全称量词与存在量词

1、考点突破,夯基释疑,考点一,考点三,考点二,例 1,训练1,例 2,训练2,例 3,训练3,第3讲 全称量词与存在量词 、逻辑联结词“且”“或”“非”,概要,课堂小结,夯基释疑,判断正误(在括号内打“”或“”) (1)命题pq为假命题，则命题p，q都是假命题( ) (2)若命题p，q至少有一个是真命题，则pq是真命题( ) (3)已知命题p：n0N，2n01 000，则p：n0N， 2n01 000.( ) (4)命题“xR，x20”的否定是“xR，x20”.( ),【例1】 (1)(2014辽宁卷)设a，b，c是非零向量已知命题p：若ab0，bc0，则ac0；命题q：若ab，bc，则ac.则下列命题中真命题是( ) Apq Bpq C(p)(。

2、考点突破,夯基释疑,考点一,考点三,考点二,例 1,训练1,例 2,训练2,例 3,训练3,第3讲 全称量词与存在量词 、逻辑联结词“且”“或”“非”,概要,课堂小结,夯基释疑,判断正误(在括号内打“”或“”) (1)命题pq为假命题，则命题p，q都是假命题( ) (2)若命题p，q至少有一个是真命题，则pq是真命题( ) (3)已知命题p：n0N，2n01 000，则p：n0N， 2n01 000.( ) (4)命题“xR，x20”的否定是“xR，x20”.( ),【例1】 (1)(2014辽宁卷)设a，b，c是非零向量已知命题p：若ab0，bc0，则ac0；命题q：若ab，bc，则ac.则下列命题中真命题是( ) Apq Bpq C(p)(。

3、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案苏教版选修1-1 教学目标 1通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义； 2能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容，并判断全称命题和特称命。

4、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案 苏教版选修1-1 教学目标 1通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义； 2能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容，并判断全称命题和特称命。

5、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案1新人教A版选修1-1 教学目标：了解量词在日常生活中和数学命题中的作用，正确区分全称量词和存在量词的概念，并能准确使用和理解两类量词。 教学重点：理解全称量词。

6、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案2新人教A版选修1-1 教学目标：利用日常生活中的例子和数学的命题介绍对量词命题的否定，使学生进一步理解全称量词、存在量词的作用. 教学重点：全称量词与存在量词命。

7、2019-2020年高中数学1.4 全称量词与存在量词教案 新人教A版选修1-1 上课时间 第 周星期 第 节 课型 课题 1.4全称量词和存在量词及其否定 教学目的 了解生活和数学中经常使用的两类量词的含义，并会判断此类命。

8、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案1 新人教A版选修2-1 (一)教学目标 1.知识与技能目标 （1）通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词 （2）了解含有。

9、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案2 新人教A版选修1-1 教学目标：利用日常生活中的例子和数学的命题介绍对量词命题的否定，使学生进一步理解全称量词、存在量词的作用. 教学重点：全称量词与存在量词命。

10、2019-2020年高中数学 1.4全称量词与存在量词教案 新人教A版选修2-1 教学目标：了解量词在日常生活中和数学命题中的作用，正确区分全称量词和存在量词的概念，并能准确使用和理解两类量词。 教学重点：理解全称量。

11、2019-2020年高中数学 第一章全称量词与存在量词教案 新人教A版选修1-1 课型：新授课 教学目标： 1.知识目标：通过教学实例，理解全称量词和存在量词的含义； 能够用全称量词符号表示全称命题，能用存在量词。

12、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案1新人教A版选修2-1 (一)教学目标 1.知识与技能目标 （1）通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词 （2）了解含有量。

13、2019-2020年高中数学 第一章全称量词与存在量词教案 新人教A版选修2-1 (一)教学目标 1.知识与技能目标 （1）通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词 （2）了。

14、2019-2020年高中数学全称量词与存在量词教案1 新人教A版选修1-1 教学目标：了解量词在日常生活中和数学命题中的作用，正确区分全称量词和存在量词的概念，并能准确使用和理解两类量词。 教学重点：理解全称量词。

15、2019 2020年人教A版高二数学选修2 1 1 4 全称量词与存在量词 教案 一 教学目标 1 知识与技能目标 1 通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义 熟悉常见的全称量词和存在量词 2 了解含有量词的全称命。

16、1 3 1 量 词 全称量词与全称命题 观察下列命题 1 对任意实数x 都有x5 2 对任意一个x x Z 3x 1是整数 问题 上述两个命题各表示什么意思 提示 1 表示对每一个实数x 必定有x5 2 对所有的整数x 3x 1必定是整数 全称量词。

17、课时分层作业 四 全称量词与存在量词 建议用时 40分钟 基础达标练 一 填空题 1 下列命题 所有的菱形都是平行四边形 每一个三角形的内角和都是180 有些偶数不能被5整除 一切平行四边形的对边都平行且相等 至少有一个x。