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1、小学语文二年级下册晓出净慈寺送林子方教案教学设计(两篇)晓出净慈寺送林子方的教案设计教学目标1、认识两个生字“慈”“毕”以及他们所组成的词语。2、理解“毕竟”“四时”“无穷”“映日”“别样”等词语的今义。3、熟读古诗,并背诵。4、理解作者借景抒情的写作手法。教学重点理解5个词义并能了解全诗的大致含义,并熟读背诵全诗。教学难点体会作者借景抒情的写作手法以及情感。教学过程一、出示课题1、“晓出净慈寺送林子方”理解“晓”字的含义是指?(早上)2、净慈寺简介:杭州西湖湖畔著名佛寺。3、林子方:是作者的老朋友。二。
2、小学语文二年级下册晓出净慈寺送林子方羿射九日优秀教案设计(两篇)晓出净慈寺送林子方的教案设计教科书分析:1.课文的两首古诗,分别是宋?杨万里的晓出净慈寺送林子方和唐?杜甫的绝句。晓出净慈寺送林子方描绘的是六月西湖荷花盛开的独有美景,语言浅白,表达了诗人喜爱和赞美西湖美景的情感;绝句则通过朴实自然的语言,动静结合,远近交错,声色相衬,描绘了诗人所居的草堂周围明媚的春景,表达了诗人欢快愉悦的心情。诗歌语言浅显易懂,朗朗上口,有利于学生诵读理解。2.课文以中国画分别与诗歌相配,诗画对应,既给予学生中华传统。
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6、教学资料参考范本 八年级语文上册 晓出净慈寺送林子方教案 北师大版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 【学习目标】 1.理解诗意,想象诗中美景,体会诗歌的意境。 2。
7、苏教版语文五年级下册第七单元第24课古诗两首 晓出净慈寺送林子方 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共13题 共70分 1 6分 读一读 把下。
8、23 2019 2020年小学五年级语文 晓出净慈寺送林子方 教学设计教案 教学目标 1 知道诗的大致意思 2 能有感情地朗读并背诵古诗 3 感受杭州西湖的美 增强热爱家乡的思想感情 教学重点 能有感情地朗读并背诵古诗 教学难点。
9、2019年 春 三年级语文下册 古诗诵读 晓出净慈 寺送林子方 教案 鄂教版 教学目标 1 学习两首古诗 2 了解两首古诗的大意 3 熟读古诗 背诵古诗 教学难点 熟读古诗 背诵古诗 教学时间 一课时 教学过程 一 复习导入 1 我。
10、2019年 春季版 五年级语文下册 晓出净慈寺送林 子方 导学案冀教版 学习目标 1 有感情地朗读 背诵诗句 2 抓住关键词 无穷碧 别样红 来感受六月西湖的美景 3 通过朗读 想象 欣赏 背诵 想象诗歌描写的画面 体会感情 感。
11、2019年三年级下册 晓出净慈寺送林子方 教案设计教案 教学目标 情感态度价值观 感受杭州西湖的美 增强热爱家乡的思想感情 知识与技能 1 知道诗的大致意思 2 能有感情地朗读并背诵古诗 教学重点 能有感情地朗读并背诵。
12、2019春冀教版语文五下 晓出净慈寺送林子方 word导学案 学习目标 1 有感情地朗读 背诵诗句 2 抓住关键词 无穷碧 别样红 来感受六月西湖的美景 3 通过朗读 想象 欣赏 背诵 想象诗歌描写的画面 体会感情 感受意境 一 学。
13、2019年苏教版语文五下 晓出净慈寺送林子方 word教案2 预习导航 1 读熟 晓出净慈寺送林子方 大致了解诗人杨万里的有关情况 尝试理解诗意 划出不理解的词语 2 收集有关描写荷花的诗句 一 激趣导入 1 指名背诵 六月二十。
14、北师大版初中语文八年级下册第五单元 晓出净慈寺送林子方 同步练习 姓名 班级 成绩 一 基础题 共23题 共87分 1 2分 下面有关文学常识的说法有误的一项是 A 陆游 苏轼 李贺 辛弃疾都是我国宋代著名的爱国主义诗人或词。