23 核舟记 学习目标1通过合作探究。学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序.2激情展示。阳光参与.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺.学习重点难点学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序.合作探究1作者是怎样介绍船头和船尾的人物这些人物。说明物体的形状结构一般都是先说整体。学语文就要诵读。
核舟记第1课时导学案无答案Tag内容描述：
1、23 核舟记 学习目标1通过合作探究,学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序.2激情展示,阳光参与.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺.学习重点难点学习本文描写生动的特点和按空间来说明的顺序.合作探究1作者是怎样介绍船头和船尾的人物这些人物。
2、23 核舟记学习目标1. 积累一定量的常用文言词语.2. 学习总分总的结构形式和空间说明顺序.3. 了解我国古代工艺美术的卓越成就.学习重难点按空间顺序说明物体:说明物体的形状结构一般都是先说整体,而后逐一地说它的各个局部,称为空间顺序.至。
3、13 短文两篇 核舟记 班级: 姓名:学习目标1结合文章注释,疏通文意,掌握重点虚实词及语句的译法.2反复诵读课文,初步感知文章内容.学习重点1书读百遍,其意自见语言不是静寂的字符,学语文就要诵读,学文言文尤其要诵读.读得正确流畅,抑扬顿挫。