教案小学人教版六年级数学教案上册表格式

1、 数 学 教 案 （六年级下册） 执教者：李长兴 二一二年二月 小学六年数学下册教案 负数 教学目标： 1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。 3、 能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 教学重点： 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数。

2、.数学教案（六年级下册）执教者：李长兴二一二年二月小学六年数学下册教案负数教学目标：1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。3、 能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点：在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点：了解负数的意义及负数与正数的关系。教学关键：借助一些具体事例，使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。教。

3、教学内容 第一单元 位置 课时 第 1 课时 教学目标 知识目标 在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 能力目标 使学生能在方格纸上用数对确定位置。 情感目标 培养细心观察的良好习惯。 重点 能用数对表示物体的位置。 难点 能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 实验及教具 板书 设计 教 学 过 程 一、导入 1、我们全班有53名同学，但大部分的同学老师都不。

4、求一个数的几分之几是多少一步应用题教学目的：知识与技能：学会解答求一个数的几分之几是多少的一步计算的应用题。加强分析题中的数量关系，明确把谁看作单位，会用线段图表达题意培养学生分析判断推理能力。 随读生：懂得求一个数的几分之几是多少的一步应。

5、教学内容 分数混合运算和简便运算 教 学 目 标 1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 2、在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。 3 3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。 重 点 理解整数乘法运算定律对于分数乘。

6、 “求一个数的几分之几是多少”一步应用题 教学目的： 知识与技能：学会解答求一个数的几分之几是多少的一步计算的应用题。加强分析题中的数量关系，明确把谁看作单位，会用线段图表达题意培养学生分析、判断、推理能力。 随读生：懂得“求一个数的几分之几是多少”的一步应用题的类型，并学会分析题中的数量关系。 过程与方法：经历求一个数的几分之几的应用题的解答方法，体验分析与综合的思想和方法。 。

7、六年级上册数学 1 电子备课教案 2018 年 2019 年学年度第 一 学期 学 校 科 目 年 级 教 师 六年级上册数学 2 第 一 单元 分数乘法 教学内容 1 分数的乘法 2 分数混合运算 3 用分数解决问题 教材分析 本单元是在整数乘法 分数的意义和性质的基础上进行教学的 同 时又是学习分数除法和百分数的重要基础 与整数 小数的计算教学相同 分数乘 法的计算同样贯彻 标准 提出的让学生。

8、.小学六年数学下册教案（表格）负数教学目标：1、 在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。2、 初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。3、 能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。教学重点：1、 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点：了解负数的意义及负数与正数的关系。教学关键：借助一些具体事例，使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。教学时间数：3课时1、 认识负数1课时2、 。

9、教学内容分数混合运算和简便运算教学目标1、通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。2、在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。 33、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。重点理解。

10、_电子备课教案（ 2018 年- 2019年学年度第 一 学期）学 校： 科 目： 年 级： 教 师： -可编辑修改-第 一 单元 分数乘法教学内容：1.分数的乘法2.分数混合运算3.用分数解决问题教材分析：本单元是在整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。与整数、小数的计算教学相同，分数乘法的计算同样贯彻标准提出的让学生在现实情景中体会和理解数学的理念，通过实际问题引出。

11、 2014秋人教版小学数学六年级上册全册表格式教案 教案简介： 2014秋人教版小学数学六年级上册全册表格式教案 电子备课教案 2014 年 2015年学年度第 一 学期 学 校： 科 目： 年 级： 教 师： 第 一 单元 分数乘法教学内。

12、0 0 电子备课教案 2014 年 2015 年学年度第 一 学期 学 校 科 目 年 级 教 师 1 1 第 一 单元 分数乘法 教学内容 1 分数的乘法 2 分数混合运算 3 用分数解决问题 教材分析 本单元是在整数乘法 分数的意义和性质的基础上进行教学的 同时 又是学习分数除法和百分数的重要基础 与整数 小数的计算教学相同 分数乘法的 计算同样贯彻 标准 提出的让学生在现实情景中体会和理解数。

13、人教版小学数学六年级下册第一单元负数第一课时教学设计教学内容负数的意义，负数的读写法等时间分配讲授练习18分22分教学理念让学生在具体生活情境中感受“数”的意义。本课时教学，先通过以电视台天气预报为例，说出一年中的最高气温和最低气温，从而引入了负数这一概念。从而让学生感知数学来源于生活，生活中处处有数学这一理念。教学目标1.结合具体情。

14、人教版小学六年级数学圆环的面积的教学设计 教学内容： 圆环的面积计算，简单组合图形面积的计算。 教学目标： 1使学生认识以圆环，掌握圆环的特征，掌握计算圆环面积的方法。 2培养学生的动手操作能力，观察能力和想象能力，建立初步的空间观念。 3。

15、课 题第1节 比的意义课 时第一课时教学内容P4849页教学目标1 在具体的情境中理解比的意义，学会比的读写，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2经历探索比与除法分数关系的过程，初步理解比与分数除法的关系，明白比的后项不能为0的道理，会把比。

16、 北师大版小学六年级数学上册教案 教 学 工 作 计 划 一学生情况分析 本班共有学生56人，其中男生35人，女生21人，学生的听课习惯已初步养成，并班上同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一。

17、 课时教案第一单元 负数 课题 负数的认识例1例2 课型 新授课 设计人 冯凤云王雨涵 课时 总数 1 学习内容 教科书23页例1例2及课后练习 学习目标 1 结合生活实例，引导学生初步理解正负数可以表示两种相反意义的量。 2 通过生活中的。

18、六年级数学上册全册教材分析 一、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。 二、教材变化： 分数乘法：突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。增加分数与小数的乘法。增。