认识晶体

1、2019-2020年高中化学 3.1.1认识晶体教案 鲁科版选修4 【教学目标】 1能区分晶体与非晶体。 2. 认识晶体的重要特征。 【教学重难点】 晶体的特征 【教学方法】探究法 【教学过程】 【新课引入】 【投影】几种常。

2、第2课时 晶体结构的最小重复单元晶胞 学习目标定位 知道晶胞的概念及其与晶体的关系，会用“切割法”(或“均摊法”)确定晶胞中微粒的数目和晶体的化学式。 一、晶胞及其所含微粒数的计算方法 1晶胞 (1)晶体。

3、第1课时 晶体的特性和晶体结构的堆积模型 学习目标定位 1.熟知晶体的概念、晶体的类型和晶体的分类依据。2.知道晶体结构的堆积模型。 一、晶体的特性 1晶体与非晶体 (1)晶体：内部微粒(原子、离子或分子)在空间。

4、学业分层测评 十一 认识晶体 建议用时 45分钟 学业达标 1 下列叙述中 不正确的是 A 具有规则几何外形的固体一定是晶体 B 晶体内部粒子按一定的规律周期性重复排列 C 具有各向异性的固体一定是晶体 D 依据构成微粒的。

5、第一节认识晶体 食糖晶体 第2课时 晶体具有的规则几何外形源于组成晶体的微粒按一定规律周期性地重复排列 那么晶体中的微粒是如何排列的 如何认识晶体内部微粒排列的规律性 联想 质疑 二 晶体结构的堆积模型 晶体为什么大都服从紧密堆积 金属晶体 离子晶体 分子晶体的结构中 金属键 离子键 分子间作用力均没有方向性 都趋向于使原子 离子或分子吸引尽可能多的微粒分布于周围 并以密堆积的方式降低体系的能量。

6、欢迎进入化学课堂 第3章 第1节 课前预习 巧设计 名师课堂 一点通 创新演练 大冲关 设计1 设计2 考点一 考点二 课堂10分钟练习 课堂5分钟归纳 课下30分钟演练 一 晶体的特征1 晶体的概念内部微粒 原子 离子或分子 在空间按一定规律做构成的固体物质 2 晶体的特征有规则的 以及固定的 周期性重复排列 几何外形 自范性 各向异性 对称性 熔点 4 非晶体的概念内部原子或分子的排列呈现的。

7、第2课时 晶体结构的最小重复单元晶胞,第3章 第1节 认识晶体,学习目标定位,知道晶胞的概念及其与晶体的关系，会用“切割法”(或“均摊法”)确定晶胞中微粒的数目和晶体的化学式。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.晶胞 (1)晶体结构中 叫晶胞。 (2)一般来说，晶胞都是 。 (3)晶胞只是晶体微粒空间里的一个基本单元，在它的上下左右前后无隙并置地排列着无数晶胞，而且所。

8、第1课时晶体的特性和晶体结构的堆积模型,第3章第1节认识晶体,学习目标定位,1.熟知晶体的概念、晶体的类型和晶体的分类依据。 2.知道晶体结构的堆积模型。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.晶体与非晶体 (1)晶体：内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做__________ 构成的固体物质。如金刚石、食盐、干冰等。 (2)非晶体：内部原子或分子的排列呈 的分布状态的固体物。

9、第3章 第1节,认识晶体,一、晶体,1.晶体与非晶体的概念,(1)晶体：内部微粒（原子、离子或分子）在空间按一定规律做周期性重复排列构成的固体物质。,(2)非晶体：内部原子或分子的排列呈现杂乱无章的分布状态。,2.晶体的特性,（1）具有规则的几何外形。,（2）自范性：在适宜条件下，晶体能够自发地呈现封闭的、规则的多面体外形。,（3）各向异性：晶体在不同方向上表现出不同的物理性质。,（4）对称性。