纪昌学射

纪昌学射 复习目标 知识与能力 熟读课文 掌握本课中出现的文言词 学习运用现代汉语翻译文言句子 过程与方法 自主 合作 探究情感 态度 价值观 感悟本课中的道理 学习纪昌刻苦努力的精神 认识到学习一定要重视基本功训。《纪昌学射》教学设计。《纪昌学射》是人教版四年级下册语文第29课的一则寓言故事。

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1、四年级语文上册纪昌学射教学设计(两篇)纪昌学射教学设计一、谈话导入师:同学们,大家都读过寓言吧!那你都读过什么寓言,发现什么道理呀?师:大家这么有经验,看来是读寓言的能手呀!那今天我们读一则新的寓言,对大家来说一定是小菜一碟呀!板书课题,齐读课题。大家看这个字(“纪”),这是个多音字,当“姓”讲的时候,读三声。读读课题。二、紧扣“道理”凸显文体1.这则寓言告诉我们一个什么道理呢?自由读课文,边读边思考告诉我们的道理。2.交流“道理”。师:谁来给同学们说一说?道理一:勤学苦练才会有收获。生1:勤学苦练。

2、勤练,苦练,奥运健将,学射,1,纪昌学射,卖油翁,执教者: 新光中学 万黎,2,纪昌学射,列子,相传为战国郑人列御寇著,内容多为优秀的寓言故事和神话传说,愚公移山 选自列子汤问,3,下:,兽伏鸟下 :,偃卧其妻之机下 :,偃卧其妻之机下:偃,,向后倒,以目承牵挺:承,,视微如著:,微,不显露的;,著:显著、明显的,悬:,昌以牦悬虱于牖 :悬,悬挂,而悬不绝:悬,悬绳,盯住,落下,下面,4,贵在坚持,飞卫教射,纪昌学射,先学不瞬,必学视而后可。视小如大,视微如著,偃卧其妻之机下,以目承牵挺,以牦悬虱于牖,南面而望之,所学成果,虽锥末倒眦而不瞬也,。

3、寓言,寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,你学过哪些寓言故事?,揠苗助长、掩耳盗铃、守株待兔、刻舟求剑、亡羊补牢,纪昌学射,自读自悟,把握内容)轻声读课文,读准字音,读通句子。遇到困难先找自己,再找同伴,解决不了的做上记号。)从音形义入手,学习生字。把易读错、写错的字标出来或者写下来。)组内分。

4、猜一猜,揠苗助长,守株待兔,亡羊补牢,刻舟求剑,寓言,寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,纪昌学射,j,纪 1.j:纪律世纪 同“记”:纪念 表示地质年代:侏罗纪 2.j:姓。,纪昌学射,j,初读感知,1.用自己喜欢的方式读 课文,把课文读通顺,读流利。 2.读完后,想一想课文主要在讲开弓放箭吗?,虱子,聚精会神,百发百中,我会读,纪昌学射,妻子,梭子,虱子,聚精会神,百发百中,sh,q,su,我会读,纪昌学射,j,zhng,妻子,梭子,读完后,想一想课文主要在讲开弓放箭吗?,开。

5、纪昌学射,内黄县六村乡第八小学 郭会杰,寓言?,寓言是一种文学体裁,常含有讽喻或明显教训意义,使人从中受到启发和教育。 “寓”有“寄托”之意。,你学过哪些寓言故事?,拔苗助长,掩耳盗铃,守株待兔,刻舟求剑,亡羊补牢,南辕北辙,纪昌学射,学习目标,1、认识2个生字,会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系有关词句,体会人物的品质,感悟到“学习要练好基本功,要勤奋,有毅力”的道理。 4、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。,昌,妻,刺,绑,生字我会写,妻子,。

6、2019-2020年七年级语文上册 纪昌学射教案 鲁教版 教学目标: 1、认识并书写3个生字,正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章主要内容。 3、通过理解有关词句。

7、2019-2020年七年级语文纪昌学射教案 鲁教版 教学目标: 德育目标:感悟本课中的道理,学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。 知识目标:熟读课文,掌握本课中出现的文言实词虚词;学习运用现代。

8、2019-2020年七年级语文上册 第18课纪昌学射教案 鲁教版 教学目标: 1、认识并书写3个生字,正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章主要内容。 3、通过理解有。

9、2019版七年级语文上册 第三单元 18纪昌学射导学案 鲁教版五四制 教学目标 1.熟读课文,掌握本课中出现的文言实词虚词;学习运用现代汉语翻译文言句子。 2.提高文言文的自主学习能力。 3.感悟本课中的道理,学习。

10、2019年四年级语文下册 寓言两则纪昌学射扁鹊治病练习题(无答案) 新人教版 班别 姓名 成绩 q z bi jinl cichng witng yo y zh j chng xu sh bi f bi zhng w nng wi l b。

11、寓言,寓言是文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,你学过哪些寓言故事?,拔苗助长,掩耳盗铃,守株待兔,刻舟求剑,亡羊补牢,南辕北辙,纪。

12、纪昌学射,百无一失百发百中弦无虚发巧发奇中百步穿杨一箭双雕,要求:1、读通课文,读准字音;2、四人小组合作勾出每段1-3个最能概括段意的关键词,写在卡片上。,要求:1、读通课文,读准字音;2、小组合作勾出。

13、纪昌学射,教学目标,1、熟读课文,掌握本课中出现的文言实词虚词;2、学习运用现代汉语翻译文言句子。提高文言文的自主学习能力3、感悟本课中的道理,学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。,彀瞬偃锥眦牦虱牖拊膺,注音:,gushnynzhuz,moshyufyng,作者简介:,列御寇,战国时郑国人。列子,道家著作。相传为列御寇所著,其中保存了许多先秦时代优秀的寓言故事。

14、纪昌学射 复习目标 知识与能力 熟读课文 掌握本课中出现的文言词 学习运用现代汉语翻译文言句子 过程与方法 自主 合作 探究情感 态度 价值观 感悟本课中的道理 学习纪昌刻苦努力的精神 认识到学习一定要重视基本功训。

15、2019 2020年六年级语文下册 纪昌学射 1教案 长春版 教学目标 1认识三个二类生字 会写四个一类生字 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文每句话的大概意思 4 联系有关词句 体会人物的品质 感悟到 学习要练好基本功 的道。

16、2019 2020年小学四年级语文 纪昌学射 教学设计教案 设计理念 寓言教学的核心是引导学生正确揭示寓意 纪昌学射 这则寓言内容浅显 人物个性鲜明 寓意深刻 教学中从学生已知的射箭故事入手 引导学生整体把握课文主要内。

17、2019年人教版语文四下 纪昌学射 word版教案 设计理念 寓言教学的核心是引导学生正确揭示寓意 纪昌学射 这则寓言内容浅显 人物个性鲜明 寓意深刻 教学中从学生原来已知的寓言故事入手 引导学生整体把握寓言故事的主要。

18、2019年人教版语文四下 纪昌学射 word版教案1 教学目标 1 学生会读写本课的生字词 妻子 拜见 百发百中 纪昌 2 学生有感情地朗读课文 理解寓言揭示的道理 并能结合生活谈一谈做一做 教学重点 了解课文内容 理解纪昌学。

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