四年级下册

1、第1 课 网上的百科全书搜索引擎的学习教学内容：佛山市信息技术编委会编信息技术小学版四年级（下册）第1课。本课包含知识点有：搜索引擎的使用，使用关键词来进行信息检索。教学目标：1、知识与技能：（1）、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解各种使用搜索引擎的基本方法。 （2）、掌握简单的关键词搜索的方法，初步掌握筛选、整理、归纳信息的方法。2、过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。3、情感态度价值观：（1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今。

2、四年级语文下册 近、反义词盘点第一单元近义词众多 望看 翠青、绿 观赏欣赏 仿佛类似/好像 雄伟雄壮围绕缠绕 壮阔宏伟 形态万千姿态万千 大约大概 明艳鲜艳 时而有时 缓缓缓慢稍微略微 昏暗昏黑 蜿蜒曲折 凉爽凉快寂静。

3、四年级下册 数学知识点汇总 第一单元 四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系 (1)把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 (2)相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 (3)已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 (4)在减法中，已知的和叫做被减数。减法是加法的逆运算。 (5)加法各部分间的关系： 和=加数+加数 加数=和-另一。

4、乡村四月教学设计 乡村四月是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之际在于春”的启示。整首诗前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读。

5、1 古诗词三首 教学目标： 1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。 3、背诵这三首古诗词，默写前两首。 4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 教学重点： 体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 教学难点： 体会作者的思想感情。 教学具准备：课件 第一课。

6、乡下人家 【教学过程】： 一、 谈话激趣，情境导入 1、 图片欣赏，唤起学生的回忆 师：孩子们，让我们跟随图片开始今天的乡村之旅吧！（随音乐演示课件） 师：现在，我们踏上了乡间的小路，来到了一座农家小院。 师：看到这些图片，你感觉怎么样？ 2、 揭题 师：是啊，这是多么清新自然的乡间风光啊！多么令人向往的乡村生活啊！今天，就让我们走进课文乡下人家，从字里行间感受乡村的美！（板书课题，齐读课。

7、第一单元 电 1、 电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电 、雷电 、日常使用的电 三大类；根据点的危险程度可以把电分为 没有触电危险的电 和 有触电危险的电 两大类。 2、 日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种。 3、 电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路。

8、四年级语文下册 近、反义词盘点 第一单元 近义词 众多 望看 翠青、绿 观赏欣赏 仿佛类似/好像 雄伟雄壮 围绕缠绕 壮阔宏伟 形态万千姿态万千 大约大概 明艳鲜艳 时而有时 缓缓缓慢 稍微略微 昏暗昏黑 蜿蜒曲折 凉爽凉快 寂静安静 萦绕缠绕、环绕 绚烂灿烂 五彩斑斓五彩缤纷 反义词 高低 遥近 旧新 流动固定 前进后退 迷蒙清晰 波澜壮阔风平浪静 缓急。

9、第一单元 一方水土养一方人,第三课 浓浓乡土情,在你的家乡，人们喜欢吃什么？,一、找找风味小吃和菜肴,四 川 火 锅,一、找找风味小吃和菜肴,云南过桥米线,一、找找风味小吃和菜肴,鳝鱼凉米线,一、找找风味小吃和菜肴,东北菜小鸡炖蘑菇,一、找找风味小吃和菜肴,（海鲜）文蛤,一、找找风味小吃和菜肴,西安羊肉泡馍,一、找找风味小吃和菜肴,西安羊肉泡馍,一、找找风味小吃和菜肴,京菜美味全家福,一、找找。

10、爸爸妈妈和周围的人们，他们都在从事什么行业的工作，又是怎样干好自己的工作的？,一、行业小调查,我爸爸是商店的售货员,一、行业小调查,我妈妈是纺织厂工人,一、行业小调查,我爷爷是农民,一、行业小调查,我姑姑是教师,一、行业小调查,我舅舅是电脑工程师,一、行业小调查,一、行业小调查,一、行业小调查,观察教材第4445图，说说方便面生产需要哪些部门的合作。,二、行业间的分工与合作,方便面生产出来后，还要。

11、找一找在生活中哪些自己熟悉的产品,在不断地变化和更新？,黑白电视,有了黑白电视，人们想：“要是能有色彩就好了。”,彩色电视,有了彩色电视，人们想：“屏幕应该大点，看得更清楚就好了。”,大屏幕电视,高清晰度电视,屏幕大了，人们想：“最好没有辐射，保护环境。”,防辐射电视,有了防辐射电视，人们又,背投电视,液晶电视,等离子电视,小组合作讨论：, 电视机为什么会不断更新？ 你所看见的电视机，哪些地方还需。

12、独木桥,筒形桥,石拱桥,南京长江大桥,南京长江大桥,立交桥,交通的变迁,交通的变迁,交通的变迁,交通的变迁,舟、车、路的出现,家乡交通的变化,十几年前,家乡交通的变化,家乡交通新面貌 调查一下，家乡的交通有些什么变化。,莱特兄弟第一架飞机的制造者。

13、第四单元 通信与生活,第二课 从烽火台到互联网,活动一 探究古代的通信方式,（点击图片播放动画）,在遥远的古代，人们是怎样传递信息的？有什么特点？你还知道古代有哪些通信方式？,（动画：烽火传敌情）,活动一 探究古代的通信方式,（点击图片播放课件）,谈谈你对这句诗的理解，你还知道哪些古人传送信息艰难的故事？,古代通信靠人力、畜力完成传递，速度慢、数量少。受各种条件限制，要想及时得到消息十分。

14、Unit3 Weather,枣庄市薛城区邹坞镇北陈小学 刘美秀,Its warm and sunny today. Lets fly kites!,Free talk!,Whats the weather like today?,Whats the weather like in___?,Its___and_____.,Free talk!,New York,London,Sydney,Tor。

15、我们每天需要吃饭、穿衣，还需要使用各种生活用品。现在，让我们把它们列出来。,生活用品找“老家”,吃,大米,生活用品找“老家”,吃,蔬菜,生活用品找“老家”,吃,肉食,生活用品找“老家”,吃,水果,生活用品找“老家”,日常用品,伞,生活用品找“老家”,日常用品,拖鞋,生活用品找“老家”,床,日常用品,生活用品找“老家”,桌子,日常用品,生活用品找“老家”,铅笔,学习用品,生活用品找“老家”,学习用品。

16、活动一我们的生活离不开交通,交通给我们的生活和工作带来了快捷与方便。,交通使我们生活的范围扩大了，人们拥有了更多与外部世界联系的机会。,交通使我们有可能品尝到其他地方的特产。,交通促进了人们的交流，拉近了人与人之间的距离。,活动一我们的生活离不开交通,交通不仅为我们带来所需要的物品，而且也为我们提供了更多的选择。,结合我们的生活体验，想想交通为人们带来什么？,活动一我们的生活离不开交通,活动二山区。

17、活动一生活中的各行各业,（点击图片播放视频：社会生活中的各行各业）,你们的父母、亲戚或者周围的人在从事什么行业的工作，又是怎样干好自己的工作的？试着按生产部门对不同的行业进行分类。,活动二行业间的分工与合作,（点击图片播放动画：行业间的分工与合作）,方便面的生产需要哪些部门的合作？你还知道哪些商品需要行业间的分工与合作？,活动三它们来自哪里,（点击图片播放动画：它们来自哪里）,你能用以上事实说明各。

18、现代交通真发达，陆地、水上、空中多种多样，四通八达。,各种各样的运输方式,交通工具的特点,交通工具的特点,公路运输的特点,交通工具的特点,铁路运输的特点,交通工具的特点,航空运输的特点,交通运输的集散地火车站,交通运输的集散地飞机场,交通运输的集散地码头,集装箱码头,集装箱,到当地的交通运输站点看一看，把看到的内容记录下来。再归纳一下各个不同的交通运输站点有什么共同的地方。,传统与现代并存的运输方。