课时训练23

2019-2020年高考历史一轮复习 课时训练23 世界经济的全球化趋势。一、选择题(本大题共12小题。这些主张反映了美国(  )。课时训练(二十三) 多边形与平行四边形 (限时。则这个多边形的边数是 ( ) A.8 B.9 C.10 D.11 2.[xx大庆] 一个正n边形的每一个外角都是36。

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1、2019-2020年高考历史一轮复习 课时训练23 世界经济的全球化趋势一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.1943年,美国财政部官员怀特发表“怀特计划”,主张建立稳定基金以保证国际汇率的相对平衡,设立“国际复兴开发银行”,提供贷款帮助遭受战争创伤的国家迅速恢复经济,支持穷国发展生产。这些主张反映了美国()A主张国际金融自由B力图建立一个国际货币组织以造福全世界C力图达到夺取世界经济霸主地位的目的D为了解决其他国家的财政困难而提出了本计划解析:“怀特计划”是一套完整的建立国际金融体系和世界经济秩序的方案,为。

2、2019-2020年高考英语一轮复习 课时训练23 Module5 A Trip Along the Three Gorges 外研版 一、单元扣点 .根据句意,用所给单词的适当形式填空 fertile natural varied exploit neighbor forbid distance surround。

3、课时训练(二十三)生物的生殖和发育 (限时:40分钟) |基础达标| 1.xx威海植物的繁殖方式中属于有性生殖的是 ( ) A.椒草、秋海棠用叶片繁殖 B.月季、葡萄的扦插繁殖 C.桃、柿树的嫁接繁殖 D.向日葵、玉米的播种繁殖。

4、课时训练(二十三) 多边形与平行四边形 (限时:45分钟) |夯实基础| 1.xx铜仁 如果一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形的边数是 ( ) A.8 B.9 C.10 D.11 2.xx大庆 一个正n边形的每一个外角都是36,则n。

5、课时训练(二十三) 南方地区自然特征与农业 长江三角洲地区 一、选择题 xx江西剪纸是我国传统的民间艺术。其表现的内容多反映了人们的生活环境、习俗和风情,寄托人们对美好生活的向往。下图反映我国某区域景观的剪。

6、课时训练23 力学单位 基础夯实 1 在国际单位制中 力学的三个基本单位是 A kg m m s2 B kg m s N C kg m s D kg m s2 N 答案C 解析在国际单位制中 力学的三个基本单位分别是质量 长度和时间的单位千克 米和秒 2 测量。

7、多边形与平行四边形 23 多边形与平行四边形 限时 30分钟 夯实基础 1 图K23 1中 内角和为540的多边形是 图K23 1 2 xx东营 如图K23 2 在四边形ABCD中 E是BC边中点 连接DE并延长 交AB的延长线于F AB BF 添加一个条件 使。

8、课时训练 二十三 Unit 7 九上 限时 30分钟 单项选择 1 xx洪泽模拟 Wendy is my best friend To me our friendship is price A off B beyond C under D within 2 xx上海模拟 Jenny is an independent girl and she is。

9、课时训练 二十三 Unit7 九上 限时 30分钟 单项选择 1 xx本溪 Kevin became a volunteer to save endangered animals he had no such experience A because B if C though D until 2 More and more Americans begin t。

10、课时训练 二十三 矩形 菱形 正方形 限时 50分钟 夯实基础 1 xx日照 如图K23 1 在四边形ABCD中 对角线AC BD相交于点O AO CO BO DO 添加下列条件 不能判定四边形ABCD是菱形的是 图K23 1 A AB AD B AC BD C AC BD D ABO。

11、第23课时 冷战和美苏对峙的世界 中考真题在线 1 xx呼和浩特 这面旗帜的图案是由十二颗星围成的一个圆圈 此图案突出表达的思想是 A 团结联合 B 自由民主 C 平等博爱 D 人权法治 2 xx呼和浩特 第二次世界大战后到20世。

12、课时训练23 相似三角形 限时 30分钟 夯实基础 1 xx重庆A卷 要制作两个形状相同的三角形框架 其中一个三角形的三边长分别为5 cm 6 cm和9 cm 另一个三角形的最短边长为2 5 cm 则它的最长边为 A 3 cm B 4 cm C 4 5 cm D。

13、课时训练 二十三 相似三角形的应用 限时 20分钟 夯实基础 1 xx丰台期末 如图K23 1 为了测量某棵树的高度 小明用长为2 m的竹竿作测量工具 移动竹竿 使竹竿顶端的影子与树的顶端的影子恰好落在地面的同一点 此时竹竿与。

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