社会进步

1、10.创新意识与社会进步,唯物辩证法,唯物辩证法的基本观点,唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点（第九课）,唯物辩证法实质与核心：对立统一规律（第九课）,认识问题的根本方法：矛盾分析法（第九课）,联系的观点（第七课）发展的观点（第八课）,创新,一辩证的否定观,1.含义2.特征3.实质4.方法论要求,二辩证法的革命批判精神与创新意识,1实质3方法论要求,三创新作用,（1）（2）（3。

2、课时39 创新意识与社会进步,课时39 创新意识与社会进步,课时39 考纲考向概览,课时39 高考复习策略,1立足课时结构：本课时主要以“创新意识”为主线，分析了为什么要创新以及怎样进行创新。立足为什么要创新，分析了创新是辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的要求，创新有重大的社会作用；立足怎样进行创新，分析了辩证的否定观和辩证法的革命批判精神的方法论，分析了科技创新、制度创新、理论创新、实践创新等。,课时39 高考复习策略,2立足单元与教材结构：辩证否定的原因是事物内部矛盾双方的对立统一，辩证的否定是事物联系的环节、。

3、第十课 创新意识与社会进步,-2-,-3-,-4-,2,3,4,1,1.(2016课标全国)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等,部署完成了78 275台套北斗终端,产品商业性开发应用取得显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明( ) 转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现 不断发展的社会需要是科技创新的重要动力 科技创新以思想观念的创新为先导 科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现 A. B. C. D.,答案,解析,-5-,2,3,4,1,2.(2015浙江)漫画乌鸦喝水(作者薛宏)提醒。

4、抓住3个基础知识点,掌握2个核心考点,高效训练5个题,时政研修室,课时限时检测,1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。 2唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。,知识点一 辩证否定观与形而上学的否定观 1辩证否定观 (1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己 ________自己，自己_______自己。 (2)特点 辩证的否定是发展的环节，是实现_________产生和促使________灭亡的根本途径。,否定,发展,新事物,旧事物,辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积。

5、第十五单元 思想方法与创新意识,必 修 4,第53讲 创新意识与社会进步,栏目导航,1辩证的否定观 (1)内容 辩证的否定，是__________的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是__________的环节、__________的环节。 辩证否定的实质是__________。,考点一 辩证的否定观,事物自身,发展,联系,扬弃,(2)方法论要求 辩证否定观要求我们，必须树立__________。 2形而上学的否定观 (1)形而上学的否定观是与辩证的否定观相对立的。它坚持把否定理解为__________的结果。 (2)形而上学的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么________。

6、第二框 创新是民族进步的灵魂,课前预习,核心突破,课前预习,复习旧知,1.辩证否定观的含义、特点及实质。 2.辩证否定观的原理及方法论要求。 3.唯物辩证法的革命批判精神的理论依据。 4.唯物辩证法的革命批判精神的基本内涵。 5.辩证法的革命批判精神的方法论要求。,学习目标,课标要求:阐释解放思想的重要意义。,3.列举实例,运用相关原理,说明创新推动了社会的发展与进步。,知识梳理,一、创新推动社会生产力的发展 1.科学技术的每一进步都是通过 实现的。 2.具体表现 (1)更新了人们的 ,促进了 的进步。 (2)提高了劳动者的 。 (3)开辟了更广。

7、2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考历史命题研究（河北专版）,2017年中考。

8、心得体会范文/心得体会 20XX年雪灾凸显的社会进步 肆虐南中国的雪灾终于停息了。国家民政部近日公布的官方数字显示，此次低温雨雪冰冻灾害已造成129人死亡，4人失踪，直接经济损失1500多亿元。这场50年一遇的雪灾，不仅让人难忘，而且发人心醒！我想到的是中国社会的进步。首先，是灾害发生后，政府各种信息高度透明，各部门应急预案及时启动，媒体与政府部门、社会公众的积极互动都是前所未有的；各级党政领导在灾难面前反应迅速，靠前指挥。总书记亲自下到400米以下的矿井督战燃煤保障；总理两次南下，视察灾情，向滞留民工鞠躬；各级党。

9、必修四 生活与哲学,第10课 创新意识与社会进步,1理解辩证的否定观 (1)辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己；辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证的否定，既不是简单地肯定一切也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质就是“扬弃”。,(2)反对形而上学的否定观。形而上学的否定观与辩证的否定观是根本对立的。形而上学不把。

10、第40课 创新意识与社会进步,一、辩证的否定观 1.辩证否定 (1)含义:是事物 自身 的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 (2)特点:辩证的否定是 联系 的环节;辩证否定是 发展 的环节。 (3)实质: “扬弃” 。 2.形而上学的否定观 形而上学的思维方法的基本特征是 “在绝对不相容的对立中思维” 。,二、唯物辩证法与创新意识 1.辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的本质:批判的、革命的和 创新的 。 (2)方法论:密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的 成规陈说 ,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于。

11、栏目导航,考点1 辩证的否定观,考点2 唯物辩证法与创新意识,课后限时集训,热点聚焦,事物自身,联系,发展,扬弃,外力作用,肯定一切,否定一切,变化发展,暂时性,批判的,革命的,创新的,生产力,生产关系,人类思维,实践,理论。

12、第三单元 思想方法与创新意识,必 修 四,第十课 创新意识与社会进步,生活与哲学,备 考 导 向,考 点 梳 理,(一)辩证的否定观 1辩证否定观 (1)含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即________否定自己，自己发展自己。 (2)作用：辩证的否定是________的环节和________的环节。 (3)实质：辩证否定的实质是“________”。 (4)方法论：树立创新意识。,考点剖析,自己,联系,发展,扬弃,2形而上学否定观 (1)观点 否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。 (2)特点 或者简单地____________，或者简单地____________。

13、第十课 创新意识与社会进步,2018年一轮复习,考纲要求,一、树立创新意识是唯物辩证法的要求 1.辩证否定观 (1)辩证否定的含义:辩证的否定,是 的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 (2)辩证否定的特点:辩证的否定是 的环节;辩证的否定是 的环节。 (3)辩证否定的实质是“ ”。,事物自身,发展,联系,扬弃,夯实基础,夯实基础,2.辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神的基本内涵:辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的 ;辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的 方面去理解;辩证法按其本质。

14、考点一 辩证的否定观与形而上学的否定观,考点二 唯物辩证法与创新意识,考 点,高三政治一轮复习,第十课 创新意识与社会进步,1辩证的否定观 (1)内容：辩证的否定，是_________的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是_____的环节、_____的环节。 (2)实质：辩证否定的实质是_____。 2形而上学的否定观 (1)形而上学的否定观是与辩证的否定观相对立的。它坚持把否定理解为_________的结果。 (2)形而上学的基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么_____一切，要么_____一切。,考点一 辩证的否定观与形而上学的否定观,知识梳。

15、第十课 创新意识与社会进步,-2-,2,3,4,1,5,1.(2017江苏)某村本来比较落后,村支书王某想到一个创业的“点子”,希望把该村打造成3D壁画村。起初村里的老人们非常反对,认为没有什么用。但后来随着计划的实施,游客越来越多,村里的收入大为增加,老人们的态度也逐渐转变。由此可见( ) 创新推动生产力的发展 认识具有反复性 创新推动社会制度的变革 认识具有普遍性 A. B. C. D.,答案,解析,-3-,2,3,4,1,5,2.(2016课标全国)某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等,部署完成了78 2。

16、第十课 创新意识与社会进步 第二框 创新是 民族进步的灵魂,他们能拉多重？,想一想他们能挑多重？,1、什么使人的运输能力有了这么大的提高？,运输工具,2、运输工具的不断更新靠的是什么？,靠创新（科技）,提高了劳动。

17、第十课 创新意识与社会进步,【自主梳理】 一、辩证否定观 1.含义：事物_____的否定,即自己否定自己,自己发展自己。 2.地位：辩证的否定是发展的环节,也是_____的环节。 3.实质：是“扬弃”,是既肯定又_____,既克服又。