陕西省石泉县高中生物

1、4.1 探索遗传物质的过程 课标依据 总结人类对遗传物质的探索过程，包括4个实验，以及学生实验DNA 的提取。 教材分析 “DNA是主要的遗传物质”一节，先联系了前面所学的有关细胞学知识（有丝分裂、减数分裂和受精作用。

2、4 4基因突变和基因重组 课标依据 基因突变和基因重组 基因工程的概述 教材分析 这节课的重点和难点就集中于基因突变这个知识点 要通过多种途径来加深对基因突变的内涵和外延的理解 学情分析 本节课内容包含了两种可。

3、细胞呼吸 课标依据 模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解生命的本质 了解生命的物质。

4、5 1生物进化理论 课标依据 早期生物进化理论和现在生物进化理论 教材分析 本节着重讲述了 现代生物进化理论 的内容 种群是生物进化的单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向 隔离导致物种。

5、第四章第二节 光合色素与光能的捕获 课标依据 模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解。

6、2 1 减数分裂 课标依据 阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化 举例说明配子的形成过程 举例说明受精过程 教材分析 减数分裂和受精作用 一节在全书中起着承上启下的作用 首先减数分裂是细胞增殖知识的延续。

7、细胞的类型和结构 课标依据 本模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解生命的本质 了解。

8、第四章第二节 光合作用的过程 课标依据 模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解生命的。

9、4 2 DNA分子的结构和复制 课标依据 概述DNA分子结构的主要特点 概述DNA分子的复制 教材分析 它与高中生物必修一 生命的物质基础 中的化合物和细胞分裂中DNA和染色体复制的基础知识相联系 同时也是学习高中生物必修第。

10、3 1 基因的分离定律 课标依据 分析孟德尔遗传实验的科学方法 阐明基因的分离规律和自由组合规律 举例说明基因与性状的关系 概述伴性遗传 教材分析 基因的分离定律 这一课题是高中生物必修二第三章第一节的内容 是第。

11、4 3 1 基因指导蛋白质的合成 课标依据 概述遗传信息的转录和翻译 举例说明基因与性状的关系 教材分析 转录和翻译过程抽象复杂 学生难理解 较多物质和细胞结构参与 学生易混乱 涉及到必修1和必修2中多个章节内容 学生。

12、2 2 受精作用和有性生殖 课标依据 举例说明受精过程 教材分析 本节内容在教材中起到承上启下的作用 一方面与必修一的有丝分裂和细胞分化相关联 一方面与必修二的遗传定律密切相关 学情分析 有性生殖内容学生在初中都。

13、第二章第二节 细胞中的生物大分子 课标依据 本模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解。

14、1 1 生物科学和我们 课标依据 模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解生命的本质 了解。

15、第四章第二节 光合作用的过程 课标依据 模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解生命的。

16、细胞的类型和结构 课标依据 本模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识 是学习其他模块的基础 它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用 通过本模块的学习 学生将在微观层面上 更深入地理解生命的本质 了解。