高中历史 第五单元 两宋的繁荣与元的统一 第22课《元朝的统一》优质课件 华东师大版第三册.ppt

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蒙古,1、成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金,降伏畏兀儿、吐蕃,攻占大理。,一.忽必烈建立元朝和统一中国,第22课元朝的统一,2、1279年,元灭南宋,统一全国,1276年元军攻占临安,元,1276年元军攻占临安,大都不仅使元朝的政治中心,也是世界闻名的商业大都市,一、元朝的疆域,疆域的拓展,秦,材料一、汉人无补于国,可悉空其人以为牧地。元史耶律楚材传材料二、考之前代,北方之有中夏者,必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金,历年最多,他不能者,皆乱亡相继。今日之治,非此奚宜?元史许衡传1.结合课本回答:忽必烈采纳了哪一种建议?实施了哪些措施?第二种,实行汉法。政治上采取汉族王朝中央集权体制;经济上重视农业生产,大力发展工商业。2.这些措施有何影响?这些措施对恢复战乱中遭受破坏的社会经济起了重要作用。,马克思说:“野蛮的征服者总是被那些他们所征服地区的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。”,二、元朝经济的恢复和发展,原因:忽必烈的汉化政策。表现:元朝首都大都不仅是元朝的政治中心,也是闻名世界的商业大城市。,三、元朝的政治制度,阅读教材p.22-p.23,回答问题。元朝继承了汉族政权哪些政治制度?元朝在政治制度上创新了什么政治制度?具体内容是什么?这些对当时社会造成了什么影响?对后世有什么意义?,中央政府:,三、元朝的政治制度,皇帝,琉球,腹里(大都及周围地区),西藏,澎湖巡检司,如何看待地方上行省制度?,1、有利于加强中央集权2、有利于民族大融合3、是中国古代行政制度的变革,沿用至今,四、民族关系,1、民族融合2、民族分化,五、对外关系(一)对外贸易:大都、泉州(二)马可波罗来华1、背景元注重内陆与海外交通的开辟和建设,中西交往盛极一时2、典型:马可波罗来华,著马可波罗行纪,在西方引起轰动,刺激了欧洲人对东方的向往。,泉州的阿拉伯人墓碑,元朝的繁荣在马可波罗行记一书中有充分的反映,经济上,重视农业生产发展工商业,(1)措施,政治上,地方:,管理全国政务,管理全国佛教事务和藏族地区行政事务,地方最高行政机构,管理琉球(今台湾岛)和澎湖列岛的专门机构,元巩固统一的措施及作用,中央:,宣政院,中书省,行中书省,澎湖巡检司,民族关系上,民族融合民族分化,对外关系,马可波罗游记,(2)作用:巩固了元朝的统治,促进了社会经济的恢复和发展,大都成为国内外闻名的大城市,马可波罗的历史贡献,1、大大丰富了欧洲人的地理知识,打破了宗教的谬论和传统的“天圆地方”说。2、沟通中西方交流。3、推动了航海业的发展,刺激了西方新航路,迎来资本主义时代。4、掀起了一股东方热、中国流,激发了欧洲人的东方情结。,
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