苏州园林课件

1、学习目标,1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。2、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。3、揣摩文章语言的精妙。,叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说倪焕之，童话集稻草人、古代英雄的石像。,作者简介,轩榭。

2、苏州园林,叶圣陶,中国四大园林：北京颐和园承德避暑山庄苏州拙政园苏州留园,苏州四大园林：沧浪亭狮子林拙政园留园它们分别代表着宋、元、明、清四个朝代不同的建筑风格，除此之外，著名的园林还有网狮园怡园等,江。

3、叶圣陶,说明文体介绍,（1）定义：说明事物特征的文章，叫做说明文。（2）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、引用、作诠释、画图表.摹状貌。（3）说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

4、苏州园林,叶圣陶,作者简介,文章结构,字音词义,语言特点,园林景观,表达方式,叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的。

5、生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛-罗曼罗兰,发现美,美在粗犷,美在清新,美在原始古朴,美在动感,美在静谧,美在气势,苏州园林美在，美就美在,（要求说出自己的感受）,请欣赏图片,试用一句话说出苏州园林。

6、上有天堂,下有苏杭,苏州园林景色,拙政园,留园,沧浪亭,虎丘云岩寺塔,学习目标,1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。2、学习本文围绕说。

7、13苏州园林,智者乐水，仁者乐山。孔子论语雍也【译文】智者喜爱水，仁者喜爱山。【感悟】聪明的人，要懂得变化，不墨守成规；仁爱的人，要胸怀广博，宽以待人。,xunxi,h,lnxn,qing,zhu,称,沼,镂,间,峦,嶂。

8、13苏州园林 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 作家作品 主题思想 课文结构 4 解词语轩榭 有窗户的廊子或小屋 建筑在台上的房尾 败笔 写字写得不好的一笔 绘画中画。

9、叶圣陶 苏州园林 人们常说 上有天堂 下有苏杭 那么苏州的美在于什么呢 下面让我们一起来欣赏苏州的园林艺术 苏州园林 苏州园林 简介 拙政园享有 江南名园精华 的盛誉 宋 元 明 清历代园林各具自然的 历史的 文化的 艺术的特色 现存名园十余处 闻名遐尔的有沧浪亭 狮子林 拙政园 留园 网狮园 怡园等 苏州园林占地面积小 采用变换无穷 不拘一格的艺术手法 以中国山水花鸟的情趣 寓唐诗宋词的意境 在。

10、中国四大园林 北京颐和园承德避暑山庄苏州拙政园苏州留园 苏州四大园林 沧浪亭狮子林拙政园留园它们分别代表着宋 元 明 清四个朝代不同的建筑风格 除此之外 著名的园林还有网狮园怡园等 下图为网师园园景 拙政园 沧浪亭 留园 怡园 狮子林 苏州四大园林 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 苏州园林 叶圣陶 教学目标 1 介绍说明文知识 2 学习抓住事物特征 由总到分的说明顺序 3 学习作比较 举例子的说明。

11、叶圣陶 学习目标 1 体会苏州园林的美 激发热爱祖国灿烂文化的感情 2 了解苏州园林的特点 理清文章说明的顺序 3 学习课文对多种说明方法的运用 体会说明文语言的准确 严谨 拙政园享有 江南名园精华 的盛誉 宋 元 明 清历代园林各具自然的 历史的 文化的 艺术的特色 现存名园十余处 闻名遐尔的有沧浪亭 狮子林 拙政园 留园 网狮园 怡园等 苏州园林占地面积小 采用变换无穷 不拘一格的艺术手法 以。

12、18苏州园林,1.字音字形,h,lnxn,bn,xunxi,mn,镂,斟酌,裁,嶂,q,2.词语理解,(1)嶙峋:.(2)阅历:.(3):像蔓草一样向周围扩展。(4):另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。(5):山陵与溪谷,喻指深远的意境。,枯瘦的样子。,亲身见过、听过或做过;经历。,蔓延,别具匠心,丘壑,3.文学常识本文选自。叶圣陶(18941988),原名,字,江苏。

13、叶圣陶,苏州园林,导入新课,“上有天堂,下有苏杭”，苏州被称为人间天堂，很大程度上是仰仗苏州园林。苏州是一座名副其实的园林城，大小园林数量之多、艺术造诣之精，乃今天世界上任何地区所罕见。“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，可以说苏州园林是集历代江南园林艺术之大成。今天让我们听着现代著名作家、苏州人叶圣陶先生的介绍，走进苏州园林。,拙政园,沧浪亭,留园,怡园,狮子林,苏州的园林艺术历史悠久，现存。