《忆江南》 教案 【学习目标】 1、学会本课的三个生字。《渔歌子》 【学习目标】。背诵词《渔歌子》。【学习目标】 1、独立认识7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵。乡村四月 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。《古诗词三首》教学设计之2 一、教学目标 1.会写。
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1、人教版五年级下册语文古诗词三首教案下面是整理的人教版五年级下册语文古诗词三首教案 ,希望能对你的教学工作有所帮助和启发,更多内容请点击五年级下册语文教案人教版五年级下册语文古诗词三首教案(一)第一课时(牧童)教学目标1.学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗。2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。3.想象词所描绘的情景,并在说的基础上写下来。教学难点理解诗句的意思,体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。教学过程(一)介绍诗人,激发兴趣大家听说过“八仙过海”的故事吗?谁知道“八仙”是哪八个人?()今天我们要学。
2、古诗词三首词句解析一、牧童、“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。当然,这里的“六七里”和“三四声”不是。
3、童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执看起来微不足道,却饱含着我们的快乐、梦想和追求。,ch,微小到不值一提。,第二单元,美好的童年,古诗词三首,单击页面即可进入,牧童蓑衣遮雨陶醉明媚锄头剥莲蓬放牧蓑草遮蔽沉醉娇媚锄草剥豆牧羊蓑笠遮挡醉酒妩媚铁锄剥削,msuzhzumichbo,l,w,bxu,牧:枚、牡、放蓑:衰。
4、5古诗词三首(1) 阅读课文,填空: 泊船瓜洲的作者是:_________;秋思的作者是:_______;长相思的作者是:_____。 【基础达标】 一、读拼音写汉字。 lu yn y sh jin pn wn zh。
5、5古诗词三首(2) 一、拼一拼,写一写。 m tng y chun su y bo lin png ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读,联系上下文解释加点词语。 1.笛弄晚风三四声。( ) 2.不脱蓑衣卧月明。( ) 3.怪生。
6、1古诗词三首(1) 作业很轻松,做做乐其中! 一、带着问题来读书。 1独坐敬亭山一诗写诗人______________独自一人与______________为伴,抒发了他的孤独寂寞之情。 2诗人__________在(时间)__________经过洞。
7、乡村四月 学习目标 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。 2.借助注释、插图,自主学习,正确理解诗意。 3.在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光,体验繁忙紧张的乡村生活,激发学生对劳动人民的热爱。。
8、1古诗词三首(2) 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 dn tn jn tn shn hi lu shu tn 二、填同音字。 tn 凉( ) 家( ) ( )止 朝( ) tn 泥( ) 花(。