诗经两首

1、111第四单元14.诗经两首教学目标： 1、学习诗经的有关常识，了解诗经的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。 教学重点： 1、能够准确地诵读本诗，通过阅读注释来自己翻译课文，并注意诗歌的节奏和韵律。 2、理清诗歌的叙事情节是个重点。 3、分析把握诗歌当中的人物形象。 教学难点： 1、诗歌心理描写和细节描写的艺术效果。 2、学会比较分析，理解“赋”“比”“兴”写作手法。 教具方法：多媒体 诵读法、讲解法、讨论点拨、改写创新。 第一课时 教学要点： 学习卫风氓 。

2、11120102011学年粤教版诗经两首课时练习一、积累运用1.下边加点的字注音有误的一项是A.氓之蚩蚩（mn） 静女其姝（sh） 修我矛戟（q）B.静女其娈（lun） 乘彼垝垣（u） 与子同泽（z）C.夙兴夜寐（s） 隰则有泮（pn） 贻我彤管（y）D.洵美且异（xn） 无与士耽（dn） 渐车帏裳（chn）2.下列各组中没有错别字的一项是A.体无咎言 夙兴夜寐 嗜草 乘彼垝垣B.糜室劳矣 矛戟 彤管 踟蹰C.自我徂尔 有炜 洵美 于嗟鸠兮D.泣涕涟涟 送子 涉骐 晏晏帏裳3.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子。

3、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！诗经两首课后练习随堂练习一. 基础题1. 选出对诗句理解正确的项. (1)将子无怒,秋以为期（ ） （2）女也不爽，士贰其行（ ）A.“将”读“jing”,愿,请. A.“贰”，不专一，有二心；“行”，读hng.B“以为”，作为。 B.“爽”，爽快；“行”，行为。C“子”，你；“无”没有。 C.“也”，现代汉语“也是”的意思。D“秋以为期”，把秋天定为婚期。 D.“也”，语气助词；“爽”，差错。2.与“老使我怨”中。

4、关雎 蒹葭,五经：,诗书礼易春秋 诗经 尚书 礼记 周易 春秋,四书：,大学中庸论语孟子,“四书五经”,。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。,诗经,诗经是我国第一部诗歌总集，共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌(又称诗三百），其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇(既有标题又有文辞的)。到了战国时期，礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入诗经。先秦称为诗，。

5、关雎,我愿意是激流 作者:裴多菲 我愿意是激流, 在山里的小河， 在崎岖的路上， 岩石上经过. . 只要我的爱人 是一条小鱼， 在我的浪花中， 快乐地游来游去。,我愿意是荒林， 在河流的两岸， 对一阵阵的狂风， 勇敢地作战. . 只要我的爱人， 是一只小鸟， 在我的稠密的 树枝间作巢鸣叫。,我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上， 这静默的毁灭, 并不使我恼丧. . 只要我的爱人 是青青的长春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密地攀援上升。,我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的顶上， 饱受风雨的打击. . 只要我的爱人 是可爱的火焰， 在我的炉子里， 愉快。

6、蒹 葭,诗经秦风,诗经是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。,诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。 诗经共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂) 风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,诗经三种表现手法,朱熹的解释,现在的解释,诗经以四言为主，兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。。

7、2019-2020年高中语文 3.14诗经两首优化全解 粤教版必修1 一览众山小 1整体感知 静女描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象。

8、2019-2020年高中语文 诗经两首教案 粤教版必修1 教学目标： 1、学习诗经的有关常识，了解诗经的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化品位。

9、2019-2020年高中语文 3.14诗经两首 氓的教案 粤教版必修1 1掌握诗中的难字难音 2了解这首诗的思想内容和写作特点 3理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点 1掌握氓中的难字字音 3识记文中的通假。

10、2019-2020年高中语文 第14课诗经两首教案 粤教版必修1 教学目标： 1、学习诗经的有关常识，了解诗经的现实主义创作传统。 2、诵读课文，理清课文叙事线索，体会感情。 3、陶冶情操,提高审美情趣和文化。

11、2019-2020年九年级语文下册 6.24诗经两首教案 新人教版 学 科 语文 课 题 24、诗经两首 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 、了解诗经的基本知识。 、初步了解诗歌的吟咏之美，培养学生诗歌鉴赏。

12、2019-2020年九年级语文下册 24诗经两首教学案 新人教版 学习目标： 1、了解诗经在我国文学史上的地位。 2、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。 3、掌握部分文言实词。 【学习重点】 赏。

13、诗经 两首 学案 教材分析 诗经两首 是人教版必修二第二单元第一篇课文 也是高中阶段接触的第一篇古典诗歌 诗经 是我国现实主义诗歌的源头 开创了赋比兴的手法 在教学中要对这两个方面做一些引导分析 以达到鉴赏的培。

14、2019 2020年人教版高中语文必修二第2单元第4课 诗经两首 教案2 教学目标 知识与技能 1 了解 诗经 的有关常识 培养结合注释理解诗歌的能力 2 把握诗歌结构 理解诗歌含义 并熟练朗读背诵 3 掌握诗歌中赋比兴手法的运用。

15、诗经 两首 学案 教材分析 诗经两首 是人教版必修二第二单元第一篇课文 也是高中阶段接触的第一篇古典诗歌 诗经 是我国现实主义诗歌的源头 开创了赋比兴的手法 在教学中要对这两个方面做一些引导分析 以达到鉴赏的培。

16、2019 2020年人教版高中语文必修二第2单元第4课 诗经两首 教案1 教学目标 1 掌握诗中的难字难音 识记文中的通假字 古今异义词 2 了解这首诗的思想内容 3 了解赋 比和兴的具体内含和写作手法 4 理清诗歌的情节和主题 5。

17、2019 2020年人教版高中语文必修1 诗经两首 说课稿 一 说教材 1 教材简析 这是人教版高一必修2第二单元古典诗歌的第一课 这个单元的诗歌可以说是高中学生学习古典诗歌的第一阶段 基本反映上古诗歌的概况 单元内容包括。