预防近视

1、______________________________________________________________________________________________________________综合实践课 保护眼睛 远离近视参与教师 王玉洲 李娇娇年级：四年级上一、教学目标设计：1.了解全班同学的视力状况，围绕教师、学生及身边朋友眼睛的现状，了解近视的危害以及如何预防近视,矫正近视，进而开展小组合作研究。2.学习常见的保护眼睛的常识，培养良好的用眼卫生习惯，增强学生的爱眼意识，懂得保护视力的重要性。3.通过实践，培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力，激发学生积极。

2、用眼卫生与健康,眼睛是人体重要的感觉器官，是产生视觉 的生理基础； 大脑获取的外界信息有90%来自视觉； 眼睛又是心灵的窗户，人的思想感情又可 通过眼神表达出来。,近 视,1.近视的成因,先天因素：眼球本身发育不。

3、预防近视从小做起,-中医院西区眼科,青少年的近视预防要从小做起,全国中小学生近视眼防治抽样监测结果显示，我国小学生近视率为45.71%；初中生为74.36%；高中生则超过83.28%，大学生为86.36%，居世界第二位，人。

4、爱护眼睛 预防近视 主题班会 篇一 一 活动目的 1 使学生知道眼睛的基本结构以及眼睛的重要性 2 通过活动的开展 懂得眼睛是心灵的窗户 是欣赏事物最直接的器官 我们要保护它 二 活动过程 1 今天老师给你们请来了一位。

5、保护眼睛预防近视 龙岩市第一医院眼科陈新琴 谜语 两颗黑葡萄 长在人脸上 白天开窗望 黑夜关紧窗 眼睛 眼睛是人类直接了解美好世界的视觉器官 没有眼睛 我们对四周的感觉将是一片黑暗 假如我是盲人黑暗是什么 同学们不妨闭上眼睛感受一下 黑暗对于拥有光明的我们来说是恐惧是迷茫 眼睛的用处大 蓝蓝的天空 白白的云 绿油油的草地 这些都需要用眼睛才可以看 所以眼睛的作用可大了 同学们 一定要保护好自己的眼。

6、中学体育健康课 xx中学 xxx二0一六年六月 问 同学们很多都戴了眼镜 为什么有的同学要戴眼镜呢 有的不用呢 从小学到现在 你们难道没发现 你们周围的同学戴眼镜的越来越多 这是为什么呢 活动 调查你们班的近视人数 近视原因 你们小组认为该如何预防近视 1 遗传因素根据大量的调查资料 比较一致的结论是高度近视和遗传有关 高度近视的遗传类型 多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传 因此父代与子代可以不。

7、保护眼睛 预防近视教学设计 小学四年级校本课程指导思想及设计思路：为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作，培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不。

8、谜底： 预防近视眼的方法：六三二一一六不要：不要再直射的阳光下看书；不要再暗弱的光线下看书；不要躺着看书；不要走着看书；不要乘车时看书；不要歪着头写字。三个一：手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳 远，眼离书本一尺远。二 要：读书写字的姿势要端正。

9、两 只 葡 萄 黑 又 亮 ，只 能 欣 赏 不 能 吃 。白 天 陪 我 看 世 界 ，晚 上 伴 我 入 梦 乡打 一 人 体 器 官 小学体育教育 水平二 上眼睑 下眼睑 黑眼球 白眼球瞳孔眼睛的结构及视物原理 眼睛的结构及视物原理。