四川省蓬安县八年级语文上册 11 中国石拱桥（第2课时）导学案（无答案） 新人教版（通用）

11 中国石拱桥 【学习目标】1、扎实记忆说明文的相关知识，熟练掌握中国石拱桥的特点。2、通过自主学习、合作探究，学会选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。【使用说明与学法指导】1、自查工具书，认记字词 ，牢记文学常识，学会运用。2、要充分预习，有感情朗读课文，勾画文中重要的语句，自主进行批注解释。3、认真研究学案，独立思考，自主完成；规范书写，运用好双色笔。4、通过小组交流讨论，答疑解惑。【知识链接】1说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。2说明方法，常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料（引用）等10种。3说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。（1）通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,。（2）根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。4说明文的顺序：时间顺序：和记叙的时间顺序相似。空间顺序：要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。逻辑顺序：以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点为到用途等几中类型。程序顺序：专门用于阐明某些操作过程。如：产品使用说明书，实验步骤等。5说明文的结构：总分总式：总-分；分总；总-分-总，事物说明文多为总-分式递进式：事理说明文多用递进式，一层层剖析事理6说明文语言特点：准确、简明、周密。【自主学习】（独立完成以下题目，由小组长检查批阅。）1、 读一读、写一写重点字音字形。2、 理清文章结构。【合作探究】（先独立思考，再在组内对学，对学解决不了的组内或组间群学。）1、 中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。2、中国石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？【当堂检测】1、根据课文填空。中国石拱桥是一篇_说明文，文章通过对_和_两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的_。介绍我国石拱桥时，是按照由_到_，先_后_的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从_到_；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以_为顺序。