健康教育

1、五年级下册健康教育教案执教者：油沙完小 谭仕武2012年2月6日第一课：健康与健康的生活方式教学目的：1理解生活方式的概念，认识生活方式对健康的影响，并确立哪些生活方式是健康的2让学生意识到关注生命、珍爱生命，珍惜生存权利，产生从我做起，从现在做起，就应该选择健康的生活方式的情感教学过程：一、创设情景 激情导入态度决定一切，兴趣是最好的老师。开篇用昂扬、引人怦然心跳的乐曲伴随着教师的开场白：每个人都有生活的权利，都有选择生活方式的自由，而人的生命只有一次，我们要珍爱自己，珍惜生命，我们怎么做，才能让健康、。

2、天津市红桥区 二 年级健康教育课备 课 本（ 2011 2012 学年度第 一 学期）单 位：红桥小学任课教师：刘永梅健康教育课时计划二 年级 班 第 1、2 周 第 1 课（第一页）课 题1、保护视力，用眼卫生。

3、健康教育迎接青春期的到来 教学目标：1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。 教学重难点： 正确迎接青春期的到来。 课前准备：找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。 教学内容及过程：一导入新课：1认识青春期的身体发生的变化。

4、第一课 青春前期的生理变化及保健教学目的：通过本课的学习，使学生们认识到自己身体的生理变化和如何进行青春前期的保健，使学生们学会用科学知识来保护自己的身体健康。教具：彩色的男、女性器官挂图。教学过程一、讲述青春前期的定义。二、讲述青春前期的生理变化（同时出示挂图）：1、男、女性征的差异。2、身体外形剧变。3、内脏机能健全。三、讲述如何进行青春前期的。

5、八大家小学分校2012春学期二年级（1-9）班健康教育教案任教者：严青松1、预防腮腺炎教学目的要求1认知目标: 让学生了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。2能力目标：学会预防腮腺炎的方法，落实各项防治措施。3情意目标：教育学生消除恐惧心理，认识腮腺炎。

6、第1页共12页 电大、自考、考研、大学期末、职称考试、招聘健康教育复习题训练单项选择题1、健康教育的核心问题是（）A提高人民的健康知识B促进各级领导健康理念的改变C改善自然与社会环境 D促进健康与预防疾病E改变人们的不健康行为和生活方式2、人们可以通过对自己、他人、环境和社会的综合认识来调整自身的行为，这属于行为发展的（）A被动发展阶段B主动发展阶段C自主发展阶段D巩固发展阶。

7、梅村中心小学校本课程之一 健康教育 一、艾滋病专题 二、结核病专题 三、预防毒品专题 四、口腔保健专题 一、艾滋病专题 世纪瘟疫艾滋病 古往今来，人类经历了无数次惨绝人寰的瘟疫和战争。 但是，没有任何一次的瘟疫和战争让人类陷入如此巨大的惊慌和恐惧；没有任何一次的瘟疫和战争对社会产生了如此强大的冲击。 这就是“艾滋病” ! 绿猴带来的恶魔 1969年至1981。

8、健 康 教 育 迎接青春期的到来 教学目标： 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。 教学重难点： 正确迎接青春期的到来。 课前准备：找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。 教学内容及过程： 一导入新课： 1认识青春期的身体发生的变化。 2板书课题： 迎接青春期的到来。 二新授 1。

9、第十二章 健康教育(Health education),第一节 健康教育概述,一、基本概念,（一）健康教育（health education） 通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素养，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，从而预防疾病、促进健康和提高生活质量。,（二）健康教育学（health pedagogy。

10、COPD的健康教育,奚晓菁,慢性阻塞性肺病（简称慢阻肺，COPD）：是一种以气道和肺部炎症为主要发病机制，引起气道和肺部结构改变和粘液纤毛功能障碍等病变，最终导致不完全可逆性气流受限为特征的（包括慢性支气管炎和肺气肿在内）的慢性肺部疾病。长期咳嗽、咳痰、呼吸困难是COPD的三大主要症状。,何谓COPD？,COPD离你有多远？,一、大部分时间都有咳嗽。 二、大部分时间都有咳痰。 三、和同龄人相比容。

11、成员：余霞：11370276 刘爽：11370020 张倩：11370284 宋雨芯：11370072 肖雯妮：11370278 何勤娟：11370152,儿童的情绪管理,儿童情绪发展的特点,情绪发展的稳定性逐渐增加 情绪发展的丰富性不断扩展 情绪发展的深刻性增加,情绪发展的稳定性逐渐增加,儿童进入学校以后，在集体生活和独自学习活动的锻炼和影响下，控制、调节自己情绪的能力开始发展起来。

12、健康教育,樊婵,健康的定义,健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态。 世界卫生组织组织法,健康的决定因素,健康的基本条件和资源是和平、住房、教育、食品、经济收入、稳定的生态环境、可持续的资源、社会的公正与公平等。 为改善健康，上述必要条件必须具有坚实的基础。 渥太华宪章,影响健康的因素,健康服务因素,生物学因素,环境因素,行为和生活方式因素。

13、病例书写规范|鲜活病例,健康教育 摘要：健康教育，鲜活事例；工作中来，宣传开去。护理工作是一个不断总结，不断提高业务水平的工作。我在日常工作中，不仅认真学习护理理论知识，而且在实践中不断总结探索，尤其是一些典型的病例，认真记录，善于总结，以便开展健康教育宣传之需所用。 关键词：总结 病例 使用头孢替唑钠 饮酒 双硫仑样 反应 患者，女，40岁，因咳嗽咽痛用0.9%NS100ML+头孢替唑钠3。

14、健康教育 健康管理岗位职责（共6篇） 第1篇：健康管理人员岗位职责1.在中心主管主任领导下，负责实施上级及中心的健康工作任务。安排各科室(站)人员落实健康工作，定期进行指导、检查、监督。2.负责健康工作计划、工作总结的制定落实和汇报。3.负责组织中心职工及社区群众的健康培训工作，并有培训记录。4.督促中心(站)健康宣传栏的定期更换。5.负责中心对外健康宣传、咨询活动的组织，注意积累保存资料。6。

15、十 五 病 区 健 康 教 育 针 对 我 科 建 立 的 健 康 教 育 的 内 容 有 ： 一 饮 食 护 理 1.饮 食 宜 低 盐 低 脂 ， 清 淡 素 食 为 佳 ， 如 多 食 蔬 菜 ，水 果 ， 如 芹 菜 西 瓜 梨 豆。