2019-2020年高考数学一轮总复习 6.5 数列的综合应用教案 理 新人教A版 典例精析 题型一 函数与数列的综合问题 【例1】已知f(x)＝logax(a＞0且a≠1)。设f(a1)。f(a2)。
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1、2019-2020年高三数学 第24课时 数列的综合应用教案 教学目标：熟练掌握等差（比）数列的基本公式和一些重要性质，并能灵活运用性质解决有关的问题，培养对知识的转化和应用能力 教学重点：等差（比）数列的性质的。
2、2019-2020年高考数学一轮总复习 6.5 数列的综合应用教案 理 新人教A版 典例精析 题型一 函数与数列的综合问题 【例1】已知f(x)logax(a0且a1)，设f(a1)，f(a2)，f(an)(nN*)是首项为4，公差为2的等差数列。
3、第二讲 数列的综合应用 年份 卷别 考查角度及命题位置 命题分析及学科素养 2018 卷 等差数列的通项公式和前n项和公式T17 命题分析 数列在解答题中的考查常从数列的相关项以及关系式 或数列的前n项和与第n项的关系入。
4、第二讲 数列的综合应用 年份 卷别 考查角度及命题位置 命题分析及学科素养 2018 卷 等差数列的前n项和最值问题T17 命题分析 数列在解答题中的考查常从数列的相关项以及关系式 或数列的前n项和与第n项的关系入手 结合。