发 出 声 音 的 物 体 有 什 么 共 同 特 点 发 声 的 物 体 都 在 振 动。一 声 的 产 生你 们 有 办 法 让 音 叉 的 声 音 马 上 停 止 吗 振 动 停 止。发 声 也 停 止。声 音 是 由 物。认识声现象 宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰 学情分析 学生对声音比较熟悉。振动停。
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1、发 出 声 音 的 物 体 有 什 么 共 同 特 点 发 声 的 物 体 都 在 振 动 。一 声 的 产 生你 们 有 办 法 让 音 叉 的 声 音 马 上 停 止 吗 振 动 停 止 ， 发 声 也 停 止 。 声 音 是 由 物。
2、认识声现象 宿州市埇桥区杨庄中心学校张大丰 学情分析 学生对声音比较熟悉, 有一定的生活经验。 对认识声现象提供帮助, 但本节还要澄清学生 的许多模糊与误解: 如误区 1: 振动停 , 声音止。误区2: 真空也能传声。结合实验让学生澄清。
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