专题六阅读理解型问题 阅读理解型问题 一般篇幅较长 涉及内容丰富 构思新颖别致 这类问题 主要考查解题者的观察分析能力 判辩是非能力 类比操作能力 抽象概括能力 数学归纳能力以及数学语言表达能力 这就要求同学们。专题六阅读理解型问题。题型二阅读理解性问题。类型三。跨学科内容的理解例1(2018四川达州)如图。
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1、专题六阅读理解型问题 阅读理解型问题 一般篇幅较长 涉及内容丰富 构思新颖别致 这类问题 主要考查解题者的观察分析能力 判辩是非能力 类比操作能力 抽象概括能力 数学归纳能力以及数学语言表达能力 这就要求同学们。
2、题型二阅读理解性问题,类型一,类型二,类型三,跨学科内容的理解例1(2018四川达州)如图,在物理课上,老师将挂在弹簧测力计下端的铁块浸没于水中,然后缓慢匀速向上提起,直至铁块完全露出水面一定高度,则下图能反映弹簧测力计的读数y(单位:N)与铁块被提起的高度x(单位:cm)之间的函数关系的大致图象是(),类型一,类型二,类型三,解析:由题意可知,铁块露出水面以前,F拉+F浮=G,浮力不变,故此过程。
3、专题六 阅读理解型问题 浙江专用 阅读理解型问题 ， 一般篇幅较长 ， 涉及内容丰富 ， 构思新颖别致 这类 问题 ， 主要考查解题者的观察分析能力 、 判辩是非能力 、 类比操作能力 、 抽象概括能力 、 数学归纳能力以及数学语言表达能力 这就要求同学 们在平时的学习活动中 ， 逐步养成爱读书 、 会学习 、 善求知 、 勤动脑 、 会创新和独立获取新知识的良好习惯 阅读理解题型分类： 题型一。