清平乐村居

1、七年级语文下册清平乐村居教案河大版 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶；背诵课文。 2、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。 3、初步了解有关词的知识。

2、教学资料参考范本 七年级语文下册清平乐 村居教案 河大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境，使学生从。

3、清平乐村居,26、清平乐村居,古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。词，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。如：“水调歌头”“西江月”“清平乐”,今天，我们来学习一首明代著名的词人辛弃疾的词清平乐村居。,26、清平乐村居,词和词牌,词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的。

4、2019年小学五年级语文上册26清平乐村居课课练苏教版 课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀（ 一、 拼音小关卡。 1.认真拼读写同音字。 ch （ ）强扶弱 （ ）旧布新 （ ）师 lin 轻。

5、小学语文三年级教学实录 清平乐村居 教学实录 尊重选择张扬个性 师 今天这节课 老师和同学们一起走进南宋爱国将领 著名词人辛弃疾描绘的乡村图景 领略乡村特有的清丽宁静 谁来读读课题 生自由读 师指名读 师 读了课。

6、2019 2020年小学五年级语文 清平乐村居 教学设计教案 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 2 借助朗读 想象 表演感悟词中田园生活的意境 使学生从中受到美的熏陶 3 理解这首词的意思 想象这首词所描绘的情。

7、2019 2020年苏教版语文五年级上册 清平乐村居 导学案设计 班姓名 学习质量评价 学习目标 1 会认读2个多音字和1个生字 媪 能正确书写4个生字 醉 媚 锄 剥 2 能用自己喜欢的方式朗读这首词 并用自己的话说说这首词所描。

8、2019 2020年苏教版语文五年级上册 清平乐村居 校本研修导学案 学习目标 1 正确流利 有感情的朗诵该词 会背诵 甚至会当堂默写 2 了解词牌名和题目 及词的结构 3 理解并感受该词描摹的农村田园风光和生活情景 感受美的。

9、26清平乐 村居课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀（一、 拼音小关卡。1.认真拼读写同音字。ch （ ）强扶弱 （ ）旧布新 （ ）师lin 轻移（ ）步 （ ）中三元 （ ）贫惜老2.给加点的字选择正确读音写在括号里。（1）(bbo)剥削()剥皮()剥夺()（2）(lnl。

10、五上 第 九 单元 课题清平乐 村居 第 1 教时 课型：新授课 教学目标1、认识3个生字，理解由生字组成的词语；初步了解词的有关知识；理解这首词的内容，想象这首词所描绘的情景。2、有感情地朗读课文，感悟田园生活的意境；背诵课文。3、激发学生对田园生活的喜爱及受到美育的熏陶。1.教学。

11、清平乐 村居教学设计教材简析：清平乐 村居是豪放派词人辛弃疾的一首田园小令，好似一幅有声有色的农村风俗画，具有浓郁的生活气息，给人一种诗情画意，赏心悦目的感觉，抒发了词人对村居生活的喜爱和向往之情。描绘了农村一个五口之家的生活和劳动场景，勾勒出一幅充满生活气息的田园图景，二老融洽，孩子孝顺，老有所养，少有所事。在写景方面，作者把茅檐、小溪、青草这些农村中司空见惯的事物组合成一幅清新的画。

12、清平乐村居教学设计教学目标：1.学会本课4个生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵全词。2.通过朗读、借助注释，了解词意，想象词中描绘的情景和农家人的生活情态。3.感受词中田园生活的情景，体会作者对闲适和谐的田园生活的向往之情。教学重点：通过朗读、借助注释，感知词意。边读边想象词中描绘的情景和农家人的生活情态。教学难点：感受词中田园生活的情景，体会作者对闲适和。

13、小学语文清平乐村居教学案 学习目标： 1.会认读“清平乐、翁媪、剥莲蓬”等生词。会正确读写“醉、媚、锄、剥”4个生字。能说出“相媚好、无赖、卧剥”等词语的意思。能有感情地朗读并背诵课文。 2.借助插图读懂课文，描绘村居画面。 3.运用朗读、想象感受词的意境，体会安宁美好乡村生活。 学习重点：理解“相媚好”，能想象词所描绘的情景。 学习难点：在多层次阅读过程中体会词境，感受乡村生活的安宁美好。 学习。

14、26清平乐 村居 课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀（ 一、 拼音小关卡。 1.认真拼读写同音字。 ch （ ）强扶弱 （ ）旧布新 （ ）师 lin 轻移（ ）步 （ ）中三元 （ ）贫惜老 2.给加点的字选择正确读音写在括号里。 （1）(bbo)剥削()剥皮()剥夺() （2）(lnln)天似穹庐，笼盖四野。()鸡笼() （3）(yul)清平乐()有朋自远方来。

15、苏教版小学语文五年级上册清平乐 村居教学设计 教学内容分析： 清平乐 村居一文选自苏教版小学五年级上册第七单元，是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。词的开头两句是环境描写，接下去便写人。6个短句，共描写了5个人。向读者展示出一幅栩栩如生、有声有色的农家生活画面。 教学目标：。