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18苏州园林,1.字音字形,h,lnxn,bn,xunxi,mn,镂,斟酌,裁,嶂,q,2.词语理解,(1)嶙峋:.(2)阅历:.(3):像蔓草一样向周围扩展。(4):另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。(5):山陵与溪谷,喻指深远的意境。,枯瘦的样子。,亲身见过、听过或做过;经历。,蔓延,别具匠心,丘壑,3.文学常识本文选自。叶圣陶(18941988),原名,字,江苏苏州人,家、家。4.感知文本作者从游览者的角度出发,首先对苏州园林的共同特征作了高度概括:.。然后用较多笔墨分项说明苏州园林在四个大的方面的具体特征:讲究亭台轩榭的布局,讲究近景远景的层次。最后用简洁的语言点明苏州园林细部的特征,让读者领会到苏州园林是一个完美的艺术整体。,百科知识,绍钧,圣陶,作,教育,务必使游,览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,一、积累运用,1.下列各组词语的书写及加点字注音有误的一项是(),B,2.下列句子中,加点词语使用错误的一项是(),C,3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。创造性的思维又有哪些的要素呢?我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。今年央视春晚的魔术表演十分精彩,真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直。A.标志必须悠然自得不言而喻B.标本必需悠然自得不可思议C.标志必需泰然自若不言而喻D.标本必须泰然自若不可思议,B,4.(2017毕节)下列句子标点符号使用有误的一项是()A.农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题,是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。B.朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的手段。C.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”D.5月24日,2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓,我市两个家庭入选。5.指出下列句子所运用的说明方法。(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。()(2)对称的建筑是图案画,不是美术画。()(3)高树与低树俯仰生姿。()(4)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。(),B,作比较,打比方,摹状貌,举例子,二、课内阅读,阅读苏州园林里的两段文字,完成下列各题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。,苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。,6.苏州园林假山和池沼的共同特征是:,.。7.第二段文字说明的中心是:。,讲究自然之趣,从各个角度看都是,一幅画,苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意,答案:举例子。具体地说明了池沼的自然之趣,富有说服力。,8.文中画线句子运用了什么说明方法,有什么作用?,9.第一段第句引用了诗句“鱼戏莲叶间”,对引用这句诗的作用理解不正确的一项是()A.将生动说明与平实说明相结合,体现了说明文语言的多样性。B.更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。C.增添了诗歌知识,使说明内容更加丰富。D.充满诗意,充分调动读者的想象力,使说明文语言更生动,可读性更强。,C,三、课外迁移,(2017大庆改编)阅读纳木错湖为什么越变越大一文,回答下列各题。(13分)纳木错湖为什么越变越大王元红自本世纪以来,居住在纳木错湖畔的牧民们发现,纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近,甚至有的牧民一觉醒来,发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此,各种说法在牧民中流传,有人说,这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生,使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒,才将湖水涨起来,把湖边的人家给淹没。还有人说,天上的神仙发怒了,下了大雨,下得太多,湖水自然就上涨了。纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注,也吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现,在19702009年的近40年时间里,纳木错的水位上涨了7米,湖面海拔从4718米变成现在的4725米,整个湖水增加近140亿立方米容量。,纳木错湖水为何会突然上涨?那些增加的水是从哪里来的?带着这些疑问,让我们一起查找资料,走访村民,拜访专家,揭开问题背后的真相。在西藏地区,全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道,冰川是雪域高原的固体水库,在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在纳木错周围,有很多白皑皑的雪山,这些雪山实际上就是冰川。这些冰川每年都在融化,向下游补给水源,又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量,最终形成一种动态平衡。然而,随着全球气候变暖的加剧,这种动态平衡被打破,冰川融化速度加快,而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来,冰川不断退缩,冰川融化的水大部分注入纳木错湖中,最终造成湖水水位上涨。除此之外,纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。,答案:列数字、作比较。作者运用这些说明方法,具体说明了纳木错湖水上涨了很多。,答案:冰川融化、冻土融化、蒸发减少。,11.概括纳木错湖越变越大的三点具体原因。(每点用四个字概括)(3分),10.本文第段主要运用了哪些说明方法?运用这些说明方法有何作用?(3分),答案:(示例)节约用水、节约用纸、节约用电、植树、为保护我们家园做宣传,让更多人认识到保护家园的意义与重要性等。,13.作者在文尾说“关注气候、关注我们居住的地球,意义非常重大”,请结合实际,谈谈你能为保护我们的家园做哪些事情?(试举四例)(4分),12.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是(3分)()A.这是一篇事理说明文,纳木错湖越变越大,归根结底是气候变化导致的。B.本文是按由主到次的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨原因的。C.第段提及的湖水上涨的两种猜想,就是为了告诉读者牧民十分愚昧。D.第段加点词语在文中起限定作用,体现了说明文语言的严密性和准确性。,C,四、综合性学习14.学习了本文,班内开展了以“话说苏州园林”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)【巧对对联】苏州园林的美景令人陶醉,同学们为了表达对它的赞美,拟写了一副对联,请根据上联写出下联。上联:桂林山水甲天下下联:.(2)【诗句还原】下面是一首吟咏苏州园林“怡园”的诗歌,次序已被打乱,请结合课文第4段的顺序将它还原。水芝开出似车轮便有红鱼跳绿萍石幢一夕桃花雨叠石疏泉不数旬原诗正确的顺序是:.,苏州园林冠江南,(3)【拟写标题】学校电视台拟拍摄话说苏州园林的电视片,请结合你所了解的苏州园林的有关知识,完成下列任务。该电视片计划从“建筑”“历史”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他三个角度中选写两集电视片的标题。“历史”:自然遗风“”:.“”:.“”:.,建筑,巧夺天工,文学,诗词沃土,旅游,登临胜地,五、践于笔端15.苏州园林运用了总分式的结构形式介绍苏州园林:开头两段总说苏州园林的艺术价值和它的共同特征,第三至九段分说苏州园林的具体特征。作者这样写,脉络清晰,结构严谨。请你运用总分式结构形式介绍一个你熟悉的事物,如花草果蔬、工艺品等。(150字左右),答案:(示例)苹果是大家都熟悉的水果。苹果树是落叶乔木,高可达1.5米,栽培条件下一般高35米。树干灰褐色,老皮有不规则的纵裂或片状剥落,小枝光滑。叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯齿。苹果中含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等大脑所必需的营养成分,还有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。为了保护儿童良好的记忆力,应让儿童多吃苹果。,常见说明方法及其作用考查形式:文中画线句子运用了什么说明方法,有什么作用?答题模式:1.举例子:通过举的例子,具体地说明了的特点,从而使说明更具体,更有说服力。2.分类别:为了说明的特征,条理清楚地从方面分类加以说明,使说明更有条理性。3.作比较:把和加以比较,突出说明了的特征。4.作诠释:对的特征、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。5.打比方:将比作,生动形象地说明了的特征,易于读者理解。,6.摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。7.下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。8.列数字:用具体的数据准确地说明了的特点,更准确更有说服力。,
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