四年级语文下册 第六单元 23 古诗词三首 乡村四月学案 新人教版.doc

乡村四月学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。2.借助注释、插图,自主学习,正确理解诗意。3.在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧张的乡村生活，激发学生对劳动人民的热爱。学习流程一、预习自学乡村四月（一）自学链接：简介诗人及背景。【翁卷，字续古，一字灵舒，永嘉（今浙江省温州）人。南宋诗人，一生没有做官。与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦，描写了许多田园生活的诗篇。】 （二）初读古诗，读准字音，读通句子，把握节奏。（读5遍）乡村四月（宋） 翁卷（jan）绿遍/ 山原/ 白/ 满川，子规/ 声里/ 雨如烟。乡村/ 四月/ 闲人/ 少，才了（lio）/ 桑蚕/ 又/ 插田。（三）解读古诗。（参照课下注释和课外资料理解词句的意思）（四）古诗译文：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。二、导学1、自由读古诗，读正确。这首诗是描写什么地方的景色的？-2、看注释，你还了解到什么？-3、再读古诗，读流畅，读出节奏。4、读了这首诗，你都看到了些什么景物？-5、看图念诗。（1）哪两个字说明了绿色和白色很多呢？-（2）用自己的话描绘眼前的这幅画面。-（3）你读懂了农民一颗怎样的心呢？-（4）哪两个字让你最能感觉到农民很忙？-（5）带着感情读诗。6、背诵古诗。三、拓展提升： 用一段美丽的语言把这首诗描述出来。-四、达标测评：1.乡村四月的作者是 代的诗人 ，整首诗体现了作者对劳动人民的 。2.诗句“ ， 。”描写了江南水乡的初夏美景图。四月到了，表现农民开始农忙的诗句是 ， 。五、当堂反思：本节课我发言（ ）次；我对自己的表现：满意（ ） 一般（ ） 不满意（ ）