清平乐村居教学设计

1、清平乐 村居教学吕璐璐教材简介：清平乐 村居是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。全词只有短短几句，却把一家农户的环境气氛和全家老少勤俭淳朴的劳动生活面貌都鲜明地勾勒出来，给读者展示出一幅生动的农家生活画面。在描写手法上，这首小令，没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者把这家老小的不同面貌和情态，描写得。

2、清平乐村居改写】清平乐村居优秀教案设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶 3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 重点难点： 1、给画配文感悟词中田园生活的意境。 2、给词配乐吟诵体会作者的思想感情。 教学时间：一教时。 教学步骤： 一、原型启发,感知词。

3、清平乐 村居教学设计淮安市袁集小学 蔡园园教学目标：1.正确、流利有感情地朗读课文。2.借助朗读，想象感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情。3.初步了解词的有关知识，激发学生对词这一传统文化的热爱之情。教学重点：1.有感情地朗读课文。 2.理解词的意思，感受田园生活的意境。教学难点：体会诗人热爱大自然，向往和平安。

4、清平乐 村居教学设计教材简析：清平乐 村居是豪放派词人辛弃疾的一首田园小令，好似一幅有声有色的农村风俗画，具有浓郁的生活气息，给人一种诗情画意，赏心悦目的感觉，抒发了词人对村居生活的喜爱和向往之情。描绘了农村一个五口之家的生活和劳动场景，勾勒出一幅充满生活气息的田园图景，二老融洽，孩子孝顺，老有所养，少有所事。在写景方面，作者把茅檐、小溪、青草这些农村中司空见惯的事物组合成一幅清新的画。

5、清平乐村居教学设计执教：乐坪小学 覃遵光教学内容：清平乐村居教学目标：1.初步了解词的有关知识；2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；3.理解词的意思；4.想象词所描绘的田园生活的情景。教学重点：理解词的意思，有感情地背诵词； 教学难点：体会诗词的意境，感受童年生活的情趣。

6、清平乐 村居教学设计教材依据：人教版五年级教材小学语文下册第二单元的一篇精读课文教材简介：清平乐.村居清新淡雅，是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。全词只有短短几句，用白描手法把农村的乡土风俗展现得很好，把一家五口生活环境和生活画面惟妙惟肖地展现出来。农户的环境气氛和全家老少勤俭淳朴的劳动生活面貌都鲜明地勾勒出来，给读者展示出一幅生动的农家生活画面，呈现出一种清。

7、清平乐 村居教学设计淮安市袁集小学 蔡园园教学目标：1.正确、流利有感情地朗读课文。2.借助朗读，想象感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情。3.初步了解词的有关知识，激发学生对词这一传统文化的热爱之情。教学重点：1.有感情地朗读课文。 2.理解词的意思，感受田园生活的意境。教学难点：体会诗人热爱大自然，向往和平安宁的。

8、清平乐村居教学反思】清平乐村居课后反思简短 反思 教学 村居 清平乐村居的教学反思 清平乐村居教学设计 编入小学语文教材的古诗，以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感，千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能。我在教学中深深地体会到，引导学生从古诗中受到美的熏陶，培养学生感受美和创造美的能力。

9、清平乐村居拼音版】清平乐村居的优秀教案设计 教学目标： 1.读准：媚、翁、媪、亡赖、剥。理解“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵这首词。能用自己的话表达词的意思。 3.想象词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣，并在说的基础上改写成短文。 教学重点： 理解词的意思，体会词意境，练习感情朗读。 教学难点： 体会作者用词的生动。

10、清平乐 村居教学设计执教者：蔡梅梅教学目标：1、学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧、剥”，借助画面与注释，了解词的大意。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、了解词的一般特征。在多层次的诵读、想象、拓展中，感受词中田园生活的情景，乡村生活的和谐美好，体悟词人对这种安宁生活的向往。重点难点：理解课文内容，感悟田园生活的意境；有感情朗读的课文。

11、清平乐村居教学反思 清平乐村居教学反思 作为一名人民老师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的清平乐村居教学反思，欢迎阅读与收藏。 清平乐村居教学反思1 清平乐村居是南宋词人辛弃疾归隐上饶农村时的作品，这节课的课时安排是1课时，教学目标有三个：一是掌握词中的生字，了解词的有关知识。二是有感情的朗读诗词，理解词的意思。

12、清平乐 村居 有一条清澈见底的小溪从村头缓缓流过，溪边的绿茵茵的小草，草地后边有一所小房子。 房子的屋檐虽然低小，但是房顶上却爬满了瓜藤。屋边种满了花草树木。 屋子里飘来了一阵阵酒香，原来是一对老夫妻坐在床边喝酒。老翁和老妇用好听的当地方言互相打趣儿。 时间过得真快啊！转眼间儿子就长大了，懂事了。我变成了满脸皱纹的老太婆了，你也变成了白头翁了。;老妇一边说一边指自己的脸蛋和老翁的头发。 是啊，这么。

13、26 清平乐 村居教学要求：1能够有感情地诵读这首词，并能够背诵。2通过查字典联系上下文观察插图等多种方式理解词句。3在诵读的过程中，感受到词人所营造的安适恬淡的氛围和谐的人际关系。教学重难点：理解词句。感受词人所营造的安适恬淡的氛围和谐的。

14、清平乐 村居执教：东海县实验小学 姚彩霞范围：省中青年教师阅读大赛地点：东海县海陵影剧院承办：东海县教育局教材分析：这首词是南宋爱国词人辛弃疾的传世佳作。他给我们描绘了一幅色彩明快风景秀丽的乡村生活画卷，展现了一户农家五口人温馨和谐宁静美好。

15、清平乐村居改写500字】清平乐村居改写小学优秀作文 微风轻轻吹过，午后的阳光，静静地洒满了小小的山村，让人不禁赞叹，好一派田园风光！这是一处世外桃源，溪水围绕着一个茅草屋静静地流淌，小溪水是那么的清澈，清的可以看到小小的田螺，在逆水的情况之下，慢吞吞的向前爬；还可以看到一些调皮捣蛋的，通体浑黑的小黑鱼，有的在和同伴嬉戏有的似乎在水中呆不住，从水中，一跃而起，似乎想看看外面的。

16、清平乐村居歌曲村居歌曲 一：村居歌曲农村晚会开场白 开场白，演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。下面是农村晚会的开场白资料，与大家分享了解。 农村晚会开场白：国庆晚会主持词开场白 甲：迎着春风我们一起并肩走过，顶着夏日我们手挽手奋勇拼搏。 乙：清晨一群白鸽从蔚蓝的天空飞过，把喜讯带到古郡大地每一个角落。 丙：秋天到了，巨鹿623平方公里的土地等待我们的收获。 丁：十。

17、小学语文清平乐 村居教学案学习目标：1.会认读清平乐翁媪剥莲蓬等生词。会正确读写醉媚锄剥 4 个生字。能说出相媚好无赖卧剥等词语的意思。能有感情地朗读并背诵课文。2.借助插图读懂课文，描绘村居画面。3. 运用朗读想象感受词的意境，体会安宁美。

18、清平乐村居作文600字|清平乐村居扩写作文范文 晴朗的一天，南宋词人辛弃疾来到了一座小村庄前。太阳高高地挂在天空中，明媚的阳光照射着万物，使大地充满了活力与生机。 词人悠闲地散着步，无意间看到了一间又低又小的茅屋，屋檐低垂。屋前有一棵参天大树，枝干粗壮，枝繁叶茂。一条清澈见底的小溪环抱着小屋，小溪的两边，长满了绿油油的青草和荷叶。 树阴下有一对年老夫妻坐在椅子上，手里拿着酒杯。