说课稿ppt

1、单价、数量、总价 说课内容： 人教版 数学 四年级上册第 4单元例 4 “单价、数量、总价 ” （ P52） 一、说研究 （一）说联系 （二）说目标 （三）说学情 （四）说重难点 二、说教学 （一）说教材处理 （二）说新知教学的创新点 （三）说练习处理 （四）说教学评价 （一）说联系 本课是小学四年级上学期数学的学习 重点和难点，同时又是为下一步学习比较 复杂的应用题打下基础的内容。 单价、数。

2、唯一的听众,五年级语文组,1,说教材,1、教材分析： 唯一的听众是冀教版小学语文五年级上册第四单元的一篇精读课文。 该单元以道德品质教育为核心，而这篇课文以第一人称的写作手法，记叙了“我”在一位老奶奶真诚无私的帮助下，由拉琴声音刺耳到能够奏出真正音乐的故事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，也表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩以及感激之情。,2,2、教学目标 正确认读文章中的生字、生词，积累文中的优美词语。 能够有感情的朗读课文，并背诵文章最后一个自然段。 理解课文内容，体会文章中作者运用的描写手法。 。

3、拓展教学资源， 提升英语技能培养正确的审美观。,垂杨柳中心小学 秦杰,教学内容 Unit 6 What is he wearing?,说 课 内 容,1,2,3,4,5,指导思想,教学背景分析,教学目标,学习效果评价,教学过程,教学特点,6,指导思想 拓展教学资源，提升英语技能培养正确审美观,英语课程 的性质,工具性,人文性,掌握语言知识 发展技能,开阔视野 丰富经历,指导思想,话题：谈论他。

4、瑜伽说课稿 体教 0802 刘春香 本次说课的内容 一、指导思想 本课紧紧围绕新课程理念，以学生的发展需要为中心。 在教学中，坚持以“以人为本，健康第一”为指导思想， 以发展学生的身体素质为主题，寓教于乐，充分发挥学生 的主体作用和教师的主导作用，在轻松、愉快、欢乐的气 氛中激发学生学习瑜伽 的积极性，促进学生个性发展，提 高技能和体能，让学生在瑜伽的学习过程中，能够充分展 现自己，并。

5、北师大版语文二年级上册,研读教材抓关键 创新教学求高效,研读课标，抓关键,统揽教材，巧安排,确定目标，明目标,教学策略，重实效,解说流程,新课标对第一学段的要求：,（一）识字与写字1喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2。认识常用汉字16001800个，其中800个左右会写。3掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的。

6、登 高 杜甫,一、教材 二、教法 三、学法 四、教学过程 五、板书设计,一、说教材,登高这首诗选自人教版高中语文课本必修三第二单元第五课. 根据大纲要求和学情分析我确立了本课的教学目标：,1、知识与能力： 掌握诗歌吟诵的基本方法。赏析情景交融艺术特点,2、过程与方法：分析景物意象，体味作者的思想感情,3、情感态度与价值观：学习诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。,教学重点：诵读指导、鉴赏诗歌的表现手法 教学难点：赏析情景交融艺术特点,根据新课标和大纲中“要培养学生自主、探究、合作的新的学习方式”,二、说教法,这课的教。

7、背影,说课稿,平滩中学阳丽娟,说教材,说学法,说教学过程,说教法,背影说课稿,1、教材简析2、该课所处的地位和作用3、教学目标4、教学重点与难点5、课时安排,1、新课导入2、整体感知3、重点赏析4、布置作业,1。

8、29掌声,说课人：Anne,说学法,说教学过程,说教法,说教材,一、说教材,教学目标,1、认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能力目标：能理解两次掌声的不同含义，展开想象说话。3、情感目标：感受掌声的魅力。

9、坐井观天 说课稿 教师：刘凤英,二、说学情,三、说教法学法,四、说教学过程,五、说板书设计,一、说教材,说教材： 教学内容 教学目标 教学重难点,教学内容：,坐井观天是人民教育出版社小学语文第三册第四单元的课文，本课以寓言的形式，通过生动有趣的对话，向孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题或认识事物，站得要高，看得要全面。

10、义务教育课程标准试验教科书,三年级 上册,大定办柳湾小学 刘雪萍,语文,29 掌声,（1）、流利、有感情地朗读课文。 （2）、继续学习课文，理解掌声前后英子的变化，抓重点词句体会英子在掌声前后的内心变化过程，体会掌声给予英子的力量。 （3）、总结文章，在体会英子内心世界的过程中获得对“掌声”内涵的感悟，即：人与人之间都需要关爱、鼓励、尊重，主动关爱他人，也珍惜他人的关爱。 教学重点： 抓住表现英。

11、体育说课稿,丹徒区支显宗中学 周金才,教学内容,1、柔韧素质练习 2、健身拳-,教学目标,1、认知目标： 1）通过健身拳的学习，使学生了解武术运动是中华民族的传统体育。 2）了解柔韧素质练习是学好武术的一项基本身体素质，是综合身体素质的一项重要 素质要求。 2、技能目标： 1）学习健身拳-节动作要领，并掌握动作名称及动 作行走的路线。 2）通过柔韧素质练习，发展并提高柔韧素质。

12、英语说课稿JEBFCBook2AUnit2Whatarewegoingtodo Lesson5Thefifthlesson 说课者 区玉华 说课的的内容 一 说教材二 说教法三 说学法四 说教学程序 一 说教材1 教材分析 本单元的核心教学内容是 谈论未来活动 Talkingaboutfutureactivities 第五课通过老师与学生讨论爬山活动设置了一个将来时的情景 由此引出了许多将来时的句。

13、高等教育出版社,课题：,一、说教学背景,二、说教法,三、说学法,四、说教学过程,五、说板书设计,六、说教学效果评价,说课流程,一、说教学背景,1.在教材中的地位和作用,它是在我们前面学习了，基础上导入了，主要是。

14、外语教学与研究出版社,设计者：徐开芳,单位：夏庄镇官庄小学,课题：Hobbies,一、说教学理念,二、说教学目标,三、说重难点及解决办法,四、说教学方法,五、说教学过程,六、说巩固练习,说课流程,一、说教学理念,1.在教材中的地位和作用,新课程标准中指出要培养学生自主学习的能力，指导学生发现问题，解决问题的能力。这节课中主要体现在一、让学生通过观察，自己发现名词单复数的变化规律。2.学情分析。

15、第七章力 第三节重力 说课教师 崔清国 1 教材分析2 学前分析3 教法与学法4 教学过程5 板书设计 说课内容 一 教材分析 1 内容与地位2 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感 态度和价值观 3 教学重点与难点 二 学前分析 学生对力已经有基本的认识了 已经学了力的三要素 所以这节课可以以重力的三要素为主线贯穿整节课 但是对于重力较系统的学习还是第一次 所以在学的时候可以联系生活中有关重力。