四川省蓬安县八年级语文上册

1、29 湖心亭看雪 学习目标1整体把握文章内容,感受艺术境界.2深入了解本文写景的特点白描手法,把握写景与叙事抒情的关系.3背诵并默写全文.知识链接本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣.湖山游人,共同构成了一幅画面感极强的。

2、26 三峡 预习导学1.作者通过描写三峡的哪些景观,来表现三峡的壮丽风光的2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的3.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物请用两个词语概括其特点.合作探究1.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的。

3、29 湖心亭看雪 预习导学1结合第一课时所学,翻译全文.2你认为作者的痴表现在哪里3文章结尾舟子的话有什么含义4遇客后强饮三大白,为何合作探究1独往湖心亭与舟中人两三粒而已及舟子的喃喃自语是否矛盾2大雪三日,湖中人鸟声俱绝.这一句是从什么角。

4、13 苏州园林 学习目标1通过合作探究,揣摩语句,体会语言简洁生动的特点.2激情参与,阳光展示,充分享受学习的快乐.复习巩固本文是怎样说明苏州园林的特点的合作探究再读课文,揣摩语句,体会语言简洁生动的特点.1倘若要我说说总的印象,我觉得苏州。

5、28 观潮 学习目标1了解有关周密的文学常识.2能借助工具书和注释整体感知课文内容大意.3在反复诵读的基础上品味文中优美意境.4学习正面描写与侧面描写相结合的方法.5深入体会课文语言精练形象生动的特点.知识链接观潮写的是钱塘江海潮的景象和观。

6、23 核舟记 学习目标1通过合作探究,学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序.2激情展示,阳光参与.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺.学习重点难点学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序.合作探究1作者是怎样介绍船头和船尾的人物这些人物。

7、22 短文两篇 学习目标1熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象.2通过合作探究,能够理解作者在文中所寄寓的思想感情,学习托物言志的手法.3激情展示,阳光参与.学习古人高洁的品格和情操.知识链接刘禹锡:字梦得,唐代进步的思想。

8、23 核舟记 学习目标1熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象.2通过合作探究,准确翻译课文,3激情参与,阳光展示,充分享受学习的快乐.使用说明与学法指导1自查工具书,认记字词 ,牢记文学常识,学会运用.2要充分预习,有感情。

9、10 信客 学习目标1读课文,把握文章脉络,理解思想内容. 2通过自主学习合作探究,了解信客的职业道德和优秀品格,揣摩典雅又精辟的语言.3激情参与,阳光展示,培养诚实守信的品质,树立诚信为本的做人理念.使用说明1在充分预习,熟读文本的基础上。

10、11 中国石拱桥 学习目标1扎实记忆说明文的相关知识,熟练掌握中国石拱桥的特点.2通过自主学习合作探究,学会选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法.3了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情.使用说明与学法指导1自查。

11、25 杜甫诗三首 学习目标1总体感知诗歌内容,了解诗意,体会诗情,背诵诗篇. 2了解诗人杜甫的生平,分析他的诗歌风格变化的原因.3激情展示,阳光参与.理解诗歌的思想内容.学习重难点1了解诗歌写作的时代背景,理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。

12、14 故宫博物院 学习目标1读课文,扎实记忆文中字词,了解故宫博物院的特点.2通过合作探究,体会课文按照空间顺序介绍建筑群的方法.3了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感学习重点理清本文的说明顺序,探究作者的说明技巧.使用。

13、16 大自然的语言 温故知新1听写上节课所学的词语2点名朗诵第一自然段合作探究1京的物候记录,1962年的山桃杏花苹果榆叶梅西府海棠丁香刺槐的花期比1961年迟到十天左右,比1960年迟五六天.左右一词是否可以去掉为什么2立春过后,大自然渐。

14、20 落日的幻觉 学习目标1阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句.2体会课文准确生动形象的语言特点.3学会正确对待文学欣赏与科学理论,培养观察探究身边自然现象的能力,明白透过现象看本质的道理.使用说明与学法指导1理清课文的说明顺序,体会。

15、8 台阶 学习目标1读课文,整体感知课文内容,了解故事情节,理清文章脉络.2通过自主学习合作探究,能够理解父亲这个中国农民的典型形象.3全力以赴,阳光展示,学会关心父母,仔细聆听他们内心的声音.使用说明1 在充分预习,熟读文本的基础上,认真。

16、27 短文两篇 预习导学1 给下列加点字注音.遂 至承天寺 怀民亦未寝 藻 荇 交横竹柏 影也 解 衣欲睡 积水空 明2解释加点的词语.1解衣欲 睡 2欣然 起行 3遂 至承天寺 4盖 竹柏影也 5相与 步于中庭 6庭下如积水空明 7念 无。

17、17 奇妙的克隆 学习目标1进一步了解说明顺序和说明方法;2培养严谨态度和勇于创新的科学精神;3培养搜集信息筛选信息的习惯.使用说明与学法指导1理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点.2学习本文准确严谨。

18、28 观潮 预习导学请同学们在上一课时的基础上翻译全文.合作探究1作者在文中绘声绘色绘形绘势,描写了钱塘江观潮的景象,全文的着眼点在潮上,立足点在观上.请分析一下作者是从哪几个方面写观潮的2题目为观潮,作者为什么还要写校阅水军和吴中健儿弄潮。

19、17 奇妙的克隆 温故知新1听写上节课所学的词语2回忆说明文的基础常识合作探究1如果课文一开始就告诉大家克隆是无性繁殖,名称来源于希腊文,效果好吗2举孙悟空的例子有什么作用3第二小节与第三小节有何关系4在科学的道路上是没有平坦的大道可走的。

20、6 阿长与山海经 学习目标1通过自主学习合作探究,体会本文先抑后扬的表现手法,提高语言分析的能力.2激情展示,阳光参与.认真体会鲁迅先生对一位劳动妇女的深深怀念之情.复习巩固课文围绕长妈妈写了哪几件事情,重点写的是哪件事合作探究1从文中所写。

21、11 中国石拱桥 学习目标1通过自主学习合作探究,掌握本文的说明方法及其作用,体会说明语言的准确性.2激情参与,阳光展示,充分享受学习的快乐.复习巩固赵州桥的主要特征是什么合作探究1本文在向我们介绍赵州桥和卢沟桥时,运用了多种说明方法,试找。

22、第五单元综合检测题 一语言运用1.下列加点的字的注音正确的一项是 A. 豁然开朗hu 问津jn B. 亵玩xi 鸿儒rC. 箬篷ru 篆章zhun D. 决眦c 幽咽y2.下列加点的词语解释不正确的一项是 A.阡陌田间小路交通,鸡犬相闻.B。

23、21 桃花源记 学习目标1通过合作探究,感受世外桃源所描绘的美好社会生活,理解作者寄托的思想感情.2激情展示,阳光参与.以极度的热情投入到学习中去,享受学习的快乐.复习巩固口头翻译课文.合作探究1探知桃花源感受桃花源的美丽桃花源美在何处感受。

24、13 苏州园林 学习目标1熟读课文,理清文章结构层次.2通过自主学习合作探究,掌握苏州园林的特点以及多种说明方法的运用.3激情参与,阳光展示,领略我国江南园林的风貌,从而得到美的享受.使用说明与学法指导1自查工具书,认记字词 ,牢记文学常识。

25、21 桃花源记 学习目标1熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象.2通过合作,能翻译课文.使用说明与学法指导1要充分预习,勾画文中重要的文言字词和语句,自查工具书,自主进行解释.2自主完成,规范书写;小组合作探究,答疑解惑。

26、3 蜡烛 预习导学课文反复写炮火闪烁的蜡烛黑围巾老妇人的动作各有什么作用炮火:闪烁的蜡烛 :老妇人的黑色围巾:老妇人的动作:合作探究1做好了坟堆后,老妇人就从她那黑色的大围巾底下,摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西,这是一支大蜡烛,是45年。

27、第二单元复习 学习目标1能够熟练掌握本单元的基础知识字音字形解释词语文学常识名句默写2通过自主复习能够掌握阅读理解的答题方法.3感受课文所表现的爱和文中一些人物的善良,学会关爱他人.复习指导:阿长与山海经:1 熟练掌握字音字形解释词语,文学。

28、第六单元综合检测题 一基础知识1默写.1归园田居中写诗人耕种辛勤的句子是,抒发作者愿望的句子是,2游山西村的千古名句是 , ;写农村一片富足景象的句子是 , .3使至塞上描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是 ,4渡荆门送别以一种独特方式抒发。

29、9 老王 学习目标1能够熟读关于老王外貌动作描写的段落,准确理解文中意味深长的语句.2通过合作探究,学习选取典型的日常小事来表现人物的写法,提高人物描写的能力.3激情展示,阳光参与,激发爱心.使用说明1在充分预习,熟读文本的基础上,认真研究。

30、第三单元复习 学习目标1能够熟练掌握本单元的基础知识字音字形解释词语文学常识名句默写.2通过自主复习能够掌握说明文的有关知识及说明文的答题方法.3学习抓住特征介绍事物的写法.复习指导中国石拱桥1掌握字音字形解释词语,文学常识;2掌握中国石拱。

31、第五单元复习 学习目标了解作家作品,掌握常用字词与重要语句.学习重点难点辨析通假字一词多义古今异义的现象.知识梳理一生字生词注音二重点词语解释:三一词多义:四古今异义:五作家作品:六翻译重要语句:1渔人甚异之.2黄发垂髫,并怡然自乐.3问今。

32、第四单元复习 学习目标1了解事理说明文的特点,明确事理说明文和事物说明文的区别并把握事理说明文的说明顺序和方法;2练习快速默读课文,抓住主要信息,概括文章主要内容,丰富学生的科学知识,培养学生搜集筛选运用信息的能力;3通过阅读课文,感受作者。

33、16 大自然的语言 学习目标1 了解物候知识,丰富科学知识.2理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,学会有条理地说明事理.3揣摩语言,体会本文语言准确严谨生动优美的特点,增强语言感悟力,并学习运用生动的语言说明事物.使用说明与学法指。

34、27 短文两篇 学习目标1了解有关陶弘景的文学常识.2整体把握文章的内容及感情基调.3熟读课文,理解文章的主旨.4学习文章凝练的语言,感受优美的意境.知识链接一作者介绍:陶弘景456536,字通明,南朝梁时丹阳秣陵今江苏江宁人,自号华阳隐居。

35、15 说屏 学习目标1理解课文内容,了解屏的有关知识.2通过合作探究,体味本文生动的语言,理解文中古诗句的含义.3以屏风为媒介,激发审美情趣.使用说明1在充分预习,朗读文本的基础上,认真研究学案.2认真限时完成,规范书写;小组合作讨论,答疑。

36、26 三峡 学习目标1疏通文言字词句,正确理解课文内容2品析课文,学习本文抓住景物特征写景状物的方法.3感受祖国山川的壮美雄奇清幽秀丽,培养学生热爱祖国山河的感情.知识链接郦道元,字善长,范阳涿鹿今河北诼州市人,北魏孝昌三年527年卒于关中。

37、22 短文两篇 学习目标1熟读并背诵课文,积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象.2通过合作探究,能够理解作者在文中所寄寓的思想感情,学习托物言志的手法.3激情展示,阳光参与.学习古人高洁的品格和情操.知识链接周敦颐:字茂叔,北宋理学家文学。

38、6 阿长与山海经 学习目标1熟读课文,了解课文主要内容,掌握与本课有关的文学常识.2通过合作探究,学习本文选取典型事例表现人物性格的写法,把握阿长这一人物形象.3激情参与,阳光展示,充分享受学习的快乐.使用说明与学法指导1自查工具书,认记字。

39、14 故宫博物院 学习目标1通过小组合作,以太和殿为例,体会本文重点突出详略得当的写作特色.2学以致用,初步学会写说明文.复习巩固1找出表明故宫特点的语句:2故宫的特点,在文章中是怎样表现出来的1规模宏大壮丽:2建筑精美表现在:3布局统一表。

40、第四单元综合检测题 一积累与运用1下列加点的字注音不正确的一项是 A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识.B.到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬.C.鱼类换核技术的成熟和两栖类换核的成功,使一批批从事良种培育工作的。