通史B版2020届高考历史一轮复习

1、第2讲秦朝中央集权制度的形成,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、背景 1.春秋战国时期,王室衰微,分封制、 遭到破坏,诸侯争霸、人民渴望统一与政治稳定。 2. 以后,秦国率先消除分封体制走向 ,政治、经济、军事实力日益强大。 3.公元前221年,秦王嬴政建立了中国历。

2、第五单元近代西方民主政治与国际工人运动的发展,【主题线索】 本单元主要阐述了西方民主政治的发展历程、内容、特点及社会主义制度由理想到现实的发展历程。议会主权、法律至上、分权制衡、公民自由是西方民主制度的基本特点。 【主要表现】 (1)西方资产阶级民主政治 建立:工业革命前,英、美分别建立了君主立宪制和民主共和制,成为西方民主政治的两种基本形式,成为以后世界各国民主化建设的蓝本,推动了世界民主化进程。

3、第17讲美国共和制的确立,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、背景 1.美国独立 (1) 年,英属北美13个殖民地宣布独立。 (2)1781年,美国打败英国殖民军队。 (3)1783年,英国承认其独立。 2.美国邦联制的弊端 (1) 仅仅是各州之间的联合体,只是各州之间。

4、单元总结,一、对资本主义世界市场的理解 1.概念:资本主义世界市场,就是指在资本主义国家主导下,世界各地由原来相对隔绝的区域性市场发展成为一个密不可分的世界性市场。 2.形成原因 (1)资本主义经济开放和扩张的本性是资本主义世界市场形成的根本推动力。资本主义经济是高度发达的商品经济,随着其产生、发展,原有的区域性市场不能满足其需求,这就必然促使资产阶级走向世界,不断地开拓市场。 (2)殖民扩张与掠。

5、单元总结,一、对资产阶级代议制的认识 1.特点 (1)议会形式上代表民意行使国家权力,议会由议员组成,议员由普选产生,议会享有立法权、财政权和行政监督权。 (2)一般实行三权分立和权力制衡原则。 (3)实行资产阶级的政党政治。 2.统一性的表现 (1)一个核心:代议制民主。其实现的主要途径是实现和完善普选制。 (2)两种政体:即君主立宪制和民主共和制。两种政体均以防止专制统治、限制王权为 目的。。

6、第33讲苏联的社会主义建设,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、“战时共产主义”政策 1.背景 (1)十月革命胜利后,新生的 面临国内外敌对势力联合武装干涉的威胁。 (2)为了集中全国的物力、财力,支持红军、战胜敌人,取得 的胜利。 2.内容 (1)农业:实行 ,实际上是。

7、第十单元近代中国的思想解放潮流和20世纪以来的重大理论成果,【主题线索】 近代中国向西方学习经历了从学器物到学制度再到变革思想文化的渐进过程,也是近代中国人思想不断解放的过程,探索中国的富强之路则贯穿于整个过程中。在这一个过程中产生了一系列的重大理论成果。 【主要表现】 (1)近代中国思想解放潮流 学器物。鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”,并提出“师夷长技以制夷”的主张,但基本。

8、单元总结,一、近代中国西学东渐的历程、特点 1.历程,专题整合 专题连线理清脉络,2.特点 (1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。 (2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连,体现出强烈的反封建、反侵略 性质。 (3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”再到“文化”,由被动到主动的不断深化的复杂历程。 (4)中国人民最终选择了马克思主义。

9、第31讲近现代中国重大思想理论成果,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、三民主义 1.背景 (1)经济:甲午战争后, 得到初步发展, 力量壮大并登上政治舞台。 (2)政治: 的进一步加深,各种改良救国方案均遭失败。 (3)思想:西方资产阶级民主革命思想在中国得到传播。。

10、通史冲关三,阶段特征,中外关联,阶段特征 时空定位把握特征,一、信息文明时代的西方 阶段一:20世纪上半叶(1917年俄国十月革命至1945年第二次世界大战结束)是世界现代史的第一个阶段,两种社会制度并存、现代化模式的调整与创新是这一阶段的典型特征 特征 (1)政治:俄国十月革命将社会主义由理论变为现实,开创了现代化的新模式,两种社会制度开始并存、对立。 (2)经济:苏俄(联)开始探索社。

11、第26讲新民主主义革命(五四运动到土地革命),考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、五四运动 1.背景 (1)国际 一战期间,日本、美国加紧侵略中国,尤其是日本,已成为侵略中国最主要的国家,导致中国人民反帝情绪日益高涨。 俄国十月社会主义革命的胜利,为中国人民指出了解放道路。

12、通史冲关二,阶段特征,中外关联,阶段特征 时空定位把握特征,一、工业文明时代的西方 阶段一:手工工场时期的资本主义新航路开辟到工业革命前(16世纪前后18世纪60年代) 特征: (1)政治:从封建社会向资本主义社会过渡(美国除外);英美资产阶级民主代议制确立;早期殖民战争。 (2)经济:西欧资本主义崛起,从农耕文明向工业文明过渡;手工工场为主要的生产组织形式;对外进行早期殖民扩张,海上霸。

13、单元总结,专题整合 专题连线理清脉络,全面理解专制主义中央集权制度 1.基本含义:专制主义中央集权制度,包含君主专制制度和中央集权制度两个概念。 (1)君主专制制度:主要指君主的权力至高无上。体现在帝位终身制和皇位世袭上,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,集国家最高权力于一身。 (2)中央集权制度:主要指地方服从于中央。是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必。

14、第六单元资本主义世界市场的形成和发展,【主题线索】 本单元主要阐述了近代资本主义世界市场的形成发展历程。新航路开辟以来,资本主义世界市场逐步形成发展;在两次工业革命推动下,资本主义世界市场最终形成。 【主要表现】 (1)雏形出现:15、16世纪新航路开辟,结束了世界各地相对孤立的状态,世界日益连成一个整体,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。17、18世纪伴随着荷、英、法等国的殖民扩张,世界市场。

15、第18讲法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、法国共和政体的建立 1.背景 (1)政治:法国是欧洲典型的君主专制国家,资产阶级与封建势力矛盾尖锐。 (2)经济:19世纪以来,伴随 的开展,资本主义经济进一步发展。 (3)思想:资产阶级。

16、第10讲宋明理学,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、三教合一:儒学哲理化的背景 1.三教合一:儒、道、佛三教之间在彼此反复辩驳中相互吸纳渗透。唐宋时期调和之风尤其兴盛。 (1)传统儒学:“儒门淡薄,收拾不住”。 (2)佛道兴盛:魏晋南北朝以来,吸引众多信徒。 (3)唐宋儒者。

17、第21讲工业革命,考纲考情分析,要点史料探究,高考教材连线,主干知识整合,考点即时演练,考纲考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干,一、第一次工业革命 1.背景 (1)前提:英国资产阶级革命后,确立了 。 (2)条件 劳动力: 提供了大量的自由劳动力。 资本:殖民贸易和 积累了大量的财富。 技术: 生产技术进一步发展。 市场:英国是世界上最大的。