看云识天气

1、17.看云识天气（说明文）朱泳燚(y)改写,学习目标(第1课时),一、了解关于说明文的知识。二、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。三、激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。,说明文文体知识,一、定义：以说明为主要表达方式，介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：知识性是主要特点;语言准确性。,三、说明文的分类1、以说明对象分：事物说明文和事理说明文2、以表达方式分：平实性说明文。

2、看云识天气,初读课文，明确结构 说明对象：如何看云识天气。 结构：总分总 （总）第1段：说明云和天气的关系，从云的形状上可以看出天气的变化。 （分）第26段：具体说明怎样看云识天气。 （总）第7段：总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。,第26段层次脉络,第一层（2）：说明云的形态、高度与天气的变化有密切关系。 第二层（3-5）：如何通过云彩的形态来判别天气。 第三层（6）：介绍如何根据云上的光彩现象来推测天气的变化。,再读课文，填写表格,卷 云,卷积云,积 云,高 积 云,卷 层 云,高 层 云,雨 层 云,积 雨 云,日 晕,月 。

3、看云识天气,朱泳燚,教学目标,知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。,说明文文体知识,一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人。

4、看云识天气,教学目标： 快速阅读课文，概括课文内容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。,唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗?今天我们来学习一篇科。

5、猜一猜： 运动会上都有它 （猜一个字）,看云识天气,速读课文,整体感知,精读课文,讨论探究(课堂游戏),品味欣赏,拓展延伸,速读课文，整体感知,1、云和天气到底有怎样的关系？ 2 用双横线画出各种云的名称，单横线画出云的特点，用波浪线画出它和天气的关系。,天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那 些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。,课堂游戏: 找出各种云和云上的光彩，然后以一种云或光彩的身分作自我介绍。介绍要求： 充分利用文中描写云彩的句子； 让别人明白你将会带来怎样的天气。 对照课文，学生各人自说自讲，或在书上作记。

6、看云识天气,察右中旗第二中学 王尚慧,教学目标,知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法及其作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标： 3.。

7、看云识天气,李晓红,认读下面的字,（lun）,(zhu),（ m）,（yn）,（bng t),（lng）,（sh ）,峰峦 点缀 绫纱 弥漫 月晕 崩塌 一霎 间,1、速读全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切。

8、幼儿园大班科学活动教案 看云识天气 活动目标： 1、引导幼儿在观察、交流中，了解云的颜色、形状是多变的，云还会变成雨、雪、雾等落下。 2、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。 活动准备： 不同天气情况下云的PPT。

9、2019-2020年七年级语文上册看云识天气教案 人教新课标版 导入新课： 唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，由于天气与人类的生活息息相关。

10、2019-2020年七年级上册语文看云识天气教案设计 学习目标： 快速阅读课文，概括课文内容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教学重点 把握课。

11、2019-2020年七年级语文上册 第四单元之看云识天气教案 人教新课标版 课题 看云识天气 教学目标 目标表达 1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特。

12、2019-2020年七年级语文上册 看云识天气课堂实录 人教新课标版 师：中国有句俗话叫“天有不测风云”，意思是“天也有不能预测的时候”，那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实，我国古代的劳。

13、2019-2020年七年级语文上册 第22课看云识天气教学案1 （新版）新人教版 学科 语文 教学内容 年级 七年级 执教 授课时间 自主学习目标 通读全文，疏通字词。 合作学习目标 了解云的变化与天气的关系。 合作探究目。

14、2019-2020年七年级语文上册 看云识天气教案 人教新课标版 课题 看云识天气 教学目标 目标表达 1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 2、能。

15、2019-2020年七年级语文上册看云识天气教案 新人教版 教学目标 1理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。 2反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语。

16、看云识天气,（说明文）,学习目标,1、能说出说明文的相关文体知识。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。,作者简介,朱泳燚，19621965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括看云识天气）。199。

17、创设情景，激发学习兴趣,1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？（我们还可以根据云来预测天气状况）今天我们就一起来学习课文看云识天气，看一。