小青蛙找家

1、你们看！,走 起 路 来 跳一跳,大 眼 睛 穿 绿 袍,唱 起 歌 来 呱 呱叫,呱！,几 只 小青 蛙, 呱! 要 呀 要 回 家 呱!,跳 跳 跳, 呱 呱 呱! 跳 跳 跳, 呱 呱 呱!,跳 跳, 呱 呱! 跳 跳, 呱 呱！,小 青 蛙 回 到 了 家。 呱！,着急 害怕,急切 开心,跑跑 ( ) 跑跑 ( ),跑跑跑 ( ) 跑跑跑 ( ),几只小黄狗（ ）要呀要回家 （ ）,小黄狗回到了家 ,（ ）,小朋友们 再见！,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。

2、小 青 蛙 找 家,这是一首由五声音阶宫调式七乐句构成的儿童歌曲，易被儿童学记，歌词充满稚趣。,节奏训练 学会按节奏朗读歌词。,按节奏朗读歌词。, 喵 喵 喵喵 喵 嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎,我们一起来唱一唱,歌词教学,师,师,师,师,生,生,生,生,生,师,生,生,生,生,生,生,师,师,师,师,师,师,生,学唱歌曲,师,师,师,师,生,生,生,生,生,聆听范唱 跟琴学唱 随伴奏唱 齐唱,对唱 齐唱 表演唱,演唱形式,四、拓展延伸、艺术升华,绘画,乐器伴奏,演唱,舞蹈,小青蛙找家,拓展延伸、艺术升。

3、小青蛙 找家,欢迎大家来到美丽的大森林,下面我们去看看森林里都来了那些小动物吧,动物王国,不错，今天小青蛙来到了大家身边，看它在跟小朋友问好！,让我们也来问候一下它吧 ！ X X X X | X O | X X X X | X O| 小青蛙你 好 小青蛙你 好,拍节奏：X X X X | X O| X X X X | X O| 小朋 友们 好 小朋友们 好,今天小青蛙有些不高兴，同学们知道这是为什么吗？,小青蛙：“我找不到妈妈，也找不到家了”,同学们知道小青蛙是怎么样找家的吗？,朗读歌词：几只小青蛙，呱 要呀要回家，呱,节奏练习： X X |O O | X X | O O| 跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱 。

4、小青蛙找家,呱呱呱,欢迎来到音乐课堂,绿衣小英雄，田里捉害虫， 冬天它休息，夏天勤劳动。,（打一动物）,猜谜语,咦？小青蛙怎么哭了？, | | | | 跳 跳 呱 呱 跳 跳 跳 呱 呱 呱,2/4,帮小青蛙过桥,走 嘎嘎, | | | |,呱！,几 只 小青 蛙, 呱! 要 呀 要 回 家 呱!,跳 跳 跳, 呱 呱 呱! 跳 跳 跳, 呱 呱 呱!,跳 跳, 呱 呱! 跳 跳, 呱 呱！,小 青 蛙 回 到 了 家。 呱！,请同学们有感情地演唱一遍,请小组同学讨论并合作，用自己喜欢的方式表现歌曲。,多彩小舞台,让我们一起快乐出教室,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家。

5、幼儿教育：________幼儿园中班优秀游戏教案小青蛙找家教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页幼儿园中班优秀游戏教案小青蛙找家游戏辅导意向：引导幼儿愿意和大家一起进行游戏，并遵守游戏的规则游戏准备：学习游戏儿歌，塑料圈若干（数量少于幼儿人数），小青蛙头饰若干游戏规则：一个塑料圈就是一个小青蛙的家，幼儿作小青蛙，及时的跳入自己的家。游戏开始时，小青蛙边念儿歌边在“家”的周围自由跳动，儿歌结束时，快速的跳入任意一个“家”中（圈的数量少于幼儿人数。

6、幼儿教育：________大班音乐优秀教案小青蛙找家教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班音乐优秀教案小青蛙找家活动目标：1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢乐。3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。活动准备：1、节奏谱、音乐录音、圈5个、小青蛙找家图片一套。2、小鸡、小狗、小猫图片。活动过程：1、练声2、复习 、 两种节奏型。3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们欢迎吗？今天小。

7、幼儿教育：________大班音乐教案小青蛙找家教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班音乐教案小青蛙找家【活动目标】1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢乐。3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。【活动准备】1、节奏谱、音乐录音、圈5个、小青蛙找家图片一套。2、小鸡、小狗、小猫图片。【活动过程】1、练声2、复习、两种节奏型。3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会，你们欢迎吗？今天小青蛙。

8、小青蛙找家 课题 唱歌小青蛙找家 时间 主备课人 辅备课人 教学目标： l、用轻快富有弹性的声音演唱小青蛙找家，让学生积极参加游戏活动。 2、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护。

9、幼儿园大班音乐教案 小青蛙找家 活动目标 1 学会轻快跳跃的声音演唱歌曲 2 学习借助节奏图谱来理解 记忆歌词 体验自主学习带来的欢乐 3 乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐 活动准备 1 节奏谱 音乐录音 圈5个 小。

10、幼儿园小班艺术活动教案 小青蛙找家 活动目标 1 在反复倾听中借助图谱理解歌曲内容 学习演唱歌曲 2 借助肢体动作感受节奏型 以及欢快 跳跃的旋律 活动准备 1 图谱 2 青蛙叫声 活动过程 一 故事导入 1 播放青蛙的叫。

11、2019 2020年一年级上册第8课 小青蛙找家 教案2 教学目标 1 通过学唱 小青蛙找家 体会小青蛙着急 快乐的不同情绪 2 学会保护环境 保护动物 做个环保的好少年 教学重 难点 1 能用不同力度的声音 不同的表情 形象的动作。

12、2019 2020年人音版音乐第一册一年级上 小青蛙找家 教案设计 教学内容 1 演唱并表演 小青蛙找家 2 歌词创编 教学目标 1 用轻快富有弹性的声音演唱 小青蛙找家 模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束 2 通过演唱。

13、2019 2020年人音版一年级上册 小青蛙找家 教案 教材分析 小青蛙找家 是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书一年级第一册第七课 小精灵 中的一首表演歌曲 它通俗简练 富于儿童情趣的歌曲 由四个乐句构成 一段体。

14、2019年 秋 一年级音乐上册 第4单元 小青蛙找家 教案 新人教版 课题 唱歌 小青蛙找家 时间 主备课人 辅备课人 教学目标 l 用轻快富有弹性的声音演唱 小青蛙找家 让学生积极参加游戏活动 2 学生通过演唱和表演来感受小。

15、2019秋人教版音乐一上第4单元 小青蛙找家 word教案 学校 第一小学 年级 一年级 课题 唱歌 小青蛙找家 时间 主备课人 辅备课人 教学目标 l 用轻快富有弹性的声音演唱 小青蛙找家 让学生积极参加游戏活动 2 学生通过演。

16、音乐第一册第六课 小青蛙找家 泊南小学张艳玲 开始你的学习 小故事 考考你 总结 退出 课题 请 学本领 音乐会 你能模仿我吗 你们真棒 下面让我们一起来学唱歌曲 小青蛙找家 看谁学得最认真 学得最快 听听谁的声音最。

17、人教版第一册音乐课教案 小青蛙找家 教学设计 教材分析 小青蛙找家 是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书一年级第一册第七课 小精灵 中的一首表演歌曲 它通俗简练 富于儿童情趣的歌曲 由四个乐句构成 一段体。