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卫风氓,诗经两首,诗经是我国第一部总集。,内容:,形式:,手法:,收入时期的诗歌首。,汉以前被称为或。,诗经是我国古典诗歌的源头。,诗歌,从西周到春秋,305,诗,诗三百,风雅颂,赋比兴,四言为主,重章反复,现实主义,诗经六义,诗经只是知多少,民间乐歌,宫廷乐歌,宗庙乐歌和舞歌,“敷陈其事而直言之”,包括一般陈述和铺排陈述两种情况。,“以彼物比此物”,也就是比喻。,“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。,风雅颂,赋比兴,氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。,氓古义:民,指老百姓。诗中指“女主人公的丈夫”。今义:流氓。之:助词,放在主谓之间,取消句子独立性。匪:通“非”,不是。即:走近,靠近。如:若即若离不即不离可望而不可即。谋:商量,商议。诗中指“商量婚事”。如:不谋而合。至于古义:到,到达。今义:表示达到某种程度。愆(音qin):本指过错,过失,诗中指延误。将:请,愿。如李白以:介词,把。,疏通词句,乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。,垝垣(音guyun):倒坍的墙。垝:倒坍以:连词,来。复关:第一个“复关”是卫国地名,指诗中“氓”的住地。第二、三个“复关”借代住在复关地方的“氓”。载载:又又如:载歌载舞。尔:第二人称,你。如:出尔反尔尔虞我诈咎:不吉利,灾祸。以:介词,把。贿:财物,指嫁妆。,桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。,沃若:润泽的样子。于嗟:感叹词。于:通“吁”,叹息。耽:迷恋,沉溺。说:通“脱”,解脱。,桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。,陨:坠落,掉下。徂:往,到。三岁:约数,指不确定的多数,可译为“多年”。贫:形容词作名词,贫穷的生活。渐:浸湿。爽:差错,诗中指爱情不专一。如:屡试不爽毫厘不爽。贰:使动用法,使不专一,诗中指变了心。罔极:没有定准。罔:无,没有。极:准则。二三:使动用法,使三心二意。,三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。,靡:没有,不。夙:名词作状语,在早晨。夜:名词作状语,在夜晚。言:1.(言既遂矣)语助词,无实义2.(静言思之)音节助词,无实义。遂:顺心,满足。躬:自身。悼:伤心。,及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!,偕:共同,一起。如:执子之手,与子偕老。泮:通“畔”,岸边。晏晏:欢乐、和悦的样子。旦旦:诚恳的样子。其:第二人称,你。是:指示代词,这,指代誓言。已:止,了结,终止。,之字用法总结,氓之蚩蚩,抱布贸丝。桑之未落,其叶沃若。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。桑之落矣,其黄而陨。静言思之,躬自悼矣。总角之宴,言笑晏晏。,-、助词,无实意用于主谓之间,:代词,指代那件事,:助词,译为“的”,补充(成语),1、二三其德时而二,时而三。形容没有一定的主张。(二三:没有定准),2、夙兴夜寐早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡),3、白头偕老夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。(偕老:一同到老),4、总角之交指儿时就相识的好朋友。(总角:指代幼年),5、信誓旦旦形容誓言极其诚恳可信。,初步感知,氓叙述了一个什么故事?请简单概括情节。,女主人公从自己的遭遇中得到的最痛楚的认识是什么?,氓,恋爱,婚变,决绝,章节:,一二,三四五,六,人物:,女:秋以为期载笑载言,士贰其行至于暴矣,亦已焉哉!,男:氓之蚩蚩抱布贸丝,夙兴夜寐靡有朝矣,反是不思,(憨厚老实),(热情纯真),(自私变心),(辛苦蒙辱),(冷酷无情),(毅然坚决),(对比),情节:,随着情节的发展,女主人公内心的情感是如何变化的?,恋爱婚变决绝,热情,幸福,怨恨,沉痛,清醒,刚强,送子过淇,至于顿丘。,淇水汤汤,渐车帷裳。,淇则有岸,隰则有泮。,沉醉爱河,心如帷湿,回头是岸,C、环境的三次对比:(三次写淇水),“送子涉淇,至于顿丘。”此时,两情相悦,十八相送,情意绵绵,难舍难分。好一个一往情深,纯情浪漫的热恋女子呀。此时淇水当是红色,代表着甜蜜幸福。,“淇水汤汤,渐车帷裳。”此时,时移事易,物是人非。想当初有情人共渉淇水,看今朝负心汉令人心碎。淇水波涛翻滚,女子悲情汹涌;天地同悲,江河落泪。时淇水当是黑色,代表着浓黑悲凉。,“淇则有岸,隰则有泮。”此时,爱的玫瑰已然枯萎。淇水再宽尚且有岸,而氓的欲望却毫无止境,我的痛苦却无边无际。面对婚变,毅然决然。此时淇水当是蓝色,代表着冷静决绝。,女主人公三岁食贫、靡室劳矣,为什么还会被抛弃?,自由讨论,1“士”变心说:“不见复关”“士贰其行”“士也罔极,二三其德”。2社会道德说:“兄弟不知,咥其笑矣”3财富说:“自我徂尔,三岁食贫”到“言既遂矣,至于暴矣”4年老色衰说:“三岁为妇,糜室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣”,鉴赏要点,比、兴艺术手法的运用第三章第四章,“桑之未落,其叶沃若”“于嗟鸠兮,无食桑葚”,“桑之落矣,其黄而陨”“淇水汤汤,渐车帷裳”,兴、比,兴、比,兴、比,兴,比、兴艺术手法的运用第三章1、“桑之未落,其叶沃若”桑树没有落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。,兴、比,提示兴:先言他物以引起所咏之辞比:比喻,兴:,比:,以兴起,总结出自己得出的生活经验。士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!,喻体本体,桑其叶沃若,比、兴艺术手法的运用第三章2、“于嗟鸠兮,无食桑葚”唉,斑鸠呀,不要贪吃桑葚!,兴、比,提示兴:先言他物以引起所咏之辞比:比喻,兴:,比:,以兴起,引出观点。于嗟女兮,无与士耽。,斑鸠桑葚,用“鸠”“无食桑葚”比喻女子不要迷恋男子。,喻体本体,第四章3、“桑之落矣,其黄而陨”桑树落叶的时候,它的叶子枯黄,纷纷掉落下来。,兴、比,兴:,比:,以兴起,引出男子变心的原因。士也罔极,二三其德,桑其黄而陨,4、“淇水汤汤,渐车帷裳”淇水波涛滚滚,浪花打湿了车上的布幔。,兴,兴:,以“淇水”起兴,写出婚后的不幸,并点出婚姻不幸的根本原因和女子的清白。女也不爽士也罔极,第五章淇则有岸,隰则有泮,喻体本体,多种对比,氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用了对比的手法,请找出几组对比来。,析:(1)女主人公婚前婚后形成对比。婚前:“总角之宴,言笑晏晏”,“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言”。“我”生活幸福,温柔、纯真、热情。婚后:“夙兴夜寐,靡有朝矣,”“静言思之,躬自悼矣”,辛苦而又蒙受耻辱,更突出思想上起了深刻的变化:“于嗟女兮,无与士耽!”“女之耽兮,不可说也”。“我”受尽屈辱,但性格刚烈,认识清醒。,(2)氓婚前婚后也形成了对比。婚前:“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”。婚后:“女也不爽,士贰其行”,“言既遂矣,至于暴矣”,他“二三其德”,甚至凶暴起来。,结构图:,第一章:男子求婚女子许婚第二章:男女恋人相思结婚第三章:劝诫女子不要痴情第四章:控告男子移情别恋第五章:补叙多年的苦楚和处境第六章:今昔对比的怨恨和痛苦,恋爱,婚变,决绝,热情幸福,沉痛怨恨,清醒刚强,情节,感情基调,(赋),(比、兴),(赋、比、兴),(比、兴),(赋),(赋),拓展阅读,阅读舒婷的诗致橡树,把握其中的女性形象,体会它的主题思想。,我如果爱你绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单纯的歌曲也不只像泉源,常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。根,紧握在地下,叶,相触在云里。,每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾蔼、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依。这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。,致橡树,致橡树赏析,致橡树热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想,比肩而立,各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉,可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美,而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格,她脱弃了旧式女性纤柔、抚媚的秉性,而充溢着丰盈、刚健的生命气息,这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。,补充(成语),1、二三其德时而二,时而三。形容没有一定的主张。(二三:没有定准),2、夙兴夜寐早起晚睡,形容勤劳。(夙:早。兴:起来。寐:睡),3、白头偕老夫妇共同生活到老。常用以称颂婚姻美满。(偕老:一同到老),4、总角之交指儿时就相识的好朋友。(总角:指代幼年),5、信誓旦旦形容誓言极其诚恳可信。,采薇,WhenIsetoutsolongago,Freshandgreenwasthewillow.WhennowhomewardIgo,Thereisaheavysnow.Thehomewardmarchisslow,Myhungerandthirstgrow.Myheartisfilledwithsorrow;Whoonearthwilleverknow.,听课文朗读,把握文章中的重点和难于读、理解的字词,对照课文注解,初步疏通文章的大意。,岁亦莫(暮)(m)止猃狁(xinyn)孔棘(急)(j)载(zi)饥载渴靡盬(g)四牡騤騤(ku)小人所腓(fi)象弭(m)鱼服雨(y)雪霏霏,重点字词读音,探讨:这首诗表现了士兵怎样的情感?,诗的前三章开头句式相似,反复吟唱。在内容上,以植物的生长暗示时间的流逝、时序的更替,而人物内心的焦虑痛苦也随之加重,从而突出了思归主题;在音节上,反复吟唱,一唱三叹,音节和谐,旋律协调,在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。,重章叠唱.,情景交融。,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句。理解前人对这两句诗的评价。,清人王夫之在论诗经小雅采薇“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”两句时说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”,当初离家出征的时候,心里是悲伤的,却用杨柳春风来反衬;如今走在回家的路上,心里是高兴的,却用大雪纷飞来反衬。这里诗人没有直接倾诉内心的感情,而是以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依惜别之情,用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和内心的悲苦,让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思从风景画面中自然流露出,含蓄隽永,余味无穷。,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪菲菲。”自诗经始,杨柳成为中国古典文学歌咏的对象。小雅采薇篇里的句子,不仅富有节奏音律之美,而且开创了杨柳怀人的先河,在后世的诗词之中,青青杨柳枝成为牵绊游子、离愁别绪的象征性植物。垂柳枝条千万条,软柔下垂,随风飞扬,婀娜多姿,为文人墨客喜爱,多见于具有雅趣意境的诗画中。每当古人送别离人时,杨柳便出现在渡口、驿站、城外,杨柳多情,似要挽留行人。每当古人怀人思亲时,杨柳出现在亭台楼榭,杨柳依依,似乎解人意。,情与景的交织,一、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云:“新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”以柳示春,绿柳就是春天的标志。,二、“灞陵柳”。李白诗云:“秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。”唐人送别,折柳相赠,意欲“挽留”。柳与“留”谐音,象征友情绵长,永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹,离亭留赠旅人鞭”,就是描摹折柳赠别之俗的。,三、“隋堤柳”。李商隐隋宫中云:“于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古,发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤”,就是对六朝的怀故发思。,四、“宛城柳”。贺铸诗云:“宛溪杨柳,依旧青青为谁好?”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。欧阳修的“月上柳梢头,人约黄昏后”更是妙笔生花,以柳暗示爱情初萌的欢悦。,五、“沈园柳”。陆游绝句云:“梦断香销四十年,沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。,六、“章台柳”。韩翊诗云:“章台柳、章台柳,昔日青青今在否?”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”,柳即指落入烟花的妓女。,七、“寒食柳”。据荆楚岁时记载:“寒食日,皆折柳插门。”张炎诗云:“折得一枝杨柳,归来插向谁家?”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在,梧桐霞井,杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。,八、“金雪柳”。李清照永遇乐中云:“铺翠冠儿、拈金雪柳,簇带争济楚。”以柳妆扮,更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳,红颜成皓首”,就是这个道理。,1-3章:抗击外族久不得归4-5章:艰难征途战事不息第6章:战后存者踏上归途,思归仇敌艰辛思归凄凉悲苦,重章叠句赋兴手法细节描写兴手法情景交融,结构分析,课堂小结,读罢全诗,我们仿佛看见一个身心憔悴的戍卒,冒着大雪,沿着泥泞的小路慢腾腾地走向画面深处,走向大雪浓重的远方。只给我们留下一个孤独的背影,一声幽怨的叹息。战争是残酷的,战争带给人们的回忆是痛苦的。从古到今,人们对战争的态度都是厌恶和反感的,相信大家都是热爱和平,并且会尽力去维护和平的。,1、关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。诗经周南关雎2、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。诗经小雅采薇3、知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。诗经王风黍离,诗经名句辑录,4、如切如磋,如琢如磨。诗经卫风5、一日不见,如三秋兮。诗经王风采葛6、巧笑倩兮,美目盼兮。诗经卫风硕人,诗经名句辑录,
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