学习伴成长课件

1、导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长,导入新课,漫画说明了什么？,一家三代人到社区学校学习，这告诉我们学习没有终点，我们要善于抓住和利用各种机会学习，树立终身学习的观念，才能适应不断发展的社会。,学习目标,导入新课,1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。 2.培养自己自觉、主动地学习态度。 3.理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。 4.学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。,讲授新课,不用坐在教室里答题而是在户外做闯关游戏，分数。

2、第二课 学 习 新 天 地,第一框 学 习 伴 成 长,第一目 打 开 学 习 之 窗,中学阶段，学习是我们的重要任务。 初中阶段的学习，包括知识的学习，还包括各种能力的培养。,学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习。,要 我 学,我 要 学,学习需要自觉、主动的态度,学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。,第二目 学 习 点 亮 生 命,学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习。

3、第一单元成长的节拍第一课学习新天地第1课时学习伴成长 导入新课 仝 t ng 正国初中毕业38年后重返高中 3年苦读 3度高考 60岁终圆大学梦 2012年取得经济学学士学位后 她又两次考研但都遗憾落榜 2014年1月4日 65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场 希望圆自己的研究生梦 她坦言 我考研不是为拿文凭 就是要享受学习的过程 新课探究 目标导学一 打开学习之窗 经过几千年的文化变迁 人。

4、眼皮为什么会跳？,教学目标,你周围还有哪些迷信现象？,迷信是盲目、愚昧的表现，科学是破除迷信的有力武器。我们只有不断学习科学、相信科学，用科学的眼光去看待事物，用科学的方法研究事物，才能提高辨析能力，戳穿迷信的鬼把戏。,知识不存在的地方，愚蠢便自命为科学。萧伯纳,第二课第一节学习伴成长,你认得这两个字吗？至各表达什么意思？,我们共同认可的解释是？,1.这两个字是“学习”。,3.我们共同认可。

5、知识与技能 明确中学阶段 学习是我们的重要任务 初中阶段的学习 包括知识的获取 还包括各种能力的培养 学习需要自觉 生动的态度 学习伴随着我们成长 通过教材的实例分析 记忆 理解 关联 运用 认知学习的重要性 过程与方法 情感态度与价值观 学习能让我们生存 学习点亮我们生活中的明灯 激发前进的动力 在学习中 我们分享生活经验 获得成长 同时也可以帮助他人 服务社会 坚持可持续发展 节约资源 保护。

6、我们一起做游戏 一 学习初体验 学习 伴成长 二 活动解疑惑 活动一 我是演说家要求 请同学分享自己的学习经历 初中阶段的学习 包括知识的获取 还包括各种能力的培养 追问1 刚才同学们分享的学习经历除了知识学习 还有什么 学习不仅仅局限在学校 我们可以从一切经历中学习 追问2 刚才同学们分享的学习经历都是在学校完成的吗 追问3 每个人都需要学习吗 学习伴随着我们的成长 追问4 学习有终点吗 学习。

7、第二课学习新天地 学习伴成长 学习目标 情感态度价值观目标 知道今天的学习 是为明天的发展积蓄力量 要珍惜当下 把握好学习机会 能力目标 初步具有阅读的能力 与同学合作的能力等 具备终身学习的观念 知识目标 明确学习的内容和表现 知道终生学习的原因 明确学习的重要性 学习重点 1 了解学习的含义和内容 知道学习对一个人生存和发展的重要性 2 能够理解学习对于生命的意义 学习难点 热爱学习 树立正确。

8、学习伴成长 目 录 一 教材分析 二 学情分析 三 教学目标 四 教学方法 五 教学过程 一 教材分析 一 教材地位 二 教学内容 三 重点 难点 一 教材地位 学习伴成长 是道德与法治第一单元第二课第一框的教学内容 在本单元中它起着一定的承上启下的作用 它衔接对小学知识学习的总结 开启对初中新知识的学习 在整本教材中起着一定的决定作用 中学生作为祖国未来的劳动者与建设者 他们的学习精神和学习观。

9、眼皮为什么会跳 教学目标 你周围还有哪些迷信现象 迷信是盲目 愚昧的表现 科学是破除迷信的有力武器 我们只有不断学习科学 相信科学 用科学的眼光去看待事物 用科学的方法研究事物 才能提高辨析能力 戳穿迷信的鬼把戏 知识不存在的地方 愚蠢便自命为科学 萧伯纳 第二课第一节学习伴成长 你认得这两个字吗 至 各表达什么意思 我们共同认可的解释是 1 这两个字是 学习 3 我们共同认可的解释是 还没有启蒙。

10、悉尼老太93岁拿下博士学位,2014年，澳大利亚悉尼市93岁老太太伊丽莎白克尔克比凭借一篇10万字的论文获得了悉尼大学的博士学位，一举成为目前澳大利亚最高龄的博士学位获得者。目前，伊丽莎白老太太已经准备好迎接她的下一个挑战重写她的博士论文，扩充论文内容并出版成书。,请问：你如何看待此事？,【明标导学】,第二课学习新天地,学习伴成长,【明标导学】,学习目标：了解学习的含义、内容和特点；认识学习对。

11、第一单元成长的节拍,第二课学习新天地,第一节学习伴成长,随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习？,第一节学习伴成长,打开学习之窗,请你来说一说：至各表达什么意思？,根据至意思你能用一句话来解释这两个字吗?,1.学2.手3.结绳4.屋子5.小孩子6.习7.雏鹰试飞。

12、第一框 学习伴成长,第二课 学习新天地,请你思考： 哪些事情必须现在做？ 哪些事情要将来去做？ 哪些事情需要一生去做？,学习,活动一：探究与分享：,同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，至各表达什么意思？ 学 双手 错误 学府、学校 孩子 习 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考。

13、脑筋急转弯,有一个人到国外去，为什么他周围却都是中国人？ 下雪天，小明开了暖气，关上了门窗，为什么还感到冷？ 一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗？ 布和纸怕什么？,学习伴我成长,第二课 学习新天地,一、学习伴我成长,（一）打开学习之窗,你经历的学习有哪些？,活动：思考与讨论,学习,听课做题,辅导同学,购物,阅读,弹钢琴,洗碗,游泳,上网,讨论问题,你。