认识厘米

1、人教版小学数学二年级上册认识厘米教学设计学情解读：学生在一年级的学习中认识了比较物体的长、短，本节课是他们第一次正式接触长度单位“厘米”。在此之前，学生对长度单位及测量知识的了解均来自生活中一些琐碎的、不系统的经验。对什么是长度单位、常用的长度单位有哪些，1厘米有所长都缺乏准确的认识。目标解读：1、创设情境，从中体会统一长度单位的必要性。2、在观察、比较、估计、测量等活动中，实际感知1厘米有多长，通过具体方法，体会测量长度的本质，经历知识形成的过程。3、在实际操作过程中，发展学生的空间观念，初步感受。

2、______________________________________________________________________________________________________________新人教版小学数学二年级上册认识厘米优秀教案教学设计上课解决方案教案设计设计说明数学教学是数学活动的教学，课堂教学中我们应该努力创设学生喜欢的情境，设计学生喜欢的数学活动，让学生在宽松的氛围中主动地参与到数学活动之中，从而促使他们在活动中学习、探索知识，运用知识解决问题，感受数学学习的乐趣，体验数学与生活的密切联系。本教学设计以此为基础，着重突出以下三个方面：1创设童话情境，发挥情境教学的。

3、认 识 厘 米,第5单元 厘米和米（第2课时）,量一量，课桌有多长？,一拃（zh）长,量一量，看看大约有几拃长？,新知学习,量一量，课桌有多长？,量一量，看看大约有几个铅笔盒长？,新知学习,量一量，课桌有多长？,量一量，看看大约有几个数学书长？,新知学习,交流测量结果,说一说，课桌大约有几拃长？几个铅笔盒长？几本数学书长？,测量工具不一样，得到的结果不一样。,想要结果准确，需要有统一的标准。,新知学习,认识厘米,厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。,新知学习,认识1厘米,直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。,。

4、1.21.3认识厘米、米教学设计 一、教学目标： 1、认识长度单位厘米、米，初步建立1厘米、1米的表象。 2、初步学会用刻度尺量物体的长度。（限整厘米） 3、培养动手能力、合作精神。 教学重点： 1、初步认识长度。

5、二年级数学上册 RJ 教学课件 第1课时认识厘米用厘米量 第1单元长度单位 在古代 人们经常用自己的身体的某个部位作为测量单位 如胳膊 脚掌 手掌 来测量物体的长度 但是人的个体不同 相同部位大小也不一样 测量结果可。

6、二年级数学下 认识厘米 用厘米量 使学生认识长度单位厘米 知道1厘米的实际长度 初步学会用尺量长度的方法 重点难点 让学生建立长短的概念和1厘米的长度概念 能够初步学会度量 教学准备 配套课件 学生准备直尺 教学。

7、二年级数学下 认识厘米 一 联系生活 统一认识 1 找原因 小猪能能可能干啦 有一天 它帮妈妈锄地 它干了一整天 饿极了 晚上回家吃了2碗饭 第二天 它又干了一整天的活 到了晚上 它吃了8碗饭 这可能吗 碗有大有小 2 量。

8、二年级数学教案 认识厘米 1 认识尺子并知道尺子的作用 能用尺子进行正确地测量物体 限整厘米 2 让学生通过看一看 比一比 量一量等实践活动了解认识长度单位厘米 初步建立1厘米的长度观念 3 在建立长度观念的基础上。

9、二年级数学下 认识厘米 用厘米量 教学设计资料 1 使学生初步认识长度单位厘米 初步建立1厘米的长度观念 2 初步学会用刻度尺量物体长度的方法 限整厘米数 3 培养学生观察及动手操作能力 教学重点 掌握1厘米的实际长。

10、教学资料参考范本 新人教版二年级数学上册第1单元 长度单位 第1课时 认识厘米 用厘米量教案 撰写人 时 间 第1课时 认识厘米 用厘米量 学习内容 课本P2 3 例1 2 3 学习目标 1 学生初步经历长度单位形成的过程 体会统。

11、长度单位 认识长度单位厘米 绿色圃中小学教育网 点此播放动画视频 如果让你用身体的一部分进行测量 你打算怎么测 在古时候 想知道物体的长度不是件容易的事情 人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位 一 故事引入。

12、2019 2020年二年级数学上册 认识厘米 2教案 北京版 教学目标 1 学生初步经历长度单位形成的过程 体会统一长度单位的必要性 知道长度 单位的作用 2 使学生认识长度单位厘米 知道1厘米的实际长度 初步学会用学生尺量物。

13、2019 2020年二年级数学上册 认识厘米 用厘米量 第二课时教案 北京版 教学内容 课本P3 例2 练习一1 2 3 教学目标 1 认识尺子并知道尺子的作用 能用尺子进行正确地测量物体 限整厘米 2 让学生通过看一看 比一比 量一量。

14、2019 2020年二年级上册第五单元 认识厘米 word教案 教学内容 认识厘米 教材P48 49例题 想想做做 第1 5题 教学目标 1 通过动手量一量 找一找 画一画等活动 学生初步学会用刻度尺量物体的长度的方法 学会用直尺画定长。

15、2019 2020年北京版数学二上 认识厘米 教学设计 教学目标 认识厘米 这节课实际是一节概念教学课 主要的目的是让学生对 厘米 这个概念有个直观的认识 会用几厘米来表述物体的长度 教学过程 一 引入 师 上节课我们学习。

16、2019 2020年人教版数学二年级上册 认识厘米 优质课教案 教学目标 1 结合实际问题 经历用不同方式测量物体长度的过程 在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性 形成相应的长度观念 2 认识长度单位 厘米 初步建立1厘。

17、2019 2020年北京版数学二上 认识厘米 教案 教学内容 课本P1 2 例1 教学目标 1 学生初步经历长度单位形成的过程 体会统一长度单位的必要性 知道长度 单位的作用 2 使学生认识长度单位厘米 知道1厘米的实际长度 初步学。

18、2019 2020年二年级数学上册 认识厘米 1教案 北京版 教材分析 认识厘米 是义务教育课程小学数学二年级的内容 要求学生经历用不同方式测量物体长度的过程 用 为什么他们说的数不同 引起学生思考 体会建立统一度量单位。