我上学了

1、我上学了,你是哪个国家的人？ -我是中国人 你长大后想干什么？ -我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌手、舞蹈演员,同学们要实现理想，现在就要开始学习本领了， 学校就是一个学习的乐园，小朋友们看一看我们都有 哪些课程。,数学,数字 计算,音 乐,唱歌 乐器,体育,美术,语文,读书、讲故事 、听故事、猜谜语 背古诗、说儿歌,语文,小朋友们，轻轻地翻看我们的语文书，看看 语文书上都有些什么？,答：儿歌 轻轻跳27页 好看的图片、 拼音、古诗、好听的故事,你喜欢语文书吗？为什么？,目录 目录就是我们学习这本书的一张地图， 告诉我们这。

2、我上学了,绿色圃中学资源网,我是中国人,我是小学生,上学歌,太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。,上学歌,太阳/当空照， 花儿/对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我/去上学校， 天天/不迟到。 爱/学习，爱/劳动。 长大要为祖国/立功劳。,我爱学语文,读书,写字,讲故事 听故事,绿色圃中学资源网,丁零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 等待老师来上课。,老师说话认真听， 提出问题多动脑。 回答。

3、______________________________________________________________________________________________________________一年级语文上册我上学了教案设计部编版教学目标1观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。教学重难点1培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱学习的思想感情。2引导学生学会正确的读书写字听姿势，养成良好的习惯。时安排3时。教学过程第一时一、谈话揭题。1小朋友们，大家好，欢迎你们来到新的学校。从今天。

4、我上学了设计说明我上学了是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教师)课时安排1课时。。

5、______________________________________________________________________________________________________________部编版小学一年级上册语文我上学了教案三篇1、感受成长的喜悦。2、领会父母对自己当好小学生的期望。3、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码，初步熟悉学校的环境和设施。4、初步知道不同地区的不同学校，从而更珍惜自己的学习条件。重点难点：熟悉学校环境，体会上学的快乐。课前准备：学校实景图、学生不同时期的两张照片等。教学课时：2课时教学过程：一、导入新课：1、出示图片：你知道丁丁为什么这样高兴吗？2。

6、______________________________________________________________________________________________________________课题认识语文书 课型新授课分课时第 课时总课时第 课时授课日期教学内容课本及目录教学目标1. 初步认识语文书，认识目录和页码，实践用目录去找课文。2. 教育学生要爱护语文书。重点1. 初步认识语文书，认识目录和页码，实践用目录去找课文。2.教育学生要爱护语文书。难点爱护语文书教学方法教学准备教 学 过 程 设 计改进意见一、谈话导入。你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想，现在就要努力学习。

7、______________________________________________________________________________________________________________部编版小学一年级上册语文我上学了课件【三篇】教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生实行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：儿歌上学歌教学难点：儿歌上学歌教学。

8、______________________________________________________________________________________________________________我上学了教材解读我上学了由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情景，他们穿着节日的盛装、背着崭新的书包，兴高采烈地走在上学的路上，表现了他们渴望学习知识的兴奋之情，以及即将成为一名小学生的喜悦心情。第三幅图以“我是小学生”为主题，展示了一年级小朋友上学时的兴奋之情，插图还配了一首上学歌，告诉学生要爱学习。

9、我是中国人教学设计 教学目标：1. 通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2. 通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。【重点】知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。【难点】初步了解我国是个多民族的国家。教学过程：一、创设情境，揭示课题1. 播放歌曲大中国，提问：这首歌唱的是什么?引导学生说：中国是我们的家。2. 出示插图，提问：图上这些小朋友都是中国人吗?为什么他们穿的衣服不一样?讲解：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56 个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是。

10、我上学了 教案设计 课前准备 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 2.准备长城、天安门的宣传资料片、爱我中华和上学歌的歌曲。(教师) 课时安排 1课时。 教学过程 一、活动导入，师生间增进。

11、部编版一年级语文上册 我上学了 教案设计 设计说明 我上学了 是初入校园的小学生的第一个语文学习内容 设置目的是帮助小学生了解学校生活 对学校生活产生兴趣和向往 实现从幼儿到学生的角色转换 为此 本课立足学生。

12、部编版一年级上册 我上学了 语文教案 我上学了 教学目标 1 观察图画内容 使学生初步了解学校生活 自己的国家 民族 感受教师的亲切 同学的友爱 语文学习的快乐 校园生活的丰富多彩 2 依据画面提示 对学生进行热爱祖。

13、2019 2020年一年级品德与生活上册 我上学了 1教案 鄂教版 单元目标 1 情感与态度 感受学校环境的美好 体验集体生活的愉快 并乐于新同学 新老师交往 2 行为与习惯 了解并遵守交往和活动中的规则和纪律 初步形成讲文明。

14、2019 2020年一年级上册第一课 我上学了 教学设计 设计说明 我上学了 是初入校园的小学生的第一个语文学习内容 设置目的是帮助小学生了解学校生活 对学校生活产生兴趣和向往 实现从幼儿到学生的角色转换 为此 本课立。

15、2019 2020年北师大版品德与生活一上 我上学了 WORD版教案 I 单元目标 1 适应并喜欢学校生活 喜欢和老师 同学交往 2 熟悉学校环境 能尝试利用学校中的设施解决自己的一些问题 3 初步认识并遵守学校生活的规则与纪律 1。

16、2019 2020年北师大版品德与生活一上 我上学了 WORD版教案 教学目标 1 熟悉新同学和新老师 体验集体生活的愉快 2 体验当一名小学生的愉快和自豪 3 学习人际交往的初步知识和技能 教学准备 一 学情分析 学生告别幼儿园。

17、2019 2020年北师大版品德与生活一年级上册 我上学了 教学设计 活动目标 1 熟悉新同学和新老师 体验集体生活的愉快 2 体验当一名小学生的愉快和自豪 3 学习人际交往的初步知识和技能 活动准备 一 学情分析 学生告别幼。

18、2019 2020年泰山版品德与生活一年级上册 我上 学了 4课时教学设计 教材分析 我上学了 背起新书包 我们的校园 我是小学生了 背起新书包 活动设计是根据初入学儿童的心理特点 通过孩子们在上学路上的谈话和初到学校是。

19、2019年 秋 一年级语文上册 我上学了 教案 新人教版 教案设计 课前准备 1 收集我国各民族服饰的资料 图片等制成课件 教师 2 准备长城 天安门的宣传资料片 爱我中华 和 上学歌 的歌曲 教师 课时安排 1课时 教学过程 一。

20、2019秋上海教科版品生一上 第一单元 我上学了 word教学设计 教学目标 1 能在老师的帮助下 与同学分享自己的感受 2 体会成为小学生角色的变化 感受成长与变化带来的喜悦 3 表现对小学生生活的美好憧憬 教学重点和难点。