2019-2020年高中历史 第五单元《两宋的繁荣与元的统一》教案 华东师大版第三分册 [单元内容分析] 宋元时期。中国社会在政治上又一次经历从统一到分裂再到大统一的周期。第18课北宋中期的改革。祖宗不足法。人言不足恤的王安石。
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1、2019-2020年高中历史 第五单元两宋的繁荣与元的统一教案 华东师大版第三分册 单元内容分析 宋元时期,中国社会在政治上又一次经历从统一到分裂再到大统一的周期。北宋政权的制度创设,虽有效地防止了唐末藩镇。
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3、第18课北宋中期的改革,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹,天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤的王安石,第18课北宋中期的改革,一、庆历新政(局部改革)1、改革的原因,人浮于事,办事效率低;财政开支大,形成冗。
4、材料一 总之 楚越之地 地广人希 稀 饭稻羹鱼 或火耕而水耨n u 不待贾 买卖 而足 无积聚而多贫 是故江淮以南 无冻饿之人 亦无千金之家 史记 货殖列传 材料二四川盆地 水陆所凑 货殖所萃 盖一都之会也 隋书 卷二九 地。
5、2019 2020年华东师大二附中 第五单元 两宋的繁荣与元的统一 word教案 单元内容分析 宋元时期 中国社会在政治上又一次经历从统一到分裂再到大统一的周期 北宋政权的制度创设 虽有效地防止了唐末藩镇割据局面的重演 但。
6、蒙古,1、成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金,降伏畏兀儿、吐蕃,攻占大理。,一.忽必烈建立元朝和统一中国,第22课元朝的统一,2、1279年,元灭南宋,统一全国,1276年元军攻占临安,元,1276年元军攻占临安,大都不仅使元朝的政治中心,也是世界闻名的商业大都市,一、元朝的疆域,疆域的拓展,秦,材料一、汉人无补于国,可悉空其人以为牧地。元史耶律楚材传材料二、考之前代,北方之。
7、第五单元 两宋的繁荣与元的统一,“宋代物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期之内,可以说是空前绝后的。” 邓广铭,第17课 宋朝的建立及其制度创设,唐朝末年的社会危机,“官乱人贫,盗贼并起,土崩之势忧在旦夕” “冻无衣,饥无食” “兵兴以来(指安史之乱以来),赋敛无度,所在盗群,半是逃户”,公元875年,王仙芝、黄巢起义,“待到秋来九月八,我花开后百花殺。 冲天香阵透长安。
8、宋朝的建立及其制度创设,第17课,安史之乱,忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。杜甫忆昔,“冻无衣,饥无食,”刘允章直谏书,鼎盛,衰乱,“数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭。”,朱温,李存勖,石敬瑭,刘知远,郭威,960年,907年,一、北宋的建立,建立:960年,赵匡胤,开封(陈桥驿兵变),意义:结束分裂割据局面,统一不完全。*,二、制度创设,措施:重。
9、经济重心的南移,第20课,南宋杨威:耕获图,一、农业历史性变革,宋:一人一牛 曲辕犁使用,唐:手摇翻车,宋:脚踏翻车,宋:牛转翻车,南宋杨威:耕获图,青山绿树,水流潺潺,官塘难以数计 圩田块块相连,圩就是围,即在濒临江湖的低洼沼泽地带,筑起堤防,围裹积水洼地而形成的水田。沿圩岸开有斗门,旱可以开闸引水灌溉,涝可以启闸排水,兼有灌溉和排水的功能。,朝廷在故都(东京开封。
10、第五单元 两宋的繁荣与元的统一,“宋代物质文明和精神文明所达到的高度,在中国整个封建社会历史时期之内,可以说是空前绝后的。” 邓广铭,第17课 宋朝的建立及其制度创设,鼎盛统一,衰乱割据,春花秋雨何时了,往事知多少。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 南唐后主李煜,“数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地”,黄袍不是寻常物,谁信军中偶得之。 明。