克隆技术课件

1、第二讲 克隆技术,课前自主学习,课堂互动探究,植物组织培养与动物细胞培养的比较,拓展：植物组织培养需要生长素和细胞分裂素，其中生长素可诱导愈伤组织生根，细胞分裂素可促进愈伤组织生芽。 在动物细胞的传代培养中，细胞可能癌变。 两种技术手段培养过程中都进行了有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂。 植物组织培养最终产生新个体，体现了细胞的全能性；动物细胞培养产生大量细胞，不形成新个体，故不能体现细胞的全能性。,1下面为“番茄马铃薯”的培育过程示意图，请据图回答：,(1)若运用传统有性杂交(即用番茄、。

2、专题31克隆技术,高考生物（浙江专用）,考点一植物的克隆考点清单,基础知识1.原理:植物细胞的全能性即植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性,因而都具有发育成完整植株的潜能。2.技术基础:,3.原生质体培养:植物。

3、扦插,压条,组织培养,嫁接,自主学习：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”请分析：1、柳树等植物的枝条插入到土壤里，不久就会发芽，长成新的植株。这种繁殖方式是__________，其是___________（生殖方式）的一种。

4、专题二十六克隆技术 植物细胞工程 1 植物细胞的全能性 1 原理 细胞内含有本物种的 2 全能性表达条件 具有完整的细胞结构 处于状态 提供一定的和其他适宜外界条件 全部遗传信息 离体 营养物质 激素 2 植物组织培养技术 1 原理 植物细胞具有 2 过程 全能性 人工种子 再分化 3 植物体细胞杂交技术 1 概念将不同种的植物体细胞 在一定条件下融合成 并将其培育成的技术 2 原理 原生质体融合。

5、第36讲克隆技术,第十单元现代生物科技专题,KAO GANG YAO QIU,考纲要求,1.植物的组织培养(B)。 2.动物的细胞培养与体细胞克隆(A)。 3.细胞融合与单克隆抗体(B)。 4.生物技术中的伦理问题(A)。,考点一植物细胞工程,01,考点二动物细胞培养与核移植技术及生物技术中的伦理问题,02,考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备,03,NEI RONG SUO YIN,内容索引,矫。

6、第36讲克隆技术,教材梳理,题型探究,真题演练,植物的克隆 1.植物细胞的全能性和植物组织培养 (1)全能性:植物体的每个生活细胞都具有上的全能性,因而都具有发育成的潜能。 (2)植物细胞全能性表达的条件 离体、。 一定的营养物质,如水、无机盐、蔗糖、维生素等。 。 (3)植物组织培养程序 配制培养基:配制含有适当和 的半固体培养基 切取的组织块,遗传,完整植株,无菌,植物生长调节剂,营养物质,植。

7、第33讲克隆技术,考点克隆技术,1.（2018浙江4月选考节选）回答与基因工程和植物克隆有关的问题： 取田间不同品种水稻的幼胚，先进行，然后接种到培养基中培养，幼胚发生形成愈伤组织，并进行继代培养。用含重组质粒的农杆菌侵染愈伤组织，再培养愈伤组织，以便获得抗虫的转基因水稻。影响愈伤组织能否成功再生出植株的因素有：培养条件如光温、培养基配方如植物激素配比、以及_______________（答出2点。

8、专题27 克隆技术,高考生物 (新课标专用),考点1植物细胞工程 1.(2017海南单科,31,15分)甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题: (1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是。 (2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到。若要用细。

9、第35讲克隆技术,知识1 克隆的概念与植物克隆,知识2 动物的克隆,知识梳理,考点一 植物的克隆,考点二 动物的克隆,考点突破,知识1克隆的概念与植物克隆 一、克隆技术,教材研读,1.克隆的概念 不通过两个分子、两个细胞或两个个体的结合,只由一个模板分子、母细胞或母体直接形成新一代分子、细胞或个体。,2.不同水平上的克隆 (1)分子水平:基因克隆是指某种目的基因的复制、分离过程。 (2)细胞水平。

10、专题27克隆技术,高考生物 (北京市专用),考点1植物细胞工程 1.(2018江苏单科,8,2分)花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图,下列叙述正确的是() A.为了防止微生物污染,过程所用的花药需在70%乙醇中浸泡30 min B.过程的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化 C.过程逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体 D.过程应将炼苗后的植株移栽到。

11、第34讲克隆技术,突破1 植物细胞工程,突破2 动物细胞工程,总纲目录,一、细胞工程 1.应用的原理和方法:细胞生物学和分子生物学的原理和方法。,2.操作水平:细胞水平或细胞器水平。,3.目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。 4.分类:根据操作对象的不同,分为植物细胞工程和动物细胞工程。,1.原理:细胞的全能性。 (1)原因:生物的任何一个细胞都包含本物种的全部遗传信息。 (2。

12、第34讲克隆技术,突破1 植物细胞工程,突破2 动物细胞工程,总纲目录,一、细胞工程 1.应用的原理和方法:细胞生物学和分子生物学的原理和方法。,2.操作水平:细胞水平或细胞器水平。,3.目的:按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。 4.分类:根据操作对象的不同,分为植物细胞工程和动物细胞工程。,1.原理:细胞的全能性。 (1)原因:生物的任何一个细胞都包含本物种的全部遗传信息。 (2。

13、专题27 克隆技术,高考生物 (江苏专用),考点1植物细胞工程 1.(2018江苏单科,8,2分)花药离体培养是重要的育种手段。下图是某二倍体植物花药育种过程的示意图,下列叙述正确的是() A.为了防止微生物污染,过程所用的花药需在70%乙醇中浸泡30 min B.过程的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化 C.过程逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体 D.过程应将炼苗后的植株移栽到。