友好交往礼为先

1、工作报告/实施方案 友好交往礼为先主题班会教学设计 一、活动目标知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是人与人交往的需要，是尊重他人的表现。能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。情感、态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。活动重难点：如何把礼貌落到实处，即在实际生活中与人交往时，做到语言文明、态度和气、举止得体。二、活动准备：小品、故事、歌曲三。

2、张鑫找李旭借2B铅笔一用，张鑫对李旭说：“喂，把你2B铅笔给我！”李旭没有搭理他，张鑫不高兴了，怏怏地说：“这人可真没礼貌。”李旭送给张鑫一个小纸条：“我不叫喂！”张鑫的脸红了。,同学们认为谁没有礼貌呢？,导入新课,我们都认为张鑫同学没有礼貌，他用“喂”称呼同学没有给予同学尊重。礼貌首先是尊重别人。,分析：,如人交往要学会运用礼貌用语，这样才能体现对他人的尊重。,与人交流，礼貌先行！,礼貌是我。

3、教学资料参考范本 八年级政治上册 第七课友好交往礼为先教案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、教材分析 1、内容标准 二1.5 知道礼貌是。

4、教学资料参考范本 八年级政治上册 第四单元第七课友好交往礼为先复习学案 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、学习目标：知识目标：懂得什么是礼貌，礼。

5、2019-2020年八年级政治上册 第七课 友好交往礼为先 礼貌显魅力教学设计 人教新课标版 一、对应的课标内容 “我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分：“知道礼貌是文明交往的前提，养成文明礼貌的行为习惯。” “我。

6、2019-2020年八年级政治上册 第四单元第七课友好交往礼为先复习学案 人教新课标版 一、学习目标：知识目标：懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生。

7、2019-2020年八年级政治上册 第七课 友好交往礼为先 海纳百川 有容乃大教学设计 人教新课标版 一、教学目标 1.知识目标:了解宽容的内涵,以及为什么要宽容;了解宽容的表现。懂得宽容是一种美德;理解宽容问题上的是。

8、2019-2020年八年级政治上册 第七课友好交往礼为先教案 人教新课标版 一、教材分析 1、内容标准 二1.5 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 2、教育目标。

9、课题思想品德八年级上册导学案 7. 1礼貌显魅力课型新授课时安排1课时备课时间2013.11执笔陈培协审核蔡昭资上课时间2013.11学生姓名班级号数学习目标1、懂得什么是礼貌、礼貌有什么作用；2、理解礼貌与尊重之间的关系；3、在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。学习重点1、礼貌是尊重。

10、友好交往礼为先 竞争合作求双赢礼貌、礼仪、竞争、合作一、选择题（2016湖南株洲中考）6.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展.对此，下列认识正确的是（ D）A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之。

11、第四单元第七课友好交往礼为先第二课时：礼仪展风采一温故知新：与人友好交往必备的素质是什么二呈现学习目标：1. 知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用2. 知道对待传统礼仪习俗的基本态度，知道与不同民族的人交往应注意的事项。三 学习流程：流程。