吉林省吉林市第五十五中学高中语文 第二单元 第6课《鸿门宴》学案 新人教版必修1

鸿门宴学习目标1、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等.。掌握翻译文言句子的一些方法2、能准确概括文章的故事情节，了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。背景链接司马迁和史记 司马迁（约前145约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典籍、天文、历法的官职），元封三年继父职，任太史令。太初元年，在史记草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，完成史记。史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字。本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。一课前预习1.给下列括号前的字注音。 飨（ ）士卒 美（ ）姬 鲰（ ）生 厄（ ）酒 樊哙（ ） 瞋（ ）目 目眦（ ） 跽（ ） 参乘（ ） 啖（ ）之 桮（ ）杓2.指出下列句中通假字距关，毋内诸侯，秦地可尽王也( ) ( ) 张良出，要项伯 ( ) 愿伯具言臣之不敢倍德也( ) 旦日不可不蚤自来谢项王( ) 今者有小人之言，令将军与臣有郤( ) .置之坐上( ) 成五采( ) 3.解释下列句中括号前的字（1）沛公军（ ）霸上 （2）为（ ）击破沛公军！（3）范增说（ ）项羽曰 （4）财物无所（ ）取（5）素（ ）善留侯张良 （6）张良是（ ）时从沛公（7）项伯乃夜驰之（ ）沛公军 （8）私（ ）见张良，具（ ）告以事（9）亡（ ）去不义 （10）料（ ）大王士卒足以（ ）当项王乎？(11)曰：“固( )不如也 (12)且( )为之奈何？(13)君安( )与项伯有故？ （14)秦时与臣游( )项伯杀人，臣活( )之(15)今事有急，故幸( )来告良 (16)沛公曰：“孰与( )君少长？(17)”良曰：“长于( )臣 (18)沛公曰：“君为我呼入，吾得兄( )事之(19)张良出，要( )项伯 (20)秋毫不敢有所( )近(21)所以( ) 遣将守关者，备他盗之出入( )与非常( )也。(22)愿伯具( )言臣之不敢倍( )德也 (23)旦日不可不蚤自来谢( )项王。(24)因( )言曰 (25)不如因善遇( )之。(26)沛公旦日从( )百余骑来见项王 (27)臣与将军戮力( )而攻秦(28)将军战河北，臣战河南( ) (29)然不自意( )能先入关破秦(30)令将军与臣有郤( ) (31)不然，籍何以( )至此?(32)”项王即日因( )留沛公与饮 (33)范增数目( )项王(34)若( )入前为寿 (35)因( )击沛公于坐(36)不者，若属( )皆且( )为( )所虏。(37)军中无以( )为乐 (38)常以身翼( )蔽沛公(39)交戟之卫士欲止不内( ) (40)项王按剑而( )跽(41)起，立而( )饮之 (42)臣死且( )不避,卮酒安( ) 足辞(43)杀人如( )不能举( ) (44)刑( )人如恐不胜( )天下皆( )叛之(45)窃( )为( )大王不取也(46)项王未有以( )应 (47)沛公起如( )厕(48)大礼不辞( )小让( ) (49)如今人方为( )刀俎(50)会( )其怒，不敢献 (51)相去( )四十里(52)道( )芷阳间( )行 (53)度( )我至军中，公乃( )入。”(54)沛公已去( )，间( )至军中 (55)“沛公不胜( )杯杓(56)谨( )使臣良奉白璧一双 (57)闻大王有意督过( )之4.解释下列句中古今异义的词：沛公居山东时( )约为婚姻(婚姻( ) 备他盗之出入与非常也( ) 而听细说（）5、解释下列一词多义.谢旦日不可不蚤自来谢项王( ) 哙拜谢，起，立而饮之( ) 乃令张良留谢( ) .辞臣死且不避，厄酒安足辞！( ) 今者出，未辞也，为之奈何？( ) 故君安与项伯有故？( ) 故听之( ) 故遣将守关者，备他盗出入与非常也( ) 且且为之奈何( ) ？臣死且不避，厄酒安足辞！( ) 幸妇女无所幸( ) 故幸来告良( ) 之项伯乃夜驰之沛公军( ) 为之奈何？( ) 愿伯具言臣之不敢倍德也( ) 今者有小人之言( ) 珍宝尽有之( ) 去相去四十里( ) 脱身独去( ) 于沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：( ) 长于臣( ) 复得见将军于此( ) 因不如因善遇之( ) 项王即日因留沛公与饮( ) 因击沛公于坐，杀之( ) 为使子婴为相( ) 旦日飨士卒，为击破沛公军( ) ！不者，若属皆且为所虏( ) ！军中无以为乐( ) 如今人方为刀俎，我为鱼肉( ) 何辞为( ) ？（11）如： 杀人如不能举，刑人如恐不胜 沛公起如厕沛公默然，曰：“固不如也。”（12）以 具告以事 籍何以至此举所佩玉玦以示之者三还军霸上，以待项王 6.说明下列句中 活用现象：（1）军霸上( ) （2）籍吏民( ) （3）范增数目项王( ) （4）道芷阳间行( ) （5）沛公欲王关中( ) （6）于是项伯复夜去( ) （7）吾得兄事之( ) （8）日夜望将军至( ) （9）常以身翼蔽沛公( ) （10）头发上指( ) （11）道芷阳间行( ) （12）项伯杀人，臣活之( ) （13）从百余骑( ) （14）素善留侯张良( ) （15）臣活之( ) （16）拔剑撞而破之( ) 7、指明下列句子的句式特点： （1）吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。( ) （2）楚左尹项伯者，项羽季父也。( ) （3）今人有大功而击之，不义也。( ) （4）亚父者，范增也。( ) （5）沛公之参乘樊哙者也。 ( ) （6）此亡秦之续耳。 ( ) （7）人方为刀俎，我为鱼肉。( ) （8）夺项王天下者必沛公也。( ) （9）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ( ) （10）具告以事 () （11）具以沛公言报项王( ) （12）得复见将军于此 ( ) （13）籍何以至此( ) （14）大王来何操 ( ) （15）沛公安在 ( ) （16）珍宝尽有之( ) （17）若属皆且为所虏( ) （18）为击破沛公军( ) （19）加彘肩上( ) 8.请在句子后面括号中填上相关成语秋毫不敢有所近（ ）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（ ）劳苦而功高如此（ ）如今人方为刀俎，我为鱼肉（ ）二。感知文本（一）整体感知1.根据标题，按照时间顺序，请将文章分为三部分，并用两个字概括三部分的内容，每部分各写了哪些事（提示：人物事件）？（1）三部分内容为： （2）第一部分事件： 第二部分事件： 第三部分事件： 2.本文的主要人物是谁？次要人物是谁？他们的身份是什么？并简要概括人物性格。（1）主要人物： 性格特点：（2）次要人物： 性格特点： （3）各自身份： （二）局部赏析1.事件（场面）赏析（提示：事件特点描写手法人物形象）以樊哙闯帐为例（1）事件特点： （2）描写手法： （3）人物形象： （4）描写这一人物的作用是什么？答：（5）有人认为（5）樊哙在席上的讲话跟刘邦一模一样， “仅是语句上稍有变化而已”，对不对？如有区别，区别在哪里？为什么会有这样的区别？答： 2.人物形象赏析（1）项羽的性格是什么？依据有哪些？（性格事例）答： .Com（2）项羽的性格特征是如何体现出来的？答： （3）次要人物中你最喜欢谁？依据是什么？（提示：事例描写手法形象特点）（三）拓展思考有人说“性格特征对领导人物的成败起决定性的作用”，你同意这个观点吗？试结合课文与现实分析。你的观点： 人物性格及结局： 你熟悉的当代人物： 三课堂检测：（一）基础知识1下列加点字读音全都正确的一组是 ( )A. 鲰(zhu)生 参乘(shng) 玉玦（ju） 飨(xing)士卒B. 戮(l)力 彘(zh)肩 籍(ji)吏民 按剑而跽(j)C. 披帷(wi) 刀俎(z) 要（yo）项伯 说(shu)项羽D. 目眦(z) 卮(zh)酒 樊哙（kui） 不胜杯杓(sho)2下面各句加点字词的意思相同的一项是( )A君为我呼入 君王为人不忍B会其怒，不敢献 会天大雨，道不通C项王即日因留沛公与饮 不如因而善遇之D故遣将守关 君安与项伯有故 3下列句子中通假字判断有误的一项是 ( )A距关，毋内诸侯(“距”通“拒”；“内”通“纳”) B张良出，要项伯(“要”通“邀”) C愿伯具言臣之不敢倍德也(“德”通“得”) D旦日不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”) 4下列句子中加点词词活用归类正确的一项是 ( )沛公军霸上 吾得兄事之 项伯杀人，臣活之 范增数目项王 常以身翼蔽沛公 籍吏民，封府库 A B C D 5找出句式不同于其他三句的一项是( )A若属皆且为所虏 B行将为人所并C吾属今为之虏矣 D如今人方为刀俎，我为鱼肉6、 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A旦日飨士卒（犒劳） B此亡秦之续耳（后继者）C沛公起如厕（如同） D今事有急，故幸来告良（幸而） 7、 7、对下面加点人称词分类正确的一项是（ ）若入前为寿 若属皆且为所虏 公为我献之吾属今为之虏矣 项伯杀人，臣活之 会其怒，不敢献A./ B./C./ D./ 8、对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是（ ）使子婴为相，珍宝尽有之 旦日飨士卒，为击破沛公军吾令人望其气，皆为龙虎 谁为大王为此计者约为婚姻 若入前为寿若属皆且为所虏 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？A./ B./C./ D./ 9、下列加点的词解释全正确的一项是（ ）（1）目似瞑，意（神情）暇甚 （2）项王受璧，置（摆设）之坐上（3）卮酒安足辞（推辞） （4）此亡秦之续（连续）而（5）其意（目的）常在沛公也 （6）大礼不辞小让（谦让）（7）沛公起如（往）厕 （8）沛公则置（安置）车骑A、（1）（3）（5）（7） B、（2）（3）（6）（8）C、（2）（4）（6）（7） D、（1）（4）（5）（8） 10、下列加点的词语用法同现代汉语比较，分析正确的一项是（ ）沛公居山东时 将军战河北，臣战河南约为婚姻 备他盗之出入与非常也而听细说 财物无所取，妇女无所幸孰与君少长 何辞为A、 不同，其余相同 B、不同，其余相同C、不相同，相同 D、全都不相同。 B、 11.下列句子翻译有误的一项是（ ）A旦日飨士卒，为击破沛公军。译：明天早晨犒劳士兵，为了我打败刘邦的军队B.楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。译：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好C项伯乃夜弛之沛公军，私见张良，具告以事。译：项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全告诉了他D.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。译：守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王12.下列句子翻译有误的一项是（ ）A.君安与项伯有故？译：你怎么和项伯有交情？B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。译：秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我活了下来。C.孰与君少长？ 吾得兄事之。译：跟你比，年龄谁大谁小？D.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。译：派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。13.下列句子翻译有误的一项是（ ）A.旦日不可不蚤自来谢项王。不如因善遇之。译：明天早晨一定要早些亲自来向项王道歉。 不如趁此好好对待他B.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。译：范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王C.不者，若属皆且为所虏。常以身翼蔽沛公。译：否则，你们都将被他俘虏。常常用翅膀掩蔽沛公。D哙遂入，披帷西向立。 客何为者？译：樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着 客人是干什么的？14.下列句子翻译有误的一项是（ ）A.樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啗之。译：樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在肩膀上，拔出剑来切着吃。B.大行不顾细谨，大礼不辞小让。译：做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。C.何辞为？ 大王来何操？译：告辞干什么呢？ 大王来时带了什么东西？D.四人持剑盾走，从郦山下，道芷阳间行。译：.四人拿着剑和盾牌徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳间逃走。（二）课内阅读阅读下面一篇文章，完成15-20题于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。15、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A、交戟之卫士欲止不内（内：通“纳”。接纳）B、杀人如不能举（如：如果）C、项王按剑而跽曰（跽：长跪）D、沛公之参乘樊哙者也（参乘：站在车右担任警卫的人）16、 比较下列两组句子中括号内的词语的意义，判断正确的一项是（ ）项王按剑（而）跽曰 （而）听细说，欲诛有功之人 臣死（且）不避，卮酒安足辞 若属皆（且）为所虏A、与相同，与相同 B、与不同，与相同C、与相同，与不同 D、与不同，与不同17、 17、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是（ ）A、头发上指 B、此亡秦之续耳C、拔剑撞而破之 D、沛公今事有急18、 下列语句全部从正面描写樊哙勇猛刚烈义正辞严的一项是（ ）臣请入，与之同命。 交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞臣死且不避，卮酒安足辞 欲诛有功之人。此亡秦之续耳。项王未有以应，曰：“坐。” 封闭官室，还军霸上，以待大王来。A. B. C. D.19.下面分析不合文意的一项是（ ）A. 当得知“项庄舞剑其意常在沛公”，樊哙迫不及待请命：“此迫矣!臣请入，与之同命。”寥寥十字，说得斩钉截铁、掷地有声。其性急、其情切、其心忠，跃然字里行间。B. “哙遂入，披帷西向立，瞠目视项王，头发上指，目眦尽裂。”作者以夸张的语气，漫画的笔触，勾勒了一个霸气逼人的怒目金刚。这种状其怒则是显其威；显其威则是现其勇。C. 赐卮酒，赏彘肩，赞其壮举，文段再一次渲染烘托，樊哙纠纠武夫的勇士形象渐趋丰满。全部从正面写言行、描神态，示其忠、叙其勇，状其威、言其壮。D. 樊哙一系列置之死地而后生的言行竟让生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王无端喜爱，再赐卮酒。樊哙瞅准机会，借酒发挥，慷慨陈辞，替刘邦说出了想说而又不便说抑或不敢说的话。20、请翻译划线句子。夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。译：此亡秦之续耳，窃为大王不取也,项王未有以应译： 项羽何以输给刘邦？ 易中天 项羽是贵族后代，是力能扛鼎的西楚霸王；刘邦是沛县小混混，是平头百姓一个。然而，两个人较量的结局是：刘邦知人善任，麾下群臣才华横溢，他们君臣携手，同心同德，最终打败了兵多将广、不可一世的项羽。作为对手，项羽完全未能意识到刘邦的强大。他孤傲自负、刚愎自用，一意孤行，一错再错，终于兵败垓下，自刎于乌江。那么，究竟是哪些个人因素造就了刘邦和项羽全然不同的命运和结局呢？ 身世魅力相差悬殊 刘邦战胜项羽，常常让人觉得匪夷所思，不可思议。因为就家庭背景，集团力量和个人魅力而言，刘邦和项羽都是不可同日而语的。很多人觉得这个刘邦怎么会战胜项羽呢？项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。项羽的出身是相当高贵的，他的祖父叫项燕，是楚国名将，但到了项羽父亲他们这一代，这个家族就开始破落了项羽早年追随叔叔项梁逃难逃到吴中，就是现在江苏省苏州市的吴县一带。不过破落，那也还是贵族，和刘邦不一样，刘邦是没有名也没有字的，他被唤做刘季，就是刘小的意思；项羽可是正儿八经有名字的，叫做项籍，也是有字的，叫项羽，也字子羽。总的来说，项羽的能力还是很强的，而且他非常勇敢。楚汉战争当中有一次出现这么一个情况，刘邦手下有一个神箭手叫楼烦，两军对垒的时候，刘邦就让这个楼烦站在阵前，项羽那边出来一个人，楼烦一箭就把他给射死了；再出来一个人，楼顶一箭又把他给射死了，连连射死了好多位项羽的兵将。项羽大怒，自己出来了，出来以后往那儿一站，大吼一声，楼烦被吓得屁滚尿流，调头就跑，跑进军营当中再也不敢出来了。所以项羽这个人的个人魅力是没的说。所以在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是战必胜，攻必克。那刘邦会干什么呢？刘邦的本事还是司马迁说的那四个字：好酒及色喜欢酒色就是他的本事。在整个灭秦和楚汉战争中，没有一座城池是刘邦攻下来的，没有一个计谋是刘邦策划的，没有一场战争是刘邦指挥的。刘邦的本事只有一句话为之奈何？问张良，问陈平，问韩信，我该怎么办啊？ 性格决定命运 但是，我们如果冷静地做一个分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。刘邦和项羽两个人有着完全不同的性格，正是这些性格的差别决定了他们的成败和命运。 刘邦和项羽的第一点不同是：刘邦志向远大，项羽鼠目寸光。这一点我们可以通过他们在胜利面前表现出的心态来证明。秦二世三年的十月，刘邦攻进了关中，后来项羽也进入了咸阳，他们获得了推翻秦王朝的胜利。在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现完全不同。刘邦不杀子婴，约法三章，不受犒赏，秋毫无犯，而且退出秦王宫，还军霸上。这是一个了不得的举动，这个举动的意义范增看出来了。范增对项羽说，项王，刘邦这个人可不能小看，据臣所知，刘邦原来在沛县的时候是喜欢钱财、喜欢酒肉、喜欢女人的人，现在这样一个人来到秦皇宫看见数不尽的金银财宝和美女珍馐居然不动声色、秋毫无犯，他有这么大的克制力，其志不在小，他的志向一定是很大的他能够把这些东西都不放在眼里了，这个人是绝不可以小看的。但项羽听不进去，刘邦嘛，他有什么了不起？他其志不小又能怎么样？ 项羽自己是怎么做的呢？杀子婴，烧宫室，屠咸阳项羽做得很不好的一件事，就是他每攻下一座城池就屠城，史书上的记载是4个字：城无遗类。就是说项羽他把一个城攻下以后，这个城里面就没有活口了，那肯定是连妇女儿童都在屠杀之列了，而且项羽一把火烧掉了秦王朝的皇宫，这样做是不得人心的，项羽完全不动脑筋，就这么做了。做完以后，有人就出来劝说项羽，说咸阳这个地方是帝王之都，如果您想称皇称帝的话，应该定都咸阳。但是，这个时候秦的皇宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项羽又一门心思想回家去，回他的老家去。于是就说了这样的话：“富贵而不还乡，如衣锦夜行。”什么叫做衣锦夜行呢？就是穿着漂亮的衣服在黑咕隆咚的晚上走，谁看得见呢？应该穿上漂亮的衣服回家乡去，这个叫做衣锦还乡“衣锦夜行”、“衣锦还乡”这两个成语就是从这儿出来的。 那么，我们再来看看他们在挫折面前的表现，这是刘邦和项羽不同的第二点。在失败面前，刘邦冷静沉着，项羽狂暴浮躁。楚汉战争当中有这么一件事情，就是两军处于对峙状态的时候，项羽攻刘邦久攻不下，就在军前架起了一口大锅，把刘邦的父亲刘太公五花大绑地推到了阵前，然后喊话，刘邦，你再不投降，我就把你爸下油锅了！刘邦怎么说呢？他不紧不慢地说，呵呵，项老弟，别忘了，我们两个在怀王手下的时候有个什么约定呢？咱俩是约为兄弟，咱俩既然是兄弟的，我爸就是你爸。你要是打算把咱们的爸爸煮了，别忘了给哥哥留碗肉汤喝！项羽没办法：下不了手。实际上项羽这个时候已经出了一个下策：你跟人家打仗打不过，就把人家的爸爸放到锅里去煮，这是种流氓手段，而项羽本身是一个贵族，一个贵族使用流氓手段，这就是下策，何况你的对手就是个流氓，你一个贵族使用流氓手段来对付流氓，你对付得了吗？所以我想，当时的这个情况，一定是项羽一肚子窝囊气，而刘邦是一副嬉皮笑脸的神情我是流氓我怕谁从心理上你项羽没有战胜人家刘邦。 当然，项羽这个人物的形象很具审美性，很帅也很酷，很好看的，但是没有用啊！在挫折面前，项羽表现出来的是心浮气躁，而不是镇定自若，由此可以证明项羽不是一个好的统帅。 以上说的是做事，再说做人。 在做人方面，刘邦和项羽有什么区别呢？刘邦豁达大度，项羽气量狭窄，这是他们两人的第三点不同。刘邦这个人你别看他没文化，你别看他大老粗，但他的肚量是很大的，敢作敢为，肯豁得出去。刘邦年轻的时候不是当泗水亭长吗？当时上面派给他一个任务，就是让他押送一批犯人到某个地方去。刘邦押着这些人走着走着，一不小心跑掉一个，走着走着，一不小心又跑掉一个，走到半路上，刘邦一算，跑了几个了，想想等走到目的地，恐怕犯人就该跑光了。你说刘邦该怎么办？刘邦是备下酒肉请这些囚犯们大吃大喝一顿，然后用剑把捆绑他们的绳子都解开，说，你们现在干脆都跑光了算了，我也跑算了。结果怎么样呢？有些人跑了，有些人不跑，留下来的人说，我们干脆跟着你干吧。这是说刘邦能豁得出去，我们说：“豁出去了豁出去了”，豁出去就能“了”。凡是成大业成大事的人，一定是能豁得出去的。 到了楚汉战争的最后关头，刘邦的军队已经打到了楚国境内，准备和项羽在垓下会战，这时韩信按兵不动，彭越按兵不动，英布也按兵不动。刘邦约定他们一起来合围，他们就是不动身。这时候刘邦就问张良，说，子房啊，看来这个天下也不是哪一个人的，我准备胜利以后把天下给分了，你看分给哪些人比较合适呢？张良说，一个彭越，一个英布，一个韩信。彭越和英布本来是在楚汉之间摇摆的，现在倾向于汉，韩信本来是你手下的，现在他独当一面。如果你愿意把土地分给他们的话，他们一定会南下来帮助你合围项羽的。刘邦说，好，行，就这么跟他们约定了，胜利以后什么什么地方给谁，什么什么地方给谁，给了给了，都给他们，不在乎。结果这几支军队全都来了，把项羽团团围住，予以消灭这是刘邦的大度。项羽呢？他为人小气。韩信就说，项王这个人婆婆妈妈的，我们将士如果有谁受了伤，他会亲自拎着饭篮到医院去探视，流着眼泪拉着你的手，说长道短。可是我们有了战功，他要封一个官爵，一颗印捏在手上，磨过来磨过去，直到方的变成圆的，他都不给人这是项羽的小气。 刘邦和项羽的第四点不同，是刘邦心狠手辣，而项羽儿女情长。刘邦这个人心是比较狠的，我们曾经讲过，他在逃避的过程中曾三次把自己的儿子和女儿扔下车子，只顾自己逃命。他身边的人，一旦怀疑到谁，他可能不顾一切地就要把他杀掉。刘邦晚年有一件事情，就是他病了以后，突然怀疑起樊哙来了。照说樊哙是最不可能被怀疑的，樊哙是吕后的妹夫，跟刘邦两个的关系用北方人的话说叫“担儿挑”。而且在鸿门宴的时候，是樊哙挺身而出才救了刘邦一条命连樊哙这样的人他也怀疑。刘邦他突然就觉得，樊哙就是巴不得我死，于是他下了一道命令，交给陈平：“平至军中，立斩哙头。”陈平你拿着我的命令到军队里去，立马就给我把樊哙的脑袋砍下来。这个事情最后没做成，因为后来刘邦死了，陈平到了樊哙军中的时候也觉得这个事情不能干，樊哙毕竟是吕后的妹夫，同时也是功臣，哪是随便好杀的！但这说明什么？说明刘邦这个人狠起来他是真能下手的。 相反，项羽这个人就是显得太过儿女情长了。在楚汉战争的最后关头，当项羽被刘邦他们团团围住的时候，居然无心作战，就坐在自己的军账中，也不再考虑接下来的战争该如何进行，就惦记着两件事情：一个是他的宝马，一个是他的美人他的乌骓马，他的虞姬，该怎么办？于是他在帐篷里点起火把，设下酒宴，又把虞姬请出来，自己拔剑起舞，咏歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”什么意思呢？说小虞呀小虞啊，我可拿你怎么办啊？项羽唱着唱着流下眼泪，随从们都不敢抬头看，不敢仰视。一个将军，一个统帅，一个霸王，在战争的最后关头想到的不是天下，不是战争，不是事业，是宝马和美人，确实是太儿女情长了。项羽的这个性格博得了后世无限的同情，项羽这个人实在是太有人情味了，太招女孩子爱了，恐怕当时的女孩子们听到这个消息都会发出“嫁人要嫁项羽”这样的话了。 这是一个英雄的时代，是一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽是英雄，韩信是英雄，张良、陈平、萧何、樊哙，这些人也都是英雄。只不过他们是不同的英雄而已；项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来，因此在“成者王败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。刘邦是时势造出来的英雄，他顺应了时代的潮流，完成了时代赋予他的历史使命，并通过不断地学习使得自己在这个过程中成为一个英雄。【附】参考答案一预习部分参考答案1.注音（） 姬（） 鲰（） 厄（） 哙（） 瞋（）眦（） 跽（） 乘（） 啖（） 桮（）2.距拒 内纳 要邀 倍背 蚤早 郤隙 .坐座 采彩3.略（见教参）4.古今异义：山东 古义：崤山以东 今义：指山东省 古义：由婚姻关系而形成的亲戚 今义：由结婚而形成的夫妻关系 非常 古义：不同一般的事 今义：副词，很、非常古：小人的谗言 今：详细说来5. 一词多义.谢：谢罪、道歉；感谢；辞谢、告别。辞： 推辞；告别；.故： 故旧、交情；因此；特意。且 ：将；况且。幸 ：宠幸 幸而；幸亏之 ：到；代词，这；取消句子的独立性；结构助词，的；助词，衬字，无义。.去 ：距离；离去，离开。.于 ：向，对；比；在。因 ：就此；就、于是；趁势、趁机。.为 ：任，做；替，给；被；作为；是；句末语气词。（11）如：好像往，到去；比得上。（12）以 ：介词，把 ；介词，凭；介词，拿；表目的连词，来6.说明下列句中 活用现象： （1）（名词用作动词，驻扎） （2） 名词用作动词，造户籍册或登记) （3）(名词用作动词，使眼色) （4）(名词用作动词，取道) （5）（名词用作动词，称王） （6）(名词用状语，连夜) （7）(名词用状语，象对待兄长那样) （8）(名词用状语，每日每夜) （9）(名词用状语，像翅膀那样) （10）(名词用状语，向上) （11）（名词用状语，从小路道） （12） (动词使动用法，使活) （13）(动词使动用法，使跟从) （14）(形容词用作动词 ，交好) （15）臣活之（动词使动，使活） （16）（形容词用作动词 ，击破、打碎）7、特殊句式： （1）判断句； （2）判断句； （3） 判断句； （4） 判断句； （5） 判断句；（6）判断句； （7） 判断句； （8）判断句；（9） 判断句（10）(介词结构后置) （11） (省略句“于”) （12）(介词结构后置) （13）(疑问代词作宾词前置) （14）(疑问代词作宾语前置) （15） (疑问代词作宾语前置) （16）（无被动标志被动句） （17）(“为所”表示) （18）(省介词宾语“之”) （19）省略状语“于盾”)8. 秋毫无犯；项庄舞剑，意在沛公；劳苦功高；人为刀俎，我为鱼肉。二感知文本参考答案（一）整体感知（1）宴前（幕后活动）：无伤告密 亚父定计 夜访张良 刘邦定策 项伯说情宴中（明争暗斗）：沛公谢罪 范增示意 项庄舞剑 樊哙闯帐 义责项羽宴后（脱身除患）：沛公逃席 张良留谢 项王受璧 范增愤骂 诛杀无伤（2）1.主要人物项羽优柔寡断，缺乏远见 （提示：只可为将，不可为帅）刘邦老谋深算，善于权变 （提示：成大事者，不拘小节）2.次要人物项伯重义迂腐，不分敌我（提示：最好的朋友，最差的同伴）张良沉稳机警，处变不惊 （提示：谋臣良士，进退有度）樊哙重情忠义，果敢刚烈(提示：刚烈猛士，粗中有细)（3）雄主：项羽-刘邦 谋臣：张良-范增武士：樊哙-项庄 内奸：项伯-曹无伤（二）局部赏析1.（1）事件特点： 甚急 （2）描写手法： 正面与侧面结合，场面描写（语言，动作，外貌神态等）举例略 （3）人物形象： 重情忠义，无所畏惧，能言善辩，粗中有细，果敢刚烈 （4）既衬托了刘邦、项羽，又突出了张良。刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，赐酒，赐肉，赐座；然而，这一切又是张良在幕后做导演。（5）两人讲话中心大体一样，但侧重点不同。刘邦在于辩解，强调的是自己“不敢倍德”樊哙则是理直气壮责之以“义”，首先申明自己且不避”，继而陈述秦王“杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之”，暗中已将项羽推向了审判台。而后明确指出怀王有约在先，沛公虽然先人咸阳，却又“还军霸上，以待大王来”，言沛公“劳苦功高”，责项羽“听细说欲”。 从策略上看，二者区别也明显。刘邦之言属于 “以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守了。二者有本质区别，说话的语调语气也自然大不一样。2.（1）明确：沽名钓誉，缺乏政治远见；曹无伤告密，立即决定进攻；项伯游说，便放弃进攻。刚愎自用：谋士范增献计，先纳计后食言。宴会上范增举玦，项王不应。胸无城府，有不忍之心；脱口出卖曹无伤，经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧，便放弃进攻，对武士樊哙的态度更是如此。寡谋轻信，轻敌自大；对项伯不辨亲疏，对范增置若罔闻。（2）作者善于在矛盾冲突中刻画人物形象。文章在“项羽是否发动进攻，刘邦是否安然逃席”的矛盾中展开情节。对比烘托也是刻画人物的主要手段。文章对刘邦的刻画，突出其善于用人（与项羽约为婚姻，对张良言听计从）、能言善变、狡诈多端、当机立断（诛杀曹无伤）的性格特征，这些都是为突出主要人物项羽服务的。3.答案略（观点明确，言之有理有据）三课堂检测参考答案（一）基础知识1.D；2.B；3.C；4.D；5.D；6.C；7.C；8.A；9.A；10.C；11.A；12.B；13.C；14.D（二）课内阅读15、B （如：如恐）16、D （表修饰，可译为“地”表转折，“却” 副词“尚且”副词，“将要”）17、A（都是名词作状语。B、动词活用作名词；C、使动用法；D、形容词用作名词）18.B是动作描写；是侧面描写19。C（还有侧面描写）20、那秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，惩罚人唯恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。（注意“夫”、“举”、“刑”、“胜”）这是灭亡秦国的继续罢了，我认为大王不应采取，秦王没有回答。（三）课外阅读21.C（衔：怀恨在心）22.D（都是时间副词，表已然。A代词/主谓间取消独立性；B介词，凭/于是就；C代词，那/语气词，表祈使）23.A（是说他写文章的目的；是体现他的智谋；是体现元怿对他的作为满意）24.C（南北二都赋是用来讽谏的，而演赜赋则不是）25.重点实词或虚词（1）转变志向 （2）当面，名词作状语 （3）全，一点 （4）认为-奇才（5）征召 （6）凭借 （7）果断 （8）决断，独揽 （9）罪行（10）稀疏 （11）更 （12）趁 （13）怎样 （14）流传称道（15）房屋 （16）全部 （17）难道 （18）怀恨 （19）说坏话（20）趁机 （21）关闭 （22）表目的，来 （23）认为-奇特（24）战胜 （25）推举 （26）授予官职 （27）不久 （28）表修饰（29）被 （30）因 （31）到 （32）才 （33）超过 （34）没有用来-方法26.翻译（1）刘昶性情暴躁，治军非常严苛，军中（官兵）都恐惧战栗不敢发表意见（说话）。（3分。“严暴”“战栗”各1分，句子通顺1分）（2）又有人在王显面前说阳固的坏话，王显就趁机向朝廷起奏，告发阳固曾申请过多的粮食，（朝廷）免去了阳固的官职。（3分。“间”1分，“因”1分，句子通顺1分）（3）即使是栾布、王修（在世），又能凭什么超过他呵？像这样的人真是君子呵！（4分。“虽”1分，“尚”1分，“君子哉若人”1分，句子通顺1分）18