资源描述
看云识天气,初读课文，明确结构 说明对象：如何看云识天气。 结构：总分总 （总）第1段：说明云和天气的关系，从云的形状上可以看出天气的变化。 （分）第26段：具体说明怎样看云识天气。 （总）第7段：总结全文，说明看云识天气的重要意义和局限性。,第26段层次脉络,第一层（2）：说明云的形态、高度与天气的变化有密切关系。 第二层（3-5）：如何通过云彩的形态来判别天气。 第三层（6）：介绍如何根据云上的光彩现象来推测天气的变化。,再读课文，填写表格,卷 云,卷积云,积 云,高 积 云,卷 层 云,高 层 云,雨 层 云,积 雨 云,日 晕,月 晕,虹,霞,运用说明文相关知识对应到本文进行解读。,寻美点,自由赏析语言之妙,自由读课文,找一处自己最喜欢的语句,反复品读,并说出你喜欢的理由.,咱们干写文章的工作，总要尽可能有丰富的知识，包括“自然科学、社会科学”两个方面。 要有知识，就要随时随地吸收，随时随地搞清楚，不要含糊，笼统，以为大概是这么一回事，就算了。 叶圣陶,第1节： 改前：从种种不同的云，我们能够识别天气的变化，天上挂什么云，就将出现什么样的气候。 改后：云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 第5节： 改前：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦地下起暴雨来 改后：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫天空，顷刻间，电光闪闪，雷声隆隆，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来,细推敲，悟作者修改之匠心,第6节： 改前：我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。 改后：我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。 第7节： 改前：但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。 改后：但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。,第7节： 改前：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。 改后：云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产和日常生活有着重要的意义。,科普说明文对语言的要求 科学、准确,说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文也未尝不可以带一点风趣。 叶圣陶,第1节： 改前：从种种不同的云，我们能够识别天气的变化，天上挂什么云，就将出现什么样的气候。 改后：云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 第5节： 改前：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦地下起暴雨来 改后：不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫天空，顷刻间，电光闪闪，雷声隆隆，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来,第1节： 改前：还有的像山，像水，像棉花，像薄纱 改后：还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马 第4节： 改前：最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮根本不能看见，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。,提疑问，寻文本“砸招牌之语言”,再看文本的语言，有没有不能够成为招牌的地方？,作业,找课外用平实的语言进行说明的文段，创造性地进行改写。 要求：运用本课所学的语言打磨知识,
展开阅读全文