青春飞扬课件

1、第三课青春的证明第一课时,学习目标,1.青春意义是什么，如何探索2.自信是什么，有什么作用，如何获取3.自强是什么，有什么作用，如何培养,一、成长的渴望,你希望自己是像一棵草一样成长还是像一棵参天大树那样成长？,1、青春的渴望：P24我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。,马云曾说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着Q。

2、青春飞扬,第三课 青春的证明,学习目标,1、了解成长的渴望，体会青春遐想的意义。 2、掌握成为自信自强者的途径和方法，助力 青春成长。,自主感知（5分钟）,认真阅读课本23-27页内容，思考：,1、青春的我们有哪些成长。

3、第一单元青春时光,第三课青春的证明,第1课时青春飞扬,一、成长的渴望1面对青春，每个人会有不同的________，形成不同的________，规划青春路径，思考如何走过青春之路。青春的________不会停止。二、飞翔的力量2。

4、网上一直流传着这样一句碰触心灵的话：“当你在荒废时间，有多少人在拼命，总有人在你刷微博时，苦练口语；总有人在你打游戏时,坚持阅读；总有人在你熟睡时,总结不足.那些比你走得远的人，并不一定比你聪慧,只是每天。

5、第1课时青春飞扬,1怎样认识青春期成长的渴望？(1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。(2)青春的。

6、第1课时青春飞扬 释疑解难1 怎样认识青春期成长的渴望 1 年少气盛 青春的力量在身体里生发 令我们对未来更加憧憬和向往 我们渴望拥有健美的身躯 充实的大脑 渴望自由 渴望飞翔 2 青春的我们拥有无尽的遐想 这令我们。

7、第一课时青春飞扬 一 成长的渴望1 年少气盛 青春的 在身体里生发 令我们对未来更加憧憬和 我们渴望拥有健美的身躯 充实的大脑 渴望自由 渴望 2 面对青春 每个人会有不同的 形成不同的理想 规划 思考自己如何走过青春。

8、网上一直流传着这样一句碰触心灵的话 当你在荒废时间 有多少人在拼命 总有人在你刷微博时 苦练口语 总有人在你打游戏时 坚持阅读 总有人在你熟睡时 总结不足 那些比你走得远的人 并不一定比你聪慧 只是每天多走了一。

9、第三课青春的证明第一框青春飞扬,1、青春期充满渴望的表现,2、自信的意义,怎样培养自信：,3、自强的意义,4、怎样培养自强品质,自主学习阅读教材相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。,纠结,梦想,莽撞,青涩,遗憾,激情,美好,成长,勇气,萌动,你会用哪些词来描述青春？,说出自己的渴望,年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往我们渴望拥有健美的身躯、充实的。

10、青春飞扬,青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。 深远辽阔,富于幻想。 青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原。 充满无限生机和活力。 青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳。 朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献。 请接上文,抒发你对青春的感悟。,答案:青春是无色的,像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。 放纵它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。 青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。

11、3.1青春飞扬 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬。

12、学习目标 1.知识目标： 认识和了解对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实现。 2.能力目标： 提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。 3.情感态度与价值观目标： 培养珍惜青春热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋 斗。 新。