2019-2020年七年级语文上册 第8课《十三岁的际遇》（第1课时）教学案（无答案） 苏教版 [教学目标] 1、体会作者对北大的感情。2019-2020年七年级语文上册 8《十三岁的际遇》学案 苏教版 学习目标。1．继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。2．继续学习概括中心思想的方法。3．体会并学习作者。
十三岁的际遇Tag内容描述：
1、人不能为了吃米而活着。 巴 金,我 渴望生活 渴望创造 渴望有一双轻灵的翅膀 在无际的天空自由飞翔,田晓菲,十三岁的际遇,第一课时,一、创设情境，导入新课；提示目标。（2分钟左右） 1、导入新课： （板书课题、作者） 同学们，青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立 志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是 挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。十三、四岁 正是人生的黄金时期，你准备怎样度过这一段青春时光？ （学生交流）,是的，只有知识才能让我们的青春焕发绚丽 的光彩，才能让我们的人生走向辉煌。今天我们就来学。
2、2019-2020年七年级语文上册 第8课十三岁的际遇（第1课时）教学案（无答案） 苏教版 教学目标 1、体会作者对北大的感情，理清作者思想感情变化的过程 2、品味文中的精彩语句， 培养自信进取的好学精神。。
3、2019-2020年七年级语文上册 8十三岁的际遇学案 苏教版 学习目标： 1继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。 2继续学习概括中心思想的方法。 3。积累词语，学习做词语卡片或词语笔记。 重难点点拨: 文章。
4、2019-2020年七年级语文上册 十三岁的际遇教学设计 苏教版 【课前学习】 为你提供资料 1介绍 田晓菲在五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其它文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”，后来，又学写作。
5、2019-2020年七年级语文上册 第8课十三岁的际遇教案 苏教版 【课前学习】 为你提供资料 1介绍 田晓菲在五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其它文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”，后来，又学写。
6、2019-2020年七年级语文上册十三岁的际遇教学设计 人教新课标版 教学目标： 1继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。 2继续学习概括中心思想的方法。 3体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的。
7、秋天，是成熟的季节了。我似乎应该对你说点什么，北大,教学目标,1、充分理解“我”与北大的尘缘：北大的书、北大的人是怎样影响作者的。2、品读、摘录优美句段，赏析重点句子。3、体味北大氛围，激发学习动力；培养。
8、2019年六年级语文下册 11十三岁的际遇教案 鲁教版五四制 教材分析: 十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校周年而写这篇文章时，她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中作。
9、2019年六年级语文下册 11十三岁的际遇练习 鲁教版五四制 一、基础过关： 1根据拼音写出汉字。 chu chng（ ） 安tin（ ） xi（ ）取 bng（ ）弃 积zn（ ） qing（ ）橹 2下列加粗字解释正确的一项是（。
10、2019 2020年六年级语文下册 十三岁的际遇 教案 鲁教版 一 教法建议 抛砖引玉 十三岁的际遇 是自读课文 全文以情感为线索 回顾了在北大两年来的学习生活感受和收获 展示了北大的精神魅力 抒发了对北大浓厚炽烈的情感。
11、2019年 春 六年级语文下册 十三岁的际遇 教学设计 鲁教版 教学目标 知识与能力目标 1 识记本文字词 2 能有感情地朗读课文 理清作者思想感情变化 发展 升华的线索 3 发现 理解作者对北大的评价 品味思考文中抒写北大。
12、2019春鲁教版语文六下 十三岁的际遇 word教学设计 学习目标 知识与能力目标 1 识记本文字词 2 能有感情地朗读课文 理清作者思想感情变化 发展 升华的线索 3 发现 理解作者对北大的评价 品味思考文中抒写北大对自己的。
13、苏教版语文七年级上册第二单元第八课 十三岁的际遇 同步练习 姓名 班级 成绩 一 选择题 共15题 共33分 1 2分 柳叶儿 文中 我 把 太阳 说成是 肉做的大樱桃 理解正确的一项是 A 这是 我 童心未泯的表现 B 那时因极端。