苏东的艰难探索教案

1、2019-2020年九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索教案 北师大版(II) 一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标） 知识与能力：了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。知道东欧社会主。

2、2019-2020年九年级历史下册 第三单元 两极下的竞争 第12课 苏东的艰难探索教案 北师大版 【教学目标】 知识与能力 1.了解赫鲁晓夫改革措施，并对其进行评价。 2.知道东欧社会主义国家也进行了改革，匈牙利改革一度取。

3、2019-2020年九年级历史下册 苏东的艰难探索教案 北师大版 一、教学目标： 了解赫鲁晓夫改革，并尝试对其进行比较客观的评价。 以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 二、教学重难点：赫鲁晓夫以及匈牙利。

4、2019-2020年九年级历史下册 12 苏东的艰难探索教案 北师大版 一、教学目标 1、知识与能力： A、了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。 B、知道东欧社会主义国家也纷纷改革，匈牙利改革一度成效显。

5、2019-2020年九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索教案 北师大版 随着社会的发展，国家进行改革是必需的、必要的。 2、 明白社会主义发展、改革并不是一帆风顺的，只有实事求是、坚定不移才能取得成功。 【教学重。

6、2019-2020年九年级历史下册 苏东的艰难探索教案 北师大版 (I) 编 号 课 题 课 型 编写人 时 间 012 苏东的艰难探索 新授课 一、教学目标： 了解赫鲁晓夫改革，并尝试对其进行比较客观的评价。 以匈牙利为例，了解东。

7、2019-2020年九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索教案 北师大版 (I) 教学课题 第12课 苏东的艰难探索 教学目标 1、了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。 2、知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革。

8、2019年九年级历史下册 第12课 苏东的艰难探索教案 北师大版 教学课题 第12课 苏东的艰难探索 教学目标 1、了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。 2、知道东欧社会主义国家也纷纷进行改革，匈牙利。

9、苏东的艰难探索 教学目标 知识与能力目标 1 了解赫鲁晓夫改革措施 并对其进行评价 2 知道东欧社会主义国家也进行了改革 匈牙利改革一度取得显著成效 3 思考苏东社会主义改革的经验和教训 提高分析能力和史鉴今的努。