思想品德：第七课《友好交往礼为先》第二课时_导学案(人教新课标八年级上)

第四单元第七课友好交往礼为先第二课时：礼仪展风采一、温故知新：与人友好交往必备的素质是什么？二、呈现学习目标：1. 知道什么是礼仪，在人际交往中礼仪的作用2. 知道对待传统礼仪习俗的基本态度，知道与不同民族的人交往应注意的事项。三、 学习流程：流程一：自主学习1、礼仪缘于 _ ，并随着 _而不断变化。 礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神 _。2、不讲礼仪的危害：可能伤害_，也使 _ ，甚至 _。3、 社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要_ 。只要我们注意 _ ，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。4、正确对待传统礼仪、 民族礼仪：我们不能 _，而应 _ ，_， _，把传统礼仪与现代的要求_，做到 _。5、在与少数民族交往， 要 _，要“_ ”。尤其不能 _，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。流程二：合作探究1、 礼仪修养最基本的要求是什么？2、 讲礼仪的重要性有哪几方面？流程三：探讨与提高1.P88 页活动，看谁知道的多。流程四：检测达标单选题：1、交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了：（）A 、与人交往要注意别人的态度和心情B 、与人交往要注意个人礼仪C、与人交往要注意自己的形象D 、讲究礼仪只是一种形式2、站如松，坐如钟，行如风，是常见的三种合乎的姿态。（）A 、礼貌B 、情理C、礼仪D 、规矩3、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话的意思是（）A 、在与他人交谈时，要温和，尊重对方，使人感到温暖，而不是强词夺理，恶语伤人B、尊重他人是每个人都有的一种良好的心理素质C、要自尊自信D、人际交往的好坏取决于对待他人的态度多选：1、 站如松、坐如钟、行如风是我们最常见的三种合乎礼仪的姿态。下列有关其意义的说法正确的是：A 、它能展示我们内心的自信、篷勃的朝气、振奋的精神B、有助于强健我们的身体C、体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重D、给人以美的感受，拉近自己与他人的距离2、诗经中说道：“谦谦君子，赐我百朋。”这句话告诉我们（）A 、我们做到内心真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友B、在社会群体中，具备谦恭、和气的态度，会增进人们的友谊和团结C、举止端庄、规范是与人友好交往必备的素养D、在很多朋友面前，我们一定要谦虚材料题： 2005 年 6 月，新加坡国际重型汽车展览会隆重开幕。德国总理为了招揽生意，在签约前举行了盛大宴会，遍请世界各国汽车销售商。然而，在宴会过后，却有好几位销售商取消了购销协议，这让德国人大惑不解。经多方打听才知道，德国人在宴请宾客时，错点了几道有猪肉的才，而几位信奉犹太教的商人是忌食猪肉的。一个小小的失误，使他们损失了4000 万欧元。（1）请分析德国人失去这次商机的原因。（2）从事例中你得到了什么启示？四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）