图形的轴对称

1、2.3轴对称图形,八年级上册,学习目标,1、能够认识轴对称图形，找出对称轴；2、通过观察生活中的轴对称图形，探索它的特征的活动过程，发展空间观念。,面对生活中这些美丽的图片，你是否强烈地感受到美就在我们身边！这是一种怎样的美呢?请你谈谈你的感想？,看右边的蝴蝶，如果沿中间的直线对折，直线两旁的部分能完全重合吗？请观察,做一个如图所示的梯形，如果沿直线L对折，直线两旁的部分能完全重合吗？请观察。

2、2019-2020年九年级总复习 考点跟踪突破29 图形的轴对称 一、选择题(每小题5分，共25分) 1(xx兰州)在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是( A ) 2(xx宁波)用矩形纸片折出直角的平分线，下。

3、2 6 2 等腰三角形 1 如图 在 ABC中 已知 B和 C的平分线相交于点F 过 作DE BC 交AB于点D 交AC于点E 若BD CE 9 则线段DE的长为 A 9 B 8 C 7 D 6 2 如图 ABC中 AB AC D E F分别在BC AC AB上 若BD CE CD BF 则 EDF A B C。

4、2 3 轴对称图形 1 如图 我国主要银行的商标设计基本上都融入了中国古代钱币的图案 下图中我国四大银行的商标图案中轴对称图形的是 A B C D 2 下列图形中 不是轴对称图形的是 A 有两个角相等的三角形 B 有一个角为45。

5、2 1 图形的轴对称 1 角的平分线上的点到这个角的两边的 相等 2 线段 填是或不是 轴对称图形 它的一条对称轴垂直并 它 这样的直线叫做这条线段的 简称 3 线段垂直平分线上的点到这条线段 的距离 4 线段有 条对称轴 5 。

6、2 6 3 等腰三角形 1 正 ABC的两条角平分线BD和CE交于点I 则 BIC等于 A 60 B 90 C 120 D 150 2 下列三角形 有两个角等于60 有一个角等于60的等腰三角形 三个外角 每个顶点处各取一个外角 都相等的三角形 一腰上的中线。

7、2 2 2 轴对称的基本性质 1 如图 ABC与 ABC关于直线l对称 且 A 78 C 48 则 B的度数为 A 48 B 54 C 74 D 78 2 如图 在Rt ABC中 ACB 90 A 50 将其折叠 使点A落在边CB上点A处 折痕为CD 则 ADB等于 A 40 B 30 C 20 D 10 3。

8、 图形的轴对称 教学目标 1 了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念 知道轴对称图形和两个图形成轴对称 的区别与联系 2 探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称图形的性质 体会由具体到抽象认识问题的过程 感悟类比方。

9、2 6 1 等腰三角形 1 在 ABC中 AB AC A 36度 BD平分 ABC交AC于D 则图中共有等腰三角形的个数是 A 1 B 2 C 3 D 4 2 下列说法中 正确的有 等腰三角形的两腰相等 等腰三角形的两底角相等 等腰三角形底边上的中线与底边上。

10、2 4 2 线段的垂直平分线 1 如图 在 ABC中 分别以点A和点B为圆心 大于的AB的长为半径画孤 两弧相交于点M N 作直线MN 交BC于点D 连接AD 若 ADC的周长为10 AB 7 则 ABC的周长为 A 7 B 14 C 17 D 20 2 如图 在Rt ACB中 C。

11、2 2 1 轴对称的基本性质 1 如图 等腰 ACB中 直线AD是它的对称轴 DE AC于E DF AB于F 则图中直角三角形有 个 全等三角形有 对 F点关于AD成轴对称的对应点是 点 2 如图 直线是四边形ABCD的对称轴 若AB CD 有下面的结论 。

12、2 4 1 线段的垂直平分线 1 已知MN是线段AB的垂直平分线 C D是MN上任意两点 则 CAD和 CBD之间的大小关系是 A CAD CBD B CAD CBD C CAD CBD D 无法判断 2 如图1 75所示 在 ABC中 AD垂直平分扫BC AC EC 点B D C E在同一。

13、2 5 角平分线的性质 1 如图1所示 在 ABC中 C 90 AD平分 BAC BC 20cm DB 17cm 则D点到AB的距离是 2 如图2所示 点D在AC上 BAD DBC BDC的内部到 BAD两边距离相等的点有 个 BDC内部到 BAD的两边 DBC两边等距离的点有 个 。

14、2.1图形的轴对称,八年级上册,它们有什么共同特征？,在我们的生活中,对称现象无处不在,如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。,折痕所在的这条直线叫做对称轴。,一、轴对称图形,1、概念：,轴对称图形,对称轴,m,对称轴是直线！,轴对称图形,一个图形的一部分，以某一条直线为对称轴，经过轴对称能与图形的另一部分重合，这样的图形叫做轴对称图形。

15、浙教版八年级数学上第二章特殊三角形 2.1图形的轴对称同步练习题选择题1 .下列图形中是轴对称图形的是定是轴精品资料在EF处，折痕为GH则与梯形对称图形的有A. 2个B.3个C.4个D.5个3 .如图，把长方形纸片折叠， 使CD力，落CDG。

16、八年级上册 2 4 1线段的垂直平分线 问题1 既然线段AB是轴对称图形 那么它的对称轴是什么呢 直线CD CD ABMA MB即 直线CD垂直并且平分线段AB 定义 垂直并且平分一条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线 也称中垂线 如。

17、2 4 2线段的垂直平分线 八年级上册 教学目标 1 能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的实际问题 2 能够利用直尺和圆规过一点作已知直线的垂线 复习1 什么叫做尺规作图 限定用直尺和圆规来画图 称为尺规作图 2 我们。

18、2 5角平分线的性质 八年级上册 一 知识回顾 1 角平分线的概念 一条射线把一个角分成两个相等的角 这条射线叫做这个角的平分线 符号语言 射线OC是 AOB的角平分线 已知 1 2 角平分线的定义 2 点到直线距离 从直线外一。

19、第七章图形的轴对称 知识梳理 成比例线段 比例线段 比例式 比例 ad bc a与d b与c b2 ac 黄金分割 黄金分割点 黄金比 0 618 各角对应相等 各边对应成比例 对应角相等 对应边成比例 周长之比等于相似比 面积之比等于相。

20、第七章图形的轴对称 知识梳理 角度 定点 角度 旋转中心 旋转方向 旋转角度 相同角度 旋转角 相等 相等 能与原图形重合 能与自身重合 对称中心 能与另一个图形重合 对称中心 全等 对称中心平分 基础落实 B A A A C 相。

21、教学设计模板课题摘要学科数学学段初中年级 八年级单元第二单元教材版本浙教版课程名称图形的轴对称一学习内容分析1.教材分析本堂课是浙教版数学八年级上册第二章第，节的内容，本课从简单的生活中见过的简单图形入手，联系数学中的几何图形得出轴对称图形。

22、 ABCOABCOABCOABCO旋转旋转中心中心, ,方向方向, ,角度角度. .3.3.旋转旋转三三要素要素: :1.1.图形的图形的旋转旋转2.2.性质：性质：把把一个图形一个图形绕某一个点绕某一个点O O转动一个角度的图转动一个角度。