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看云识天气,朱泳燚,教学目标,知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标： 激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。,说明文文体知识,一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。,三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。,四、说明方法：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释。,检查预习,1注音： 峰峦（ ） 一霎间（ ） 点缀（ ） 绫纱（ ） 弥漫（ ） 月晕（ ） 晕头转向（ ） 崩塌（ ） 棉絮（ ） 模糊（ ）,lun,sh,zhu,lng,m,yn,yn,bng t,x,m,检查预习,2根据释义写出相应的词语： 山峰和山峦。（ ） 一会儿，形容时间极短。（ ） 事情显露出来的迹象。（ ） 形容动作、体态轻巧优美。（ ） （烟尘、雾气、水等）充满、布满。（ ） 崩裂而倒塌。（ ）,峰峦,一霎间,预兆/征兆,轻盈,弥漫,崩塌,阅读课文，思考下面问题,1、全文主要说了什么内容？ 全文主要介绍云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系，不同光彩的云和天气的关系。 2、本课的结构形式怎样？全文的中心句是哪句。 本课的结构形式是“总分总”。 中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,结构,第一部分（1）：说明云与天气的关系，说明要识天气可以看云。,第二部分（2-6）：具体说明看云识天气的方法。,第三部分（7）：说明看云识天气的意义和局限。,重点研讨，掌握说明方法,合作探究，小组交流：,1、用简洁的语言概括36自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。,卷 云,卷积云,积 云,高积云,云的种类简表（一）,卷 云,卷积云,积 云,高积云,丝丝缕缕地漂浮着， 像羽毛像绫纱。,成群成行的卷云， 像水面的鳞波。,像棉花团，上午出现，傍晚消散,扁球状，排列匀称，像草原上雪白的羊群,最高,很高,2000米左右,很高,最薄,很薄,较薄,较薄,象征晴朗,无雨雪,阳光温和,天 晴,云的种类简表（一）,据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征。,云的种类简表（二）,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,云的种类简表（二）,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征。,云的光彩简表,晕,华,虹,霞,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,怎样看云识天气,卷云、卷积云 积云、高积云,高、轻、薄,（晴）,卷层云、高层云 雨层云、积雨云,低、厚、密,（阴、雨、雪）,姿态万千 变化无常,看云可以识天气,形态,光彩,晕 华 虹 霞,云,重点研讨，掌握说明方法,分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。,重点研讨，掌握说明方法,合作探究，小组交流：,2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。,如： 第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千“的动态特点。,a 、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”,b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”,c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。,d、“像棉花团似的白云”。,重点研讨，掌握说明方法,打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。,重点研讨，掌握说明方法,如： 第一段“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马” 分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。,3、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。 如：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时 分析：采用了 打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。,了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等。,你在本课中学到了哪些知识？,课文小结,指出下列各句使用的说明方法。 （1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ） （2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ） （3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ）,课堂检测，促进知识迁移,（4） 、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” （ ）,1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。 2、收集并积累关于天气的谚语。,走出文本，培养积累习惯,有关天气的谚语,千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。,云交云，雨淋淋。 江猪过河，大雨滂沱。 棉花云，雨快临。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 西北天开锁，明朝大太阳。,太阳现一现，三天不见面。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 久晴大雾阴，久阴大雾晴。,看云测天气,天上钩钩云，地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 乌云接落日，不落今日落明日。,看天象测天气,日晕三更雨，月晕午时风。 东虹日头，西虹雨。 朝霞不出门，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不远。 日出一点红，不雨便是风。 地黄有风，天黄有雨。 日落晴彩，久晴可待。 星星稠，满街流。,看物象测天气,蚂蚁搬家，大雨要下。 蜻蜓低飞，不风即雨。 蜘蛛结网晴，收网阴。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。 乌鸦唱晚，风雨不远。 老牛抬头朝天嗅,雨临头。 骨节发痛，不雨即风。,看风测天气,久晴西风雨，久雨西风晴。 风刮一大片，雹打一条线。 伏里东风不下雨。 回头风，特别大。,卷 云,卷积云,积云,高积云,卷层云,雨层云,积雨云,日 晕,日 晕,月 晕,月 晕,虹,霞,霞,
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