吉林省吉林市第五十五中学高中语文

1、12归园田居其一3谈谈你所了解的陶渊明。谈谈你所了解的陶渊明。 知人论世知人论世4陶渊明陶渊明又名：又名： 字字 ：自号：自号：谥号：谥号： 时代最杰出的诗人，时代最杰出的诗人，他的诗情感真挚，诗味醇厚，他的诗情感真挚，诗味醇厚，风格平淡，。

2、虞美人导学案学习目标:1反复朗读虞美人. 2如何理解名句问君能有几愁恰似一江春水向东流. 3探究这首词的表现手法. 4归纳鉴赏诗词的方法.学习过程:一 反复朗读虞美人.二 探讨下面问题1春花秋月是美景,作者为什么要追问它何时了2问君能有几多。

3、沁园春长沙学习目标1 知识和能力目标:学习富有表现力的语言,体会宏阔的深秋意境,提高形象思维能力2过程和方法目标:掌握诗词规律,提高朗读能力;实践读诗品意悟方法的合作探究学习方法3情感态度和价值观目标:学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感。

4、短歌行 一导学目标1理解曹操忧的内涵,感受诗歌的情感变化;2学习并掌握诗中运用比兴典故等表现手法的鉴赏方法.二教学重难点1体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情.2通过诗歌的语言把握诗歌的意境内容.3学会运用典故及比兴手法表达感情。

5、涉江采芙蓉班次: 姓名: 学习目标知识与技能:运用想象描摹诗歌的艺术画面;过程与方法:通过诵读品味,讨论诗中的人物形象,进而感受诗歌的思想内涵;情感态度与价值观:感受并理解纯朴真挚的思亲之情.重点难点预测:讨论诗中的人物形象,感受诗歌的思想。

6、别了,不列颠尼亚 一学习目标:1了解消息的主要结构特点,历史与现实相融合的写法.2揣摩文中重要语句的深刻含义,掌握运用现场景物寓意抒情的写法.3关注社会,关心时事.二知识积累:1.什么是新闻新闻,也叫消息,是对新近发生的有社会意义并引起公众。

7、鸿门宴学习目标1掌握本课出现的词类活用一词多义通假字古今异义字特殊句式等.掌握翻译文言句子的一些方法2能准确概括文章的故事情节,了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点.背景链接司马迁和史记 司马迁约前145约前90,西汉著名。

8、孔雀东南飞学习目标1知识与能力:疏通文义,落实实词,掌握一词多义偏义复词古今异义;理清故事情节,把握人物性格特征;理解赋比兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果.2过程与方法:自主合作探究3情感态度与价值观:理解男女主人公真挚的感情,理解文章主。

9、记念刘和珍君学习目标1知识与能力:了解时代背景,领会写作意图,把握全文的思想内容,深入理解文章的思想感情了解本文叙述抒情议论相结合的写作方法理解文中关键句子的含义学习爱国青年的精神,增强民族自尊心自信心,学会直面人生掌握课后要求背诵部分内容。

10、小狗包弟学习目标一知识与能力1引导学生整体感知课文,理清文章思路,了解作者对小狗包弟的感情变化及原因.2领会课文中重要语句的含意及文章朴素自然又饱含真情的语言.3能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为.二过程与方法1阅读文本,理解作者对小狗包弟。

11、归园田居选择题: 如果大家回到社会动荡不安官场黑暗腐败的东晋时代,有两条道路给你们选择1做县官,有名有利.2做农民,平平淡淡. 你会选择哪条路呢一作者介绍陶渊明,又名: 潜 ,字: 元亮 ,自号: 五柳先生 ,谥号:靖节先生,东晋朝最杰出的。

12、烛之武退秦师目标平台1了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法. 2了解左传这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位. 3赏析人物形象,把握塑造人物形象的技巧. 4学习古人再国难当头,不计个人安危得失顾全大局的爱国主义精神.教学重点。

13、诗经两首氓班级: 姓名:学习目标:1掌握诗经的相关常识.2结合注释理解诗歌内容.3分析把握诗中个性鲜明的人物形象,体会女人主人公情感的变化.4探究悲剧产生的原因,初步培养正确的爱情观.自主学习:第一课时一掌握文学常识:诗经是我国最早的一部。

14、荷塘月色学习目标1 理解散文情与景的关系,学习借景抒情情景交融的表达技巧.2 培养诵读的能力,领悟作者的思想感情.3 品读文本优美的语言.勾画自己喜欢的词句或语段,根据自己的理解加以点评.重点和难点1让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁。

15、包身工夏衍学习目标1 了解报告文学的基本常识,了解作者及本文的创作背景.2抓住新闻事实和新闻背景把握文章的结构线索,领会文章的主旨.3学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法.4联系时代背景,认识包身工制度的罪恶,把握作者对包身工的。

16、荆轲刺秦王学习目标1积累文中的文言词句并进行归类整理. 2分析鉴赏荆轲这个人物形象,学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法 背景链接1关于战国策 战国策是西汉学者刘向所整理校订的一部战国时期的史料汇编,是一部国别体的史书.该书记载了战国时期。

17、故都的秋学习目标知识与能力目标:1了解郁达夫的思想和创作风格2领悟作者流露在文中的主观情感,学习本文以情驭景借景抒情的写法3品味文章明白晓畅简洁清丽的语言过程与方法目标:1培养学生有感情地诵读散文的能力2品味本文语言,提高语言鉴赏能力及掌握。

18、 雨巷学习目标:1了解作者及诗歌内容2朗读与鉴赏,感受这首诗的音韵美及作者的写作风格3分析意象,把握意境的创设知识链接一作者简介戴望舒19051950,浙江杭县人,中国现代著名诗人,中国现代象征派诗歌的代表.1925年入上海震旦大学学习法文。

19、采薇班级 姓名 学习目标知识与能力:1能够结合课文注解疏通全诗,积累一定的文言知识.2理清思路,把握内容.3领会重章叠唱手法的艺术效果.4赏析本诗经典的景物描写.过程与方法:1大声诵读诗歌,读准字音.2结合课下注解,疏通全诗,识记重要文言知。

20、陈情表学习目标 熟读全文,掌握文中见拜除等重点词语的意义.学习重点 记住重要的文言词语学习难点 学习文章凄切婉转的陈情技巧学习方法 自主合作探究知识链接:1 解说文体 : 陈,陈述.表,古代臣下呈给帝王的一种文书.本文是李密向晋武帝司马炎上。