题型一高中生物学中模型建构12015天津卷1右图表示生态系统群落种群和个体的从属关系据图分析下列叙述正确的是A甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响解析根据生态系统群落种群和个体的从属关系可以判断出甲是个体乙是种群丙是群落
高考生物二轮专题复习Tag内容描述：
1、分层,镶嵌,阳光,食物,光照强度,自身生长特点,生产者,消费者,分解者,蓝藻、硝化细菌,消费者,增长模型,现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约,理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约,前提条件,“S”型曲线,“J”型曲线,项目,无K值,有K值。
2、由“激素一经发挥作用后就被灭活”和激素的信息识别过程，可知肥胖症A小鼠血液中瘦素受体基因缺陷，其靶细胞不能识别瘦素，因而不能调控摄食，从而导致肥胖,信息3,瘦素信号的靶细胞是下丘脑的某些细胞调节方式是神经体液调节,信息2,瘦素来源于脂肪细胞是脂肪细胞分泌的蛋白质类激素肥胖者体内含量多,信息1,破题(分析),审题(批注),验证了信息4、5的分析是正确的，也说明：应设置正常小鼠与正常小鼠连体共生的一组对照实验，排除手术等无关变量对实验结果的干扰,信息6,结合信息4、5可知，B小鼠摄食量略微减少是正常小鼠体内的瘦素转入B小鼠。
3、由“激素一经发挥作用后就被灭活”和激素的信息识别过程，可知肥胖症A小鼠血液中瘦素受体基因缺陷，其靶细胞不能识别瘦素，因而不能调控摄食，从而导致肥胖,信息3,瘦素信号的靶细胞是下丘脑的某些细胞调节方式是神经体液调节,信息2,瘦素来源于脂肪细胞是脂肪细胞分泌的蛋白质类激素肥胖者体内含量多,信息1,破题(分析),审题(批注),验证了信息4、5的分析是正确的，也说明：应设置正常小鼠与正常小鼠连体共生的一组对照实验，排除手术等无关变量对实验结果的干扰,信息6,结合信息4、5可知，B小鼠摄食量略微减少是正常小鼠体内的瘦素转入B小鼠。
4、从试题中提出的问题“验证(自变量)对(因变量)的”，找出自变量和因变量 实验目的就是实验结论，在答实验结论时可照抄实验目的,实验原理一般由三段组成“自变量和因变量的关系因变量的观测指标实验具体过程描述” 实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考；有些题目要求对实验结果分析，其实就是对实验原理的考查，所以对实验结果分析时套用实验原理即可,依据所给材料，消去已用材料，分析选用未用材料,实验步骤一般从以下3点考虑： 取材分组：将若干生长状况、大小等相同的材料(用具)均分为若干组，并用A、B、C进行标号 材料。
5、从试题中提出的问题“验证(自变量)对(因变量)的”，找出自变量和因变量 实验目的就是实验结论，在答实验结论时可照抄实验目的,实验原理一般由三段组成“自变量和因变量的关系因变量的观测指标实验具体过程描述” 实验原理中“因变量的观测指标”可作为实验结果的参考；有些题目要求对实验结果分析，其实就是对实验原理的考查，所以对实验结果分析时套用实验原理即可,依据所给材料，消去已用材料，分析选用未用材料,实验步骤一般从以下3点考虑： 取材分组：将若干生长状况、大小等相同的材料(用具)均分为若干组，并用A、B、C进行标号 材料。
6、两个核苷酸之间的___________,作用 部位,携带目的基因进入 _____________,拼接DNA 片段，形成_________,切割________ 和载体,作用,载体,DNA 连接酶,限制酶,目的基因,重组DNA,受体细胞,磷酸二酯键,质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒等,Ecoli DNA 连接酶、T4 DNA 连接酶,EcoR 限制酶 Sma 限制酶,常用类型,能在宿主细胞内稳定存在并大量复制 有多个___________ ____________ 具有特殊的_______ _____,Ecoli DNA 连接酶只能连接 _____________________ T4 DNA 连接酶能连接______ ___和平末端,识别双链DNA 分子的某种___________ __________ 。