生物技术

传统发酵技术和微生物的利用 一 选择题 1 2019届高三苏州调研 下列有关微生物发酵技术的叙述 错误的是 A 传统的发酵过程受技术条件限制 通常不进行无菌操作 B 成品腐乳表面的皮膜是由毛霉等真菌的菌丝形成的 对人体。

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1、生物技术药物与疫苗,.,2003年的“非典”一定给大家留下了很深的印象吧。大家知不知道“非典型肺炎”元凶是什么呢?,从社会中来,在SARS病毒全基因组的测序中发现,SARS病毒由一种相对稳定的RNA病毒特有蛋白质和另外五种蛋白质组成。它在人体外一般存活数小时,但在人类排泄物中存活长达4天,在零摄氏度时甚至可以无限期存活。,冠状病毒,.,2、SARS疫苗用于人体临床研究还要经过有关伦理委员会的批准,这是为什么?这是为了保障受试者的权益并确保试验的科学性和可靠性。,请同学们阅读课本“从生活中来”,并思考以下问题: 1、我国在这项研。

2、经导管血管栓塞与灌注术,.,教学目标: 掌握经导管药物灌注术的基本原理 熟悉经导管药物灌注术的常用方法及临床应用 了解经导管药物灌注术常用的器材,.,目录,第一节 药物灌注术所需器材与方法 第二节 临床应用 一 血管收缩治疗 二 化疗药物灌注治疗恶性肿瘤 三 经导管动脉内溶栓治疗 四 经导管静脉内溶栓治疗 小结 思考题,.,第一节 药物灌注术所需器材与方法,.,一、器材,(一)常规器材 穿刺针、导丝、扩张管、导管鞘、导管等(二)特殊器材 同轴导管系统(coaxial catheter system) 球囊阻塞导管(occlusive balloon catheter) 灌注导管(i。

3、2019 高考生物二轮专题训练-生物技术实践(含解析)与 2019 高考生物二轮专题训练 -胚胎工程和生态工程(有解析)2019 高考生物二轮专题训练- 生物技术实践(含解析)限时规范训练 练思维 练规范 练就考场满分1为获得果胶酶高产菌株,科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作。(1)为分离果胶酶产生菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基,该表空白处的两种成分是________。制备的培养基常用________法进行灭菌。K2HPO4 MgSO4 NaNO3 FeSO4 琼脂 0.1 g 0.5 g 3 g 0.01 g 2 g 15 g 加至 1 L(2)科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中,振荡。

4、工作计划/教学工作计划 生物技术辅修专业教学计划 一、专业培养目标本辅修专业培养生物技术及其相关领域的应用型人才。二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质:1、掌握生命科学和生物技术等方面的基本理论和基本知识,具有一定的生物工程原理的基础知识;2、掌握生物技术方面的基本实验技能; 3、具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发、生产、管理的能力;4、了解与生物产业有关的方针、政策和法规。5、通过严格的科学思维训练,具备良好的生物技术专业素质。三、。

5、考纲解读,1. 微生物的实验室培养 2. 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 3. 分解纤维素的微生物的分离 4. 细菌的结构和繁殖 5. 病毒的结构和增殖 6. 微生物需要的营养物质及功能 7. 培养基的配制原则 8. 培养基的种类,考点1 微生物的利用,1,一、微生物的实验室培养,(一)培养基,人们按照微生物对营养物质的不同需求,配置出供其生长繁殖的营养基质称,培养基,一般的培养基均需要碳源、氮源、无机盐和水等,培养基的基本成分,液体培养基(一般用锥形瓶盛装) 固体培养基(一般用试管或培养皿盛装),在液体培养基的基础上再添加琼脂。,培养基。

6、专题十 微生物与生物技术,命题点一 细菌、真菌和病毒的比较 例1(2017广东)如图为几种生物示意图,有关叙述错误的是( ),A可用来制面包和酒 B由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 C对污水净化有一定作用 D与相比,在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核,1细菌、真菌和病毒的比较。,2.细菌属于原核生物,真菌属于真核生物。,命题点二 生物技术 例2 (2018安徽)某小组同学为探究牛奶腐败的原因,利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行如表所示的实验操作,在室温(24 )条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析正确的是( ),A.本实验的变量是。

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