挑战教皇的权威课件

1、成才之路 历史,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,岳麓版 必修3,从人文精神之源到科学理性时代,第三单元,第13课 挑战教皇的权威,1.1.1 集合的概念,第三单元,据路透社报道，2003年，在一场为期三个月的德国电视大赛中。

2、学案15 挑战教皇的权威,第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,学习探究区,反馈训练区,教材问题解答,1.知道马丁路德等人的主要思想。 2.认识宗教改革时期人文主义的含义。,课标要求,学习探究区,一、西欧宗教改革。

3、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第13课挑战教皇的权威 课标要求知道马丁 路德等人的主要思想 认识宗教改革时期人文主义的含义 1 马丁 路德改革的背景 1 文艺复兴运动的推动作用 西欧各国的人文主义思想十分。

4、阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 文艺复兴 因行称义 赎罪券 九十五条论纲 因信称义 天主教会 德国 新教 马丁 路德 基督教原理 信仰 先定论 资产阶级 个人奋斗 资产阶级革命 宗教权威 思想解放。

5、第13课挑战教皇的权威 知识点一 知识点二 欧洲宗教改革的兴起和发展1 历史背景 1 资本主义的发展 文艺复兴运动促进了人文主义思想的传播 2 罗马教会宣扬因行称义 其封建统治和精神独裁遭到不同阶层普遍的不满 3 天主教会在德国兜售赎罪券 掠夺财富激化了矛盾 是宗教改革运动发生的直接原因 2 开始标志 1517年 马丁 路德张贴 关于赎罪券的功效 即 九十五条论纲 揭开了宗教改革的序幕 知识点一。

6、第三单元从人文精神之源到科学理性时代,第13课挑战教皇的权威,第三单元从人文精神之源到科学理性时代,第三单元从人文精神之源到科学理性时代,一、马丁路德与九十五条论纲1背景(1)文艺复兴的思想解放潮流席卷欧洲，各国人文思想高涨。(2)天主教会在中世纪的西欧垄断文化教育，十分腐败。(3)罗马天主教会与欧洲各主权国及社会各阶层的矛盾激化。(4)直接原因是教皇兜售赎罪券，借机剥夺人民财富。,2。

7、第13课挑战教皇的权威,第三单元从人文精神之源到科学理性时代,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、马丁路德与九十五条论纲 1.背景 (1)资本主义发展，文艺复兴使各国人文主义思想十分活跃。 (2)罗马教会宣扬 ，树立教皇绝对权威。 (3)天主教会在德国兜售 ，掠夺财富激化了矛盾，是宗教改革发生的直接原因。

8、第13课挑战教皇的权威,史料探究,课前预习,随堂训练,素养落实,素养落实 价值立意素养提升,【主题立意】 宗教改革既是一场思想解放潮流,是人文主义在宗教领域的表现,又是一场反封建教会的政治运动。 【学习目标】 (1)充分利用教材的信息,从经济、政治、思想等角度归纳宗教改革爆发的原因,培养运用唯物史观分析问题的能力。 (2)提供课外材料,分析“信仰得救”思想的本质,认识其与人文主义及资本主义发展的。

9、第三单元从人文精神之源到科学理性时代 1.了解宗教改革运动兴起的背景。2.比较马丁路德与加尔文的思想主张。3.了解宗教改革时期人文主义的内涵，认识宗教改革与文艺复兴的不同之处。4.认识与理解宗教改革的实质和影响。学习目标 基础知识导学 梳理。