31《认识声现象》教学反思

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资源描述

3.1认识声现象教学反思学生刚接触物理，老师必须要激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，让他们通过自己的观察、思考、讨论式的去探究、解决感兴趣的话题，在探究中体会成功的乐趣。本节课属探究型的课，教师在教学活动中，决不能将教师思考的结果强加给学生。本节的重点是培养学生“发现问题、提出问题和动手解决问题”的能力，因此教学中采用启发式教学，让学生通过分组实验解决问题。在教学中采用了大量的日常生活中的小实验（土电话）和现象等来加深学生对知识的理解。最后用PPT呈现“声音是如此奇妙，失去听觉，就会给你的生活带来极大的痛苦。小心呵护你的耳朵，关爱你的听觉健康吧！”让学生学以致用。

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31《认识声现象》教学反思

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