集合的含义与表示

1、集合的含义与表示,(1) 120以内所有的质数; (2) 我国从1991到2003年的13年内所发射的所有人造卫星; (3) 方程x2+3x-2=0的实数根; (4) 到直线l的距离等于定长d的所有的点; (5) 新华中学04年9月入学的所有高一学生.,请我们班的全体女生！接下来问:“咱班的所有女生能不能构成一个集合啊？” 下面请班上身高在1.75以上的男生起立！他们能不能构成一个集合啊？ 世界上最高的山能不能构成一个集合？ 世界上的高山能不能构成一个集合？,集合：,一般地，我们把研究对象统称为元素(element),把一些元素组成的总体叫做集合(set).,中国的 直辖市,小于5。

2、2019-2020年高中数学1.1.1集合的含义与表示教案新人教A版必修1 一. 课标要求： 本章将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁 性、准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展学。

3、2019-2020年高中数学 1.1.1集合的含义与表示教案 新人教A版必修1 一. 课标要求： 本章将集合作为一种语言来学习，使学生感受用集合表示数学内容时的简洁 性、准确性，帮助学生学会用集合语言描述数学对象，发展。

4、2019-2020年高中数学 1.1.1集合的含义与表示教案 新人教A版必修1(1) 一. 教学目标： l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集。

5、2019-2020年高中数学 1.1.1集合的含义与表示教案 新人教A版必修1 (2) 一. 教学目标： l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集。

6、2019-2020年高中数学 1.1.2集合的含义与表示教案 新人教A版必修1高二 一. 三维目标: 1知识与技能 (1)了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 (2)理解子集.真子集的概念。 (3)能使用图表达集合。

7、2019-2020年高中数学集合的含义与表示说课稿 新人教A版 一.教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一方面。

8、集合的含义及其表示 1 集合的定义 2 集合元素的性质 确定性 互异性 无序性 3 数集及有关符号 4 集合的表示方法 5 集合的分类 课堂预习 请同学们注意以下几个问题 请同学们把预习中的问题整理出来 并先在小组讨论 没。

9、1集合的含义与表示 1 列出满足 大于5而小于10 的所有整数 2 实数可以分为 有理数可以分为 整数可以分为 3 到一个定点的距离等于定长的点的集合是 6 7 8 9 有理数 无理数 整数 分数 正整数 负整数 零 圆 1 集合的含。

10、1 1 1 集合的含义 第一课时 教学目标 1 理解集合的含义 2 了解元素与集合的表示方法及相互关系 3 熟记有关数集的专用符号 4 培养学生认识事物的能力 重点 集合含义 难点 集合含义的理解 授课过程 引入问题 I 提出问。

11、1 1 1 集合的表示 第二课时 教学目标 三维目标 1 知识与技能 1 掌握集合的表示方法 列举法和描述法 2 能进行自然语言与集合语言间的相互转换 2 过程与方法 1 教学时不仅要关注集合的基本知识的学习 同时还要关注学生。

12、第一课时 集合的含义 选题明细表 知识点 方法 题号 集合的概念 1 5 集合中元素的性质 2 4 7 元素与集合的关系 3 6 8 9 10 11 12 13 1 2018山东省邹平双语学校月考 在 高一数学课本中的难题 所有的正三角形 方程x2 2。

13、2019 2020年北师大版高中数学必修一第一章 集合的含义与表示 word教案 课 题 0 高中入学第一课 学法指导 教学目标 了解高中阶段数学学习目标和基本能力要求 了解新课程标准的基本思路 了解高考意向 掌握高中数学学习。

14、第一章集合与函数概念 李世明 函数是高中数学的重要内容之一 函数的基础知识在现实生活 社会 经济及其他学科中有着广泛的应用 函数与代数式 方程 不等式等内容联系非常密切 函数概念及其反映出的数学思想方法已广泛。

15、2019 2020年北师大版数学必修1 集合的含义与表示 导学案附课后作业设计 学习目标 1 通过实例 了解集合的含义 体会元素与集合的 属于 关系 集合相等的含义 2 知道常用数集及其专用记号 3 了解集合中元素的确定性 互异。

16、课时分层作业 一 集合的含义 建议用时 40分钟 学业达标练 一 选择题 1 下列各组对象不能构成集合的是 A 拥有手机的人 B 2018年高考数学难题 C 所有有理数 D 小于 的正整数 B B选项中 难题 的标准不明确 不符合确定性。

17、第2课时 集合的表示 学习目标 1 初步掌握集合的两种表示方法 列举法 描述法 感受集合语言的意义和作用 重点 2 会用集合的两种表示方法表示一些简单集合 重点 难点 自 主 预 习探 新 知 1 列举法 把集合的元素一一列。